tag:blogger.com,1999:blog-77885752324437125752024-03-13T00:06:49.801-07:00syarifudinsyarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.comBlogger233125tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-6848063930174986852013-10-23T04:30:00.001-07:002022-09-13T21:19:21.376-07:00Download PPT dan Flash Materi Fisika Kelas X, XI dan XII Lengkap<b><span style="font-size: medium;">1. Download Materi Fisika PPt dan Flash Kelas X</span></b><br />
a. PPt Alat Optik, <a href="http://www.4shared.com/rar/hKwHBgqX/alat_optik.html?"><span style="color: red;"><b>Download!</b></span></a><br />
b. PPt Besaran dan Satuan, <a href="http://www.4shared.com/rar/49onva7p/BESARAN_DAN_SATUANinggris.html?"><span style="color: red;"><b>Download!</b></span></a><br />
c. PPt Gerak Melingkar, <a href="http://www.4shared.com/rar/j3pisWjp/gerak_melingkar.html?"><span style="color: red;"><b>Download!</b></span></a><br />
d. PPt Listrik Dinamis,<span style="color: red;"> <a href="http://www.4shared.com/rar/NlX9Jmxt/LISTRIK_DINAMIS.html?"><span style="color: red;"><b>Download!</b></span></a></span><br />
e. PPt Perambatan Kalor, <a href="http://www.4shared.com/zip/e0FFnK_n/perambatan_kalor.html?"><span style="color: red;"><b>Download!</b></span></a><br />
f. PPt Bab II Gerak, <a href="http://www.4shared.com/rar/VY-EuCVp/BAB_II_GERAK.html?"><span style="color: red;"><b>Download!</b></span></a><br />
g. Flash Gerak, <a href="http://www.4shared.com/zip/ghdShXsC/gerak.html?"><span style="color: red;"><b>Download!</b></span></a><br />
h. PPt Lensa, Cermin dan Gelombang, <a href="http://www.4shared.com/rar/QL5gSEP1/lensa_cermin_dan_gelombang.html?"><span style="color: red;"><b>Download!</b></span></a><br />
i. PPt Pemuaian, <a href="http://www.4shared.com/zip/zxOLwkbW/Pemuaian.html?"><span style="color: red;"><b>Download!</b></span></a><br />
j. PPt Temperatur, <a href="http://www.4shared.com/rar/uDePTbYL/TEMPERATUR.html?"><span style="color: red;"><b>Download!</b></span></a><br />
<br />
<b><span style="font-size: medium;">2. Download Materi Fisika PPt dan Flash Kelas XI</span></b><br />
a. Flash Gaya, <b><a href="http://www.4shared.com/zip/XMP6FvwI/flash_gaya.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
b. Flash Keseimbangan Benda Tegar, <b><span style="color: red;"><a href="http://www.4shared.com/zip/v_sC1Z-h/flash_keseimbangan_benda_tegar.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a> </span></b><br />
c. Flash Momentum Linier, <b><a href="http://www.4shared.com/zip/-4GBtNE_/flash_momentum_linier.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b> <br />
d. Flash Momentum Sudut, <b><a href="http://www.4shared.com/zip/JWL_HK3s/flash_momentum_sudut.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
e. PPt Dinamika Rotasi, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/O8AkZrAN/ppt_DINAMIKA_ROTASI.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
f. PPt Fluida Dinamis 1, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/Rt_W46J4/ppt_FLUIDA_DINAMIS1.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
g. PPt Fluida Dinamis 2, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/CZZS-7ck/ppt_FLUIDA_DINAMIS_2.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
h. PPt Fluida Statis,<span style="color: red;"> <b><a href="http://www.4shared.com/rar/8lZ7YRgh/ppt_FLUIDA_STATIS.html?">Download</a>!</b></span><br />
i. PPt Gaya Pegas, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/5tpqYUl3/ppt_Gaya_Pegas.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
j. PPt Hukum Gravitasi Newton, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/LyZZZRuh/ppt_Hukum_Grafitasi_Newton.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
k. PPt Kinematika, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/7rTao2hU/ppt_KINEMATIKA.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
l. PPt Momentum, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/1UF30IL3/ppt_Momentum.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
m. PPt Penerapan Hukum Newton, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/2dNcNuyu/ppt_penerapan_hukum_newton.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
n. Rotasi Benda Tegar, <a href="http://www.4shared.com/rar/SgrsitS8/ppt_ROTASI_BENDA_TEGAR_1.html?"><b><span style="color: red;">Download!</span></b></a><br />
o. PPt Teori Kinetik Gas, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/wvHFiNV8/ppt_Teori_kinetik_gas.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
p. PPt Termodinamika 1, <a href="http://www.4shared.com/rar/AukmvT6F/ppt_termodinamika_1.html?"><b><span style="color: red;">Download!</span></b></a><br />
q. PPt Termodinamika 2, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/uS0J7Rqj/ppt_Termodinamika2.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
r. PPt Titik Berat, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/9SLkkukn/ppt_TITIK_BERAT.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
s. PPt Usaha dan Energi, <a href="http://www.4shared.com/rar/a5YyH89s/ppt_Usaha__Energi.html?"><b><span style="color: red;">Download!</span></b></a><br />
<br />
<b><span style="font-size: medium;">3. Download Materi Fisika PPt dan Flash Kelas XII</span></b><br />
a. Flash Radiasi Benda Hitam, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/CNWhDQ5X/PPt_Radiasi_Benda_hitam.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
b. PPt Arus dan Tegangan AC, <a href="http://www.4shared.com/rar/vkjo7mBz/PPt_ARUS_DAN_TEGANGAN_AC.html?"><span style="color: red;"><b>Download!</b> </span></a><br />
c. PPt BAB I Gejala Gelombang, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/id3nyiRq/PPt_BAB_I_GEJALA_GELOMBANG.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
d. PPt BAB II Bunyi, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/GBvX-dek/PPt_BAB_II_BUNYI.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
e. PPt BAB III Cahaya, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/Bnq3NIv0/PPt_BAB_III_CAHAYA.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
f. PPt BAB IV Listrik Statis, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/bgvIStGf/PPt_BAB_IV_LISTRIK_STATIS.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
g. PPt Bidang Magnet, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/P5cshpC8/PPt_Bidang_Magnet.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
h. PPt Fisika Atom,<span style="color: red;"> <b><a href="http://www.4shared.com/rar/Bl53PO1u/PPt_FISIKA_ATOM.html?">Download!</a></b> </span><br />
i. PPt Fisika Inti, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/FSt6stg_/PPt_FISIKA_INTI.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
j. PPt Induksi Elektromagnetik, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/7ZEMdsrR/PPt_INDUKSI_ELEKTROMAGNETIK.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
k. PPt Kapasitor, <span style="color: red;"><b><a href="http://www.4shared.com/zip/jPwR_Jsk/PPt_KAPASITOR.html?">Download!</a></b> </span><br />
l. Flash Listrik Statis, <b><a href="http://www.4shared.com/zip/nK0OE7bc/PPt_Listrik_statis.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
m. PPt Radiasi Benda Hitam, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/CNWhDQ5X/PPt_Radiasi_Benda_hitam.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b><br />
n. PPt Relativitas, <span style="color: red;"><b><a href="http://www.4shared.com/rar/JYgR_Fsk/PPt_RELATIVITAS.html?">Download!</a></b> </span><br />
o. PPt Zat Padat, <b><a href="http://www.4shared.com/rar/K4NjNeAu/PPt_ZAT_PADAT.html?"><span style="color: red;">Download!</span></a></b>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-8764231350996003482012-11-24T07:42:00.004-08:002012-11-24T07:48:38.208-08:00Doa Awal dan dan Akhir Tahun Hijriyah<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><b><i>DO'A AKHIR TAHUN</i></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i>*** Diamalkan setelah shalat ashar terakhir di bulan Dzulhijjah***</i></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVeSgrRBs5nFuFjomE90Xa-BuKqhZA2hyq9aMP5gTjW_QOzLMjH4C4nYQvnTYAiRld3P7Db5zeOO4vveYpR29b-OHSvBcxaRz-YcmaBAYGyqF5Zx0wrxBd3kSdECaf3A0pQ4-RE274EC8/s1600/AKHIR+TAHUN.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i><img border="0" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVeSgrRBs5nFuFjomE90Xa-BuKqhZA2hyq9aMP5gTjW_QOzLMjH4C4nYQvnTYAiRld3P7Db5zeOO4vveYpR29b-OHSvBcxaRz-YcmaBAYGyqF5Zx0wrxBd3kSdECaf3A0pQ4-RE274EC8/s320/AKHIR+TAHUN.jpg" width="320" /></i></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-style: italic; line-height: 150%;">Bismillaahir-rahmaanir-rahiim<br />
Wa sallallaahu ‘ala sayyidinaa wa maulaanaa Muhammadiw wa ‘alaa aalihi
wa sahbihii wa sallam.Allaahumma maa ‘amiltu fi haazihis-sanati mimmaa
nahaitani ‘anhu fa lam atub minhu wa lam tardahuu wa lam tansahuu wa
halimta ‘alayya ba’da qudratika ‘alaa uquubati wa da’autani ilattaubati
minhu ba’da jur’ati alaa ma’siyatika fa inni astagfiruka fagfirlii wa
maa ‘amiltu fiihaa mimma tardaahu wa wa’attani ‘alaihis-sawaaba
fas’alukallahumma yaa kariimu yaa zal-jalaali wal ikraam,an
tataqabbalahuu<br />
minni wa laa taqta’ rajaa’i minkaa yaa kariim, wa sallallaahu ‘alaa
sayyidinaa Muhammadiw wa ‘alaa ‘aalihii wa sahbihii wa sallam</span><span style="line-height: 150%;"><br style="text-align: -webkit-auto;" /> <br style="text-align: -webkit-auto;" /> <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;"><span style="text-align: -webkit-auto;"><b>Artinya:</b>"Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.<br />
Semoga Allah melimpahkan rahmat dan keselamatan kepada junjungan kami
nabi Muhammad SAW,beserta para keluarga dan sahabatnya.Ya Allah,segala
yang telah ku kerjakan selama tahun ini dari apa yang menjadi
larangan-Mu,sedang kami belum bertaubat,padahal Engkau tidak
melupakannya dan Engkau bersabar (dengan kasih sayang-Mu), yang
sesungguhnya Engkau berkuasa memberikan siksa untuk saya,dan Engkau
telah mengajak saya untuk bertaubat sesudah melakukan maksiat.Karena itu
ya Allah, saya mohon ampunan-Mu dan berilah ampunan kepada saya dengan
kemurahan-Mu.Segala apa yang telah saya kerjakan, selama tahun ini,
berupa amal perbuatan yang Engkau ridhai dan Engkau janjikan akan
membalasnya dengan pahala, saya mohon kepada-Mu, wahai Dzat Yang Maha
Pemurah, wahai Dzat Yang Mempunyai Kebesaran dan Kemuliaan,semoga
berkenan menerima amal kami dan semoga Engkau tidak memutuskan harapan
kami kepada-Mu, wahai Dzat Yang Maha Pemurah.<br />
Dan semoga Allah memberikan rahmat dan kesejahteraan atas penghulu kami Muhammad,keluarga dan sahabatnya.<br />
Amin yaa rabbal ‘alamin.</span></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;"><b><br />
</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: medium;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;"><b>DO'A AWAL TAHUN</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="line-height: 19px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i>*** Diamalkan setelah shalat Maghrib***</i></span></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHN-4FGRjFPflF_39v_cE8zgWXaWPjvYsLm1Dq7iAHcaWb48C3D-boqGDa_NVI09aV4wgQmcQ6N4nDiZhYsVWA6mPFs8rDMcLQ_cRlg_jbIC8T6wTQQRUSgxFNSOiaa80_1SC1gIIV1ts/s320/AWAL+TAHUN+%25282%2529.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Add caption</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHN-4FGRjFPflF_39v_cE8zgWXaWPjvYsLm1Dq7iAHcaWb48C3D-boqGDa_NVI09aV4wgQmcQ6N4nDiZhYsVWA6mPFs8rDMcLQ_cRlg_jbIC8T6wTQQRUSgxFNSOiaa80_1SC1gIIV1ts/s1600/AWAL+TAHUN+%25282%2529.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span class="Apple-style-span" style="color: black; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-style: italic; line-height: 150%;">Bismillaahir-rahmaanir-rahiim<br />
Wa sallallaahu ‘alaa sayyidinaa wa maulaanaa Muhammadiw wa ‘alaa ‘aalihi
wa sahbihii wa sallam. Allaahumma antal-abadiyyul-qadiimul-awwal, wa
‘alaa fadlikal-’azimi wa juudila-mu’awwali,wa hazaa ‘aamun jadidun qad
aqbala nas’alukal ‘ismata fiihi minasy-syaitaani wa auliyaa’ihi wa
junuudihi wal’auna ‘alaa haazihin-nafsil-ammaarati bis-suu’i
wal-isytigaala bimaa yuqarribuni ilaika zulfa yaa zal-jalaali
wal-ikraamin yaa arhamar-raahimiin, wa sallallaahu ‘alaa sayyidinaa wa
maulaanaa Muhammadiw wa ‘alaa ‘aalihi wa ashaabihii wa sallam<br />
Amin yaa rabbal ‘alamin</span><i><span style="line-height: 150%;"></span></i><br style="text-align: -webkit-auto;" /> <b style="font-style: italic;"><br style="text-align: -webkit-auto;" /> <span class="apple-style-span"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;"><span style="float: none; text-align: -webkit-auto;">Artinya:</span></span></span></b><br style="text-align: -webkit-auto;" /> <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;"><span style="text-align: -webkit-auto;">Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.<br />
Semoga Allah senantiasa melimpahkan rahmat dan keselamatan kepada
junjungan kami Nabi Muhammad SAW, beserta keluarga dan sahabatnya.<br />
Ya Allah Engkaulah Yang Abadi, Dahulu, lagi Awal. Dan hanya kepada
anugerah-Mu yang Agung dan Kedermawanan-Mu tempat bergantung.Dan ini
tahun baru benar-benar telah datang. Kami memohon kepada-Mu perlindungan
dalam tahun ini dari (godaan) setan, kekasih-kekasihnya dan bala
tentaranya. Dan kami memohon pertolongan untuk mengalahkan hawa nafsu
amarah yang mengajak pada kejahatan,agar kami sibuk melakukan amal yang
dapat mendekatkan diri kami kepada-Mu wahai Dzat yang memiliki Keagungan
dan Kemuliaan. Semoga Allah senantiasa melimpahkan rahmat dan
keselamatan kepada junjungan kami Nabi Muhammad SAW,beserta para
keluarganya dan sahabatnya.<br />
Amin yaa rabbal ‘alamin.</span></span></span></div>
syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-51116091970396303122012-11-05T07:27:00.001-08:002012-11-05T07:27:10.207-08:00Download Buku dan Materi Pelajaran Kimia, dll<span style="font-size: medium;"><b>BUKU DAN MATERI</b></span><br />
<br />
<ol style="text-align: left;">
<li><a href="http://www.4shared.com/office/clQS-fHx/buku_bse_kelas_10_kimia.html" target="_blank">buku kimia bse kelas 9 semester 1&2</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/XyDHnrEl/buku_bse_kelas_11_kimia.html" target="_blank">buku bse kelas 11 kimia</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/XG5TmBbR/buku_bse_kimia_kelas_11_semest.html" target="_blank">buku bse kimia kelas 11 semester 1&2</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/Pn8FF19p/Kelas_12_kimia_jilid_3.html" target="_blank">Kelas 12 kimia jilid 3</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/5GKyjoBy/Silabus_Kimia_SMA_X.html" target="_blank">Silabus Kimia SMA X.doc </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/zip/OoYRfAFx/SILABUS_KIMIA_SMA_XI.html" target="_blank">SILABUS_KIMIA_SMA_XI.zip </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/zip/yif-H-tE/SILABUS_KIMIA_SMA_XII.html" target="_blank"> SILABUS_KIMIA_SMA_XII.zip </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/PjUbo0K5/RPP_SMA_Kelas_X.html" target="_blank">RPP SMA Kelas X</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/X0AmmFhP/RPP_Kimia_SMA_Kelas_XI.html" target="_blank">RPP Kimia SMA Kelas XI</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/1V7Ll39O/RPP_Kimia_SMA_Kelas_XII.html" target="_blank">RPP Kimia SMA Kelas XII.rar </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/YUbxhHah/KKM_KIMIA_KELAS_X.html" target="_blank">KKM KIMIA KELAS X.doc </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/rm8QVFfX/KKM_KIMIA_KELAS_XI.html" target="_blank">KKM KIMIA KELAS XI.doc </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/B9SL6h0Z/KKM_KIMIA_KELAS_XII.html" target="_blank">KKM KIMIA KELAS XII</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/zip/IVftOqjh/soal-uan-sma-kimia.htm" target="_blank">soal uan sma kimia.zip </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/2vksmk-G/BANK_SOAL_KIMIA_KLS_X.html" target="_blank">BANK SOAL KIMIA KLS X.rar </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/waXnwhDZ/BANK_SOAL_KIMIA_KLS_XI.html" target="_blank">BANK SOAL KIMIA KLS XI.rar </a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/%20http://www.4shared.com/office/XmTeUlV1/Kimia_Dasar.htm" target="_blank">Kimia Dasar </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/exvEVSwh/BANK_SOAL_KIMIA_DASAR_II.htm" target="_blank">BANK SOAL KIMIA DASAR II</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/JctX9OEl/10_laju_reaksi.html" target="_blank">Laju_reaksi.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/UOr4gyG9/11_kesetimbangan_kimia.html" target="_blank">Kesetimbangan_kimia.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/LjGmBF1Y/13_hidrokarbon_dan_minyak_bumi.html" target="_blank">hidrokarbon dan minyak bumi</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/CedvJN30/13-kalor.html" target="_blank">kalor.doc </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/LjGmBF1Y/13_hidrokarbon_dan_minyak_bumi.html" target="_blank">hidrokarbon_dan_minyak_bumi.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/RogxseOa/14_senyawa_karbon.html" target="_blank">senyawa karbon</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/TJxlJi1e/15_polimer.html" target="_blank">polimer.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/hMvpelgT/16_kimia_lingkungan.html" target="_blank">kimia lingkungan.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/AJ1Tb3DS/1_materi_dan_perubahannya.html" target="_blank">materi dan perubahannya.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/_dFukDNo/2_lambang_unsur_dan_persamaan_.html" target="_blank">lambang unsur dan persamaan reaksi.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/LpsXtT-q/6_larutan_asam_dan_basa_1_.html" target="_blank">larutan asam dan basa</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/Oy6ehNZT/7_reaksi_oksidasi_dan_reduksi_.html" target="_blank">reaksi oksidasi dan reduksi </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/KEWiHKue/8_pencemaran_lingkungan.html" target="_blank">pencemaran lingkungan.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/1wM56XGA/9_termokimia.html" target="_blank">termokimia.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/zip/vunJwSPe/Bank_Soal_Kimia-SMA.htm" target="_blank">Bank Soal Kimia-SMA</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/mTdq2Jt0/kimia_2_untuk_kelas_xi_semeste.html" target="_blank">kimia 2 untuk kelas xi semester 1 & 2 program ipa</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/jcyre3ZN/Kimia_3_untuk_SMA-MA_Kelas_XII.html" target="_blank">Kimia 3 untuk SMA-MA Kelas XII</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/vY85F8T-/Kimia_SMA-MA_Kelas_X__Khamidin.html" target="_blank">Kimia SMA-MA Kelas X</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/R5ur_OJ_/praktis_belajar_kimia_sma_x--i.html" target="_blank">praktis belajar kimia sma x</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/vY85F8T-/Kimia_SMA-MA_Kelas_X__Khamidin.htm" target="_blank">Kimia SMA-MA Kelas X</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/LxPi1HIC/KIMIA_123.htm" target="_blank">KIMIA 123.pdf</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/zip/jNWaZ0Km/Buku_Kimia_Terjemah.htm" target="_blank">Buku Kimia Terjemah.zip</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/bHpk1my5/1_struktur_atom.html" target="_blank">struktur atom.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/pOFwSolx/10_Laju_Reaksi.html" target="_blank">Laju Reaksi.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/qizFBQ9s/11_Kesetimbangan_Kimia.html" target="_blank">Kesetimbangan Kimia.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/P9l3kMJo/12_Larutan_Asam_dan_Basa.html" target="_blank">Larutan Asam dan Basa.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/RC_38Xdl/13_Kesetimbangan_Ion_Dalam_Lar.html" target="_blank">Kesetimbangan Ion Dalam Larutan.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/lymUpqXV/14_Sistem_Koloid.html" target="_blank">Sistem Koloid.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/hrR56kKA/15_Sifat_Koligatif_Larutan.html" target="_blank">Sifat Koligatif Larutan</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/SoglaHi8/16_Reaksi_Rekods_dan_Elektroki.html" target="_blank">Reaksi Rekods dan Elektrokimia</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/FqQqgoQn/17_Kimia_Unsur.html" target="_blank">Kimia Unsur.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/7HrnmAjp/18_Kimia_Inti.html" target="_blank">Kimia Inti.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/%20http://www.4shared.com/office/JkJaUjMh/19_Senyawa_Karbon_dan_Turunann.html" target="_blank">Senyawa Karbon dan Turunannya</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/BVDv-dRR/2_sistem_periodik.html" target="_blank">sistem periodik</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/PYEdA3MI/20_Benzena_dan_Turunannya.html" target="_blank">Benzena dan Turunannya.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/XDWg2UNz/21_Makromolekul.html" target="_blank">Makromolekul</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/29Jy10B5/3_ikatan_kimia.html" target="_blank">Ikatan kimia.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/Yq2-WG5e/kumpulan-soal-kimia-sma-DK_Sci.html" target="_blank">kumpulan-soal-kimia-sma-DK Science & Learning.rar </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/b2RUdPjh/KIMIA_KONSEP_MOL.html" target="_blank">KIMIA KONSEP MOL.pdf </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/5siV76hL/SAP_Kimia_Dasar_1_2_.html" target="_blank">SAP Kimia Dasar </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/Q37e--1L/Kimia_Fisika.htm" target="_blank">Kimia Fisika.rar </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/Mz_sspQN/kimia_analisis.html" target="_blank">kimia analisis</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/cWd_mNuP/mikrobiologi.html" target="_blank">mikrobiologi</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/cqrouxOV/MencariEntalpidenganDataEnergi.html" target="_blank">Mencari Entalpi dengan Data EnergiI katan</a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/%20http://www.4shared.com/office/gJuEhuC8/mencarientalpidenganhukumhess.html" target="_blank">Mencari entalpi dengan hukum hess</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/_ftE0xS3/5CaraMencariEntalpi.html" target="_blank">5 Cara Mencari Entalpi </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/photo/nK1BKVRZ/tabel-kimia.html" target="_blank">Tabel kimia</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/acUdKGz0/olimpiade-kimia-untuk-sma.html" target="_blank">olimpiade-kimia-untuk-sma</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/file/syjVHIsx/slide_kimia_analitik_itp47.html" target="_blank">slide kimia analitik itp47</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/4j3yANNZ/latihan_UN_kimia_SMA.htm" target="_blank">latihan UN kimia SMA</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/XdhGlb_q/spmb_kimia_1982-2000_soal.htm" target="_blank">spmb kimia 1982-2000 soal</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/_cEy8gnT/spmb_kimia_1982-2000_kunci.htm" target="_blank">spmb kimia 1982-2000 kunci</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/file/UEcHH7jW/MAKALAH_KIMIA_TEKNIK.htm" target="_blank">MAKALAH KIMIA TEKNIK</a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/%20http://www.4shared.com/office/f8ZE7mcn/KIMIA_KERTAS_3.htm" target="_blank">KIMIA KERTAS 3</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/A-1Lu5Ia/LKS-KESETIMBANGAN-KIMIA.htm" target="_blank">LKS-KESETIMBANGAN-KIMIA.doc </a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/Wjlvs8Ld/Pembelajaran_Kimia_Multimedia_.htm" target="_blank">Pembelajaran Kimia Multimedia 2</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/file/NNAlHp1Z/KUMPULAN_FORMULA_KIMIA_TERAPAN.htm" target="_blank">KUMPULAN FORMULA KIMIA TERAPAN</a></li>
<li><a href="http://www.blogger.com/%20http://www.4shared.com/office/ARNemItI/KIMIA_skema_paper_1_2_and__3.htm" target="_blank">KIMIA skema paper 1 2 and 3</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/rar/-1ua5ixh/kimia_bahan_alam.htm" target="_blank">kimia bahan alam</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/fQNE7ArR/KimiA_Bahan_Presentasi.htm" target="_blank">KimiA Bahan Presentasi</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/zip/ljEZGe8c/kimia_unsur_halogen.htm" target="_blank"> kimia unsur halogen</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/office/p_lYAUFs/PENGENALAN_BAHAN_KIMIA_BERBAHA.htm" target="_blank">PENGENALAN BAHAN KIMIA BERBAHAYA</a></li>
<li><a href="http://www.4shared.com/zip/d-9FaPu7/Kimia_Larutan_Elektrolit.htm" target="_blank">Kimia Larutan Elektrolit</a></li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/reaksi_kesetimbangan.pdf">reaksi_kesetimbangan.pdf</a> 127.8KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/kimia_unsur_2.pdf">kimia_unsur_2.pdf</a> 468.1KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/larutan_2.pdf">larutan_2.pdf</a> 179KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/pemeliharaan_dan_perbaikan_rangkaian_listrik.pdf">pemeliharaan_dan_perbaikan_rangkaian_listrik.pdf</a> 281.8KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/faktor_faktor_yang_mempengaruhi_kinetika_reaksi.pdf">faktor_faktor_yang_mempengaruhi_kinetika_reaksi.pdf</a> 123.2KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/dasar_dasar_gambar_teknik.pdf">dasar_dasar_gambar_teknik.pdf</a> 875KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/cara_menata_alat_dan_bahan_di_laboratorium_kimia.pdf">cara_menata_alat_dan_bahan_di_laboratorium_kimia.pdf</a> 2.3MB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/titrasi.pdf">titrasi.pdf</a> 124.9KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/reaksi_reduksi_oksidasi.pdf">reaksi_reduksi_oksidasi.pdf</a> 1MB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/pengadministrasian_alat_serta_bahan_di_laboratorium_kimia.pdf">pengadministrasian_alat_serta_bahan_di_laboratorium_kimia.pdf</a> 204.5KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/pengolahan_unsur.pdf">pengolahan_unsur.pdf</a> 486.2KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/penataan_alat_dan_bahan.pdf">penataan_alat_dan_bahan.pdf</a> 2.4MB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/kinetika_kimia.pdf">kinetika_kimia.pdf</a> 123.9KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/asam_basa.pdf">asam_basa.pdf</a> 792KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/kesetimbangan_kimia.pdf">kesetimbangan_kimia.pdf</a> 165.3KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/analisis_kation_dan_anion.pdf">analisis_kation_dan_anion.pdf</a> 141.4KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/analisis_bahan_secara_gravimetri.pdf">analisis_bahan_secara_gravimetri.pdf</a> 543.1KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/analisis_bahan_secara_gravimetri.pdf.1">analisis_bahan_secara_gravimetri.pdf.1</a> 543.1KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/analisis_kation_dan_anion.pdf.1">analisis_kation_dan_anion.pdf.1</a> 141.4KB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/Memahami+Tentang+Kimia.pdf">Memahami Tentang Kimia.pdf</a> 1.5MB </li>
<li> <a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/redoks_dan_elektrokimia.pdf">redoks_dan_elektrokimia.pdf</a> 205.2KB </li>
<li> <a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/penggunaan_peralatan_tangan_dan_mesin.pdf">penggunaan_peralatan_tangan_dan_mesin.pdf</a> 1.1MB <br />
</li>
<li> <a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/Chemistry+-+Modern+inorganic+chemistry.pdf">Chemistry - Modern inorganic chemistry.pdf</a> 18.7MB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/%5BChemistry+Drugs+Poisons%5D+Toxicant+%28d20+Guide+To+Poisons%29.pdf">5BChemistry Drugs Poisons%5D Toxicant %28d20 Guide To Poisons%29.pdf</a> 1.8MB </li>
<li><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/kimia/Fundamentals+-+Chemistry.pdf">Fundamentals - Chemistry.pdf</a></li>
</ol>
<b>MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI FLASH</b><br />
<span style="font-size: small;"><b>A. </b><b>Materi Kelas X</b></span><br />
1. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718312/Biloks.swf.html" target="_blank">Bilangan Oksidasi</a><br />
<a class="mlink" href="http://www.ziddu.com/download/13718342/MengukurVolume.swf.html" target="mainframe">2. Cara Mengukur Volume</a><br />
3. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718374/HukumGayLussacHukumAvogadro.swf.html" target="_blank">Hukum <span class="zem_slink">Gay-Lussac</span> dan Avogadro</a><br />
4. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718417/senyawapolardannonpolar.swf.html" target="_blank"> Ikatan kovalen Polar dan Non Polar</a><br />
5. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718433/IkatanIon.swf.html" target="_blank">Ikatan Ion</a><br />
<span id="more-629"></span> 6. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718441/IkatanKovalen.swf.html" target="_blank"> Ikatan Kovalen</a><br />
7. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718462/Isotop.swf.html" target="_blank"> Isotop</a><br />
8. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718501/Jari-jariAtom.swf.html" target="_blank"> Jari-Jari Atom</a><br />
9. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718594/Kegagalanokted.swf.html" target="_blank">Kegagalan Aturan Oktet</a><br />
10. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718634/KonsepMol.swf.html" target="_blank">Konsep Mol</a><br />
11. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718651/KonsepMol-Massa.swf.html" target="_blank">Konsep Mol dengan Massa</a><br />
12. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718670/Larutanelektrolit.swf.html" target="_blank">Larutan Elektrolit</a><br />
13. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718715/MassaAtom.swf.html" target="_blank">Massa Atom</a><br />
14. <a href="http://www.ziddu.com/download/13771893/RumusEmpirisdanMolekul.swf.html" target="_blank">Menentukan RE dan RM</a><br />
15. <a href="http://www.ziddu.com/download/13771966/MenghitungMassaAtom.swf.html" target="_blank">Menghitung Massa Atom dari Isotop</a><br />
16. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836722/MenghitungMr.swf.html" target="_blank">Menghitung Mr</a><br />
17. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836729/minyak_bumi.swf.html" target="_blank">Minyak Bumi</a><br />
18. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836733/MoldanBilanganAvogadro.swf.html" target="_blank">Mol dan Bilangan Avogadro</a><br />
19. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836736/MuatanIon.swf.html" target="_blank">Muatan Ion</a><br />
20. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836744/NotasiAtom.swf.html" target="_blank">Notasi Atom</a><br />
21. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836750/PembentukanIkatanIonNaCl.SWF.html" target="_blank">Pembentukan Ikatan Ion (<span class="zem_slink">NaCl</span>)</a><br />
22. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836751/PerbandinganMoldalamReaksi.swf.html" target="_blank">Perbandingan Mol dalam Reaksi</a><br />
23. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836764/PerbedaanIkatanIonikdanKovalen.swf.html" target="_blank">Perbedaan Ikatan Ion dengan Kovalen</a><br />
24. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836776/rutherfords_experiment.swf.html" target="_blank">Percobaan Rutherford</a><br />
25. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836785/limiting_reagent.swf.html" target="_blank">Pereaksi Pembatas</a><br />
26. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892933/PerhitunganKimia.swf.html" target="_blank">Perhitungan Kimia</a><br />
27. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892938/PersenKadar.swf.html" target="_blank">Persen Kadar</a><br />
28. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892943/RumusSenyawaIon.swf.html" target="_blank">Rumus Senyawa Ion</a><br />
29. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892950/RumusLewis.swf.html" target="_blank">Rumus Lewis</a><br />
30. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892963/RumusEmpirisdanMolekul.swf.html" target="_blank"> Rumus Empiris dan Rumus Molekul</a><br />
31. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892969/RumusDuaGas.swf.html" target="_blank">Rumus Perbandingan <span class="zem_slink">Dua</span> Gas</a><br />
32. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892973/SenyawaHidrat.swf.html" target="_blank">Senyawa Hidrat</a><br />
33. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892977/SifatLogamdalamSP.swf.html" target="_blank">Sifat Logam pada SPU</a><br />
34. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892983/SifatPeriodikJari-JariAtom.swf.html" target="_blank">Sifat Periodik (JJA)</a><br />
35. <a href="http://www.ziddu.com/download/13893019/SISTEMPERIODIK.swf.html" target="_blank">Sistem Periodik</a><br />
36. <a href="http://www.ziddu.com/download/13893023/StrukturAtomdanIkatanIon.swf.html" target="_blank">Struktur Atom dan Ikatan Ion</a><br />
37. <a href="http://www.ziddu.com/download/13893029/StrukturAtom.swf.html" target="_blank">Struktur Atom</a><br />
38. <a href="http://www.ziddu.com/download/13893038/strukturatom.swf.html" target="_blank"> Struktur Atom</a><br />
39. <a href="http://www.ziddu.com/download/13893052/TatanamaSenyawadanIon.swf.html" target="_blank">Tatanama Senyawa dan Ion</a><br />
40. <a href="http://www.ziddu.com/download/13893245/TatanamaSenyawaIondariIonPoliatom.swf.html" target="_blank">Tatanama Senyawa Ion dari Ion Poliatom</a><br />
41. <a href="http://www.ziddu.com/download/13906105/TatanamaSenyawaIonikBilokslebih.swf.html" target="_blank"> Tatanama Senyawa Ion dari Kation Transisi</a><br />
42. <a href="http://www.ziddu.com/download/13906111/TatanamaSeyawaIonik.swf.html" target="_blank">Tatanama Senyawa Ionik</a><br />
43. <a href="http://www.ziddu.com/download/13906121/Timbangan.swf.html" target="_blank"> Timbangan</a><br />
44. <a href="http://www.ziddu.com/download/13906124/VolumeMolar.swf.html" target="_blank">Volume Molar</a><br />
45. <a href="http://www.ziddu.com/download/13906138/ZatPadat.swf.html" target="_blank">Zat Padat</a><br />
<span style="font-size: small;"><b>B. </b><b>Materi Kelas XI</b></span><br />
<br />
1. <a href="http://www.ziddu.com/download/15111202/struktusatomkls2.swf.html" target="_blank">Struktur Atom</a><br />
2. <a href="http://www.ziddu.com/download/15123878/electron_configuration.swf.html" target="_blank">Konfigurasi Elektron</a><br />
3. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124235/spuKimia_2.exe.exe.html" target="_blank">Sistem Periodik</a><br />
4. <a href="http://www.ziddu.com/download/15111149/Media_Nila.swf.html" target="_blank">Ikatan Kimia</a><br />
5.<a href="http://www.ziddu.com/download/15111345/TeoriVSEPR.swf.html" target="_blank"> Teori VSEPR</a><br />
6. <a href="http://www.ziddu.com/download/15111393/GayaAntarMolekul.swf.html" target="_blank">Gaya Antar Molekul</a><br />
7. <a href="http://www.ziddu.com/download/15123927/TERMOKIMIA1.swf.html" target="_blank">Termokimia</a><br />
8. <a href="http://www.ziddu.com/download/15123980/HukumHess.swf.html" target="_blank">Hukum Hess</a><br />
9.<a href="http://www.ziddu.com/download/15123968/Calorimeter.exe.html" target="_blank"> Kalorimeter</a><br />
10. <a href="http://www.ziddu.com/download/15123961/lajureaksi.swf.html" target="_blank">Laju Reaksi</a><br />
11.<a href="http://www.ziddu.com/download/15124017/KesetimbanganKimia.swf.html" target="_blank"> Kesetimbangan Kimia</a><br />
12. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124055/lechateliers_principal.swf.html" target="_blank">Pergeseran Kesetimbangan</a><br />
13. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124072/PergeseranKesetimbangan.swf.html" target="_blank">Pergeseran Kesetimbangan1</a><br />
14. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124249/Teoriasam-basa.swf.html" target="_blank">Teori Asam Basa</a><br />
15. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124269/asam-basapH.swf.html" target="_blank">pH Asam Basa</a><br />
16. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124291/IonisasiAsamKuatdanLemah.swf.html" target="_blank">Ionisasi Asam Kuat dan Lemah</a><br />
17.<a href="http://www.ziddu.com/download/15124314/Titrasi.swf.html" target="_blank"> Titrasi Asam Basa</a><br />
18.<a href="http://www.ziddu.com/download/15124326/LarutanPenyangga.swf.html" target="_blank"> Larutan Penyangga</a><br />
19. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124332/HidrolisisGaram.swf.html" target="_blank">Hidrolisis Garam</a><br />
20. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124360/KELARUTANDANHASILKALIKELARUTAN.swf.html" target="_blank">Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan</a><br />
21. <a href="http://www.ziddu.com/download/15201239/SISTIMKOLOID.swf.html" target="_blank">Sistem Koloid</a><br />
<span style="font-size: small;"><b>C. </b><b>Materi Kelas XII</b></span><br />
1.<a href="http://www.ziddu.com/download/15201311/Sifatkoligatiflarutan.swf.html" target="_blank"> Sifat Koligatif Larutan</a><br />
2. <a href="http://www.ziddu.com/download/15201352/DiagramPT.swf.html" target="_blank">Diagram P-T</a><br />
3. <a href="http://www.ziddu.com/download/15201506/TekananUap.swf.html" target="_blank">Tekanan Uap</a><br />
4. <a href="http://www.ziddu.com/download/15201562/TitikDidihLarutan.swf.html" target="_blank">Kenaikan Titik Didih</a><br />
5. <a href="http://www.ziddu.com/download/15201939/TitikBeku.swf.html" target="_blank">Titik Beku</a><br />
6.<a href="http://www.ziddu.com/download/15202156/OsmoticPressure.exe.html" target="_blank"> Tekanan Osmotik</a><br />
7. <a href="http://www.ziddu.com/download/15202350/MenyetarakanPersamaanReaksiRedoks.swf.html" target="_blank">Menyetarakan Persamaan Reaksi Redoks</a><br />
8. <a href="http://www.ziddu.com/download/15202246/Electrochemistry.swf.html" target="_blank">Elektrokimia</a><br />
9. <a href="http://www.ziddu.com/download/15202440/SelGalvanic.swf.html" target="_blank">Sel Galvani</a><br />
10. <a href="http://www.ziddu.com/download/15202469/Elektrolisis1.exe.html" target="_blank">Sel Elektrolisis</a><br />
<div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: left; text-decoration: none;">
<b> </b></div>
<div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: left; text-decoration: none;">
<b>FILE MEDIA LAINNYA</b><span style="font-size: x-small;"></span></div>
<ul style="text-align: left;">
<li><ol>
<li><span style="font-size: x-small;"><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/orbit.swf">orbit.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/volume_kubus.swf">volume_kubus.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/HP_telegraf.swf">HP_telegraf.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/topologi_jaringan_hamrowi.swf">topologi_jaringan_hamrowi.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/resensi_buku.swf">resensi_buku.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/GLBB.swf">GLBB.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/GLB.swf">GLB.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/macam_macam_pasar.swf">macam_macam_pasar.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/hukum_kirchoff.swf">hukum_kirchoff.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/koperasi.swf">koperasi.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tata_surya.swf">tata_surya.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/muatan_listrik.swf">muatan_listrik.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/sistem_ekonomi.swf">sistem_ekonomi.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/reporttext_english_footballer.swf">reporttext_english_footballer.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/sandwich_cs3.swf">sandwich_cs3.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/urbanisasi.swf">urbanisasi.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/sistem_perekonomian_indonesia.swf">sistem_perekonomian_indonesia.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/H2O_cangkir.swf">H2O_cangkir.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tekanan_zat_padat.swf">tekanan_zat_padat.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/komputer.swf">komputer.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/peta_agama_hindu.swf">peta_agama_hindu.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/menggambar_segitiga.swf">menggambar_segitiga.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/operasi_penjumlahan.swf">operasi_penjumlahan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/kedudukan_garis_coba.swf">kedudukan_garis_coba.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/menghitung_gradien.swf">menghitung_gradien.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/sudut_pusat_sudut_keliling.swf">sudut_pusat_sudut_keliling.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/perubahan_energi.swf">perubahan_energi.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/listrik_statis.swf">listrik_statis.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/kependudukan_asia_tenggara.swf">kependudukan_asia_tenggara.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/jaringan.swf">jaringan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/hukum_newton.swf">hukum_newton.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/magnetok.swf">magnetok.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/pemisahan_campuran_minyak_bumi.swf">pemisahan_campuran_minyak_bumi.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/negara2_maju_berkembang.swf">negara2_maju_berkembang.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/mengurutkan_pecahan.swf">mengurutkan_pecahan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/luas_tabung.swf">luas_tabung.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/luas_bangun_segitiga_dan_segi_empat.swf">luas_bangun_segitiga_dan_segi_empat.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/pengertian_uang.swf">pengertian_uang.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/sistem_periodik2.swf">sistem_periodik2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/pemuaian.swf">pemuaian.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/sistem_periodik.swf">sistem_periodik.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/kepadatan_penduduk.swf">kepadatan_penduduk.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/lembaga_keuangan_selain_bank.swf">lembaga_keuangan_selain_bank.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/pemuaian2.swf">pemuaian2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/unsur_ekosistem.swf">unsur_ekosistem.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/menghitung_nilai_fungsi2.swf">menghitung_nilai_fungsi2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tenaga_kerja_baru.swf">tenaga_kerja_baru.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/sistem_tata_surya.swf">sistem_tata_surya.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/melukis_sudut.swf">melukis_sudut.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/membagi_sudut.swf">membagi_sudut.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/penguapan.swf">penguapan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/hemat_energi.swf">hemat_energi.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/populasi_penduduk_dan_kebutuhan_pangan.swf">populasi_penduduk_dan_kebutuhan_pangan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/listrik_ke_cahaya.swf">listrik_ke_cahaya.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/modus_dta_tunggal.swf">modus_dta_tunggal.sw</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/jajaran_genjang_dan_belah_ketupat.swf">jajaran_genjang_dan_belah_ketupat.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/pasar.swf">pasar.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/rotasi_bumi2.swf">rotasi_bumi2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/stopwatch.swf">stopwatch.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/syarat_uang.swf">syarat_uang.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/popup.swf">popup.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/medan_magnet.swf">medan_magnet.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/perubahan_zat.swf">perubahan_zat.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/pemisahan_molekul_asam_sulfat.swf">pemisahan_molekul_asam_sulfat.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/mikroskop.swf">mikroskop.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/penyakit_merokok.swf">penyakit_merokok.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/rotasi_bumi.swf">rotasi_bumi.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/transfer_elekktron.swf">transfer_elekktron.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/peta_kepadatan_pendudukan.swf">peta_kepadatan_pendudukan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/frekuensi_matematika.swf">frekuensi_matematika.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/bentuk_aljabar.swf">bentuk_aljabar.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/garis_gaya_listrik.swf">garis_gaya_listrik.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/azas_perbankan_indonesia.swf">azas_perbankan_indonesia.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/atom_ion_dan_molekul.swf">atom_ion_dan_molekul.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/Getaran_dan_gelombang.swf">Getaran_dan_gelombang.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/diagram_venn.swf">diagram_venn.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/data_tunggal.swf">data_tunggal.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/erosi_penyebab_meander.swf">erosi_penyebab_meander.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/arus_listrik.swf">arus_listrik.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/fb_3.swf">fb_3.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/animasi_grafik.swf">animasi_grafik.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/animasi_uang.swf">animasi_uang.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/gaya_kapiler.swf">gaya_kapiler.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/cacat_mata_miopi.swf">cacat_mata_miopi.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/cacat_mata_miopi2.swf">cacat_mata_miopi2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/bid_miring.swf">bid_miring.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/fungsi_uang.swf">fungsi_uang.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/anim_hukum_newton.swf">anim_hukum_newton.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/beda_potensial.swf">beda_potensial.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/anim_bagi_+garis.swf">anim_bagi_ garis.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/bangun_seruang_dan_kongruen.swf">bangun_seruang_dan_kongruen.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/cara_penyerbukan_pada_tumbuhan.swf">cara_penyerbukan_pada_tumbuhan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/animasi_sangkuriang.swf">animasi_sangkuriang.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/animasi_unsur_periodik.swf">animasi_unsur_periodik.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/cacat_mata_hipermetropi.swf">cacat_mata_hipermetropi.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/anim_hambatan_dipengaruhi_suhu.swf">anim_hambatan_dipengaruhi_suhu.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/fotosintesis.swf">fotosintesis.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/data_tunggal2.swf">data_tunggal2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/gelombang+transversal.swf">gelombang transversal.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/cara_mengukur.swf">cara_mengukur.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/anim_pengukuran_beda_potensial.swf">anim_pengukuran_beda_potensial.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/anim_arus_listrik_pada_bohlam.swf">anim_arus_listrik_pada_bohlam.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/anim_hukum_ohm.swf">anim_hukum_ohm.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/assosiatif_matematika.swf">assosiatif_matematika.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/dihibrid.swf">dihibrid.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/gelombang+longitudinal.swf">gelombang longitudinal.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/bidang_miring.swf">bidang_miring.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/anim_potensial_listrik.swf">anim_potensial_listrik.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/anatomi.swf">anatomi.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/gerhana.swf">gerhana.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/anim_osiloskop.swf">anim_osiloskop.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/animasi_illegal_logging.swf">animasi_illegal_logging.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/animasi_penjernihan_air.swf">animasi_penjernihan_air.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/bangun_ruang_sisi_datar.swf">bangun_ruang_sisi_datar.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/alat_pemenuhan_kebutuhan.swf">alat_pemenuhan_kebutuhan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/cara_kerja_baterai.swf">cara_kerja_baterai.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/BSE+p6+kim-perpindahan+kalor.swf">BSE p6 kim-perpindahan kalor.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/BSE+p6+kim-adhesi+kohesi.swf">BSE p6 kim-adhesi kohesi.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/BSE+p4+kimia-alkana.swf">BSE p4 kimia-alkana.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/penjumlahan+vektor.swf">penjumlahan vektor.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/reaksi+senyawa+hidrokarbon.swf">reaksi senyawa hidrokarbon.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/telinga.swf">telinga.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/panca-indera-lidah.swf">panca-indera-lidah.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/bagian-tumbuhan-akar.swf">bagian-tumbuhan-akar.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/bagian-tumbuhan-batang.swf">bagian-tumbuhan-batang.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/Penggunaan+Pythagoras.swf">Penggunaan Pythagoras.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/Penjumlahan+Pengurangan+Penyederhanaan.swf">Penjumlahan Pengurangan Penyederhanaan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/KPK+dan+FPB.swf">KPK dan FPB.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/rabun+jauh.swf">rabun jauh.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/rabun+dekat.swf.1">rabun dekat.swf.1</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/rabun+dekat.swf">rabun dekat.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/terbentuknya+cahaya.swf">terbentuknya cahaya.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/proses-hirup-udara.swf">proses-hirup-udara.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/bagan-jaringan-tumbuhan.swf">bagan-jaringan-tumbuhan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/animasi-struktur-tumbuhan.swf">animasi-struktur-tumbuhan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/jaringan-tumbuhan.swf">jaringan-tumbuhan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/berlari-membutuhkan-energi-usaha.swf">berlari-membutuhkan-energi-usaha.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/energi-usaha-mobil.swf">energi-usaha-mobil.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/siklus-sedang-air.swf">siklus-sedang-air.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/siklus-pendek-hujan.swf">siklus-pendek-hujan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/siklus-panjang-air.swf">siklus-panjang-air.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/zona-laut-berdasar-kedalaman.swf">zona-laut-berdasar-kedalaman.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/hidrosfera.swf">hidrosfera.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/penarikan-kesimpulan.swf">penarikan-kesimpulan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/pembuahan-ganda.swf">pembuahan-ganda.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/persamaan-linear.swf">persamaan-linear.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/persamaan-linear-dengan-metode-grafik.swf">persamaan-linear-dengan-metode-grafik.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/nilai-efektif-dan-maksimum1.swf">nilai-efektif-dan-maksimum1.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tumbukan-lenting-sempurna1.swf">tumbukan-lenting-sempurna1.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tumbukan-lenting-sempurna2.swf">tumbukan-lenting-sempurna2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tumbukan-tak-lenting-sama-sekali1.swf">tumbukan-tak-lenting-sama-sekali1.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tumbukan-lenting-sebagian1.swf">tumbukan-lenting-sebagian1.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tumbukan-lenting-sempurna5.swf">tumbukan-lenting-sempurna5.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tumbukan-lenting-sebagian2.swf">tumbukan-lenting-sebagian2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/hukum-kekekalan-momentum3.swf">hukum-kekekalan-momentum3.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tumbukan-lenting-sempurna4.swf">tumbukan-lenting-sempurna4.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tumbukan-tak-lenting-sama-sekali2.swf">tumbukan-tak-lenting-sama-sekali2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/simulasi-tumbukan1.swf">simulasi-tumbukan1.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/hukum-kekekalan-momentum1.swf">hukum-kekekalan-momentum1.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/momentum.swf">momentum.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/impuls.swf">impuls.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/momentum-linear2.swf">momentum-linear2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/momentum-linear1.swf">momentum-linear1.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/momentum-linear3.swf">momentum-linear3.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/amperemeter.swf">amperemeter.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/voltmeter.swf">voltmeter.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/layang-layang-garis-singgung.swf">layang-layang-garis-singgung.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/panajng-garis-singgungpersekutuan-luar.swf">panajng-garis-singgungpersekutuan-luar.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/garis-singgung-lingkaran2.swf">garis-singgung-lingkaran2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/panjang-garis-singgung-persekutuan-dalam.swf">panjang-garis-singgung-persekutuan-dalam.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/garis-singgung-lingkaran.swf">garis-singgung-lingkaran.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/garis-singgung-lingkaran3.swf">garis-singgung-lingkaran3.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/simulasi-mikroskop.swf">simulasi-mikroskop.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/mikroskop1.swf">mikroskop1.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/mikroskop2.swf">mikroskop2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/simulasi-alat-alat-lab.swf">simulasi-alat-alat-lab.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tumbuhan-berbiji-terbuka.swf">tumbuhan-berbiji-terbuka.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/tumbuhan-berbiji-tertutup.swf">tumbuhan-berbiji-tertutup.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/titik-fokus-lensa.swf">titik-fokus-lensa.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/bayangn-sinar-lensa.swf">bayangn-sinar-lensa.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/kaidah-tangan-kanan.swf">kaidah-tangan-kanan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/medan-magnet-sekitar-kawat-arus.swf">medan-magnet-sekitar-kawat-arus.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/arah-arus-dan-arah-medan-magnet.swf">arah-arus-dan-arah-medan-magnet.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/rumus-hukum-biot-savart3.swf">rumus-hukum-biot-savart3.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/jarum-kompas-kawat-berarus.swf">jarum-kompas-kawat-berarus.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/medan-magnet-pada-toroida.swf">medan-magnet-pada-toroida.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/medan-magnet-pada-solenoida1.swf">medan-magnet-pada-solenoida1.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/energi-tersimpan-dalam-kapasitor.swf">energi-tersimpan-dalam-kapasitor.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/kapasitas-kapasitor.swf">kapasitas-kapasitor.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/susunan-kapasitor4.swf">susunan-kapasitor4.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/susunan-kapasitor2.swf">susunan-kapasitor2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/efek-dopler1.swf">efek-dopler1.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/efek-dopler2.swf">efek-dopler2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/efek-dopler4.swf">efek-dopler4.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/efek-dopler3.swf">efek-dopler3.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/animasi-bianglala-berputar.swf">animasi-bianglala-berputar.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/gerak-melingkar-beraturan.swf">gerak-melingkar-beraturan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/percepatan-sentripetal.swf">percepatan-sentripetal.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/animasi-roda-sepusat.swf">animasi-roda-sepusat.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/animasi-roda-rantai.swf">animasi-roda-rantai.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/animasi-roda-bersinggungan.swf">animasi-roda-bersinggungan.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/gaya-sentripetal.swf">gaya-sentripetal.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/ayunan-komis.swf">ayunan-komis.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/azas-bernouli1.swf">azas-bernouli1.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/azas-bernouli2.swf">azas-bernouli2.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/struktur-tubuh-insekta.swf">struktur-tubuh-insekta.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/nama-bagian-insekta.swf">nama-bagian-insekta.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/ciri-ciri-insekta.swf">ciri-ciri-insekta.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/metamorfosis-tidak-sempurna.swf">metamorfosis-tidak-sempurna.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/metamorfosis-sempurna.swf">metamorfosis-sempurna.swf</a></b></span></li>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b><b> </b><b><a href="http://linkpendidikan.com/files/view.php?file=modul-materi/animasi-flash/sistem-pencernaan-insekta.swf">sistem-pencernaan-insekta.swf</a></b></span></li>
</ol>
<ul>
<li><span style="font-size: x-small;"><b> </b></span></li>
</ul>
<span style="font-size: x-small;"><b>SOAL OLYMPIADE</b></span></li>
<li><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u><span style="font-size: small;">Materi KIMIA </span></u></b><br />
<b>Olimpiade Sains Nasional 2008</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_2008/kabupaten/soal_kab_2008.doc">1. Soal Kabupaten</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_2008/kabupaten/jawaban_kab_2008.doc">Pembahasan</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_2008/provinsi/soal_prov_2008.doc">2. Soal Propinsi</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_2008/provinsi/jawaban_prov_2008.doc">Pembahasan</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_2008/nasional/soal_nasional.doc">3. Soal Nasional</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_2008/nasional/jawaban_nasional.doc">Pembahasan</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Olimpiade Sains Nasional 2007</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_viii/KAB-08/OSN_KAB_08.doc">1. Soal Kabupaten</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_viii/KAB-08/JAWABAN-KAB-05.doc">Pembahasan</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Olimpiade Sains Nasional 2006</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vii/KAB-07/OSN_KAB_07.doc">1. Soal Kabupaten</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vii/KAB-07/JAWABAN-KAB-07.doc">Pembahasan</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vii/PROV-07/FIN-PROV-07.doc">2. Soal Propinsi</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vii/PROV-07/FIN-PROV-07JWBAN.doc">Pembahasan</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Olimpiade Sains Nasional 2005</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vi/soal_teori06.doc">1. Soal Teori</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vi/jawaban_teori.doc">Jawaban</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vi/soal_praktik.doc">2. Soal Praktik</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vi/lembar_data_praktik.doc">Jawaban</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Olimpiade Sains Nasional 2004</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iii/soal_teori.doc">1. Soal Teori</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iii/jawaban_teori.doc">Jawaban</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iii/soal_essay.doc">2. Soal Essay</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iii/jawaban_essay.doc">Jawaban</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iii/soal_praktek.doc">3. Soal Praktik</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iii/jawaban_praktek.doc">Jawaban</a></div>
<div class="MsoNormal">
OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2008<br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_2008/kabupaten/soal_kab_2008.doc">Soal Kabupaten</a><br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_2008/provinsi/soal_prov_2008.doc">Soal Provinsi</a><br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_2008/nasional/soal_nasional.doc">Soal Nasional</a><br />
<br />
Kunci Jawaban OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2008<br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_2008/kabupaten/jawaban_kab_2008.doc">Jawaban Kabupaten</a><br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_2008/provinsi/jawaban_prov_2008.doc">Jawaban Provinsi</a><br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_2008/nasional/jawaban_nasional.doc">Jawaban Nasional</a><br />
<br />
OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2007<br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_viii/KAB-08/OSN_KAB_08.doc">Soal Kabupaten</a><br />
<br />
Kunci Jawaban OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2007<br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_viii/KAB-08/JAWABAN-KAB-05.doc">Jawaban Kabupaten</a><br />
<br />
OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2006<br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vii/KAB-07/OSN_KAB_07.doc">Soal Kabupaten</a><br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vii/PROV-07/FIN-PROV-07.doc">Soal Provinsi</a><br />
<br />
Kunci Jawaban OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2006<br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vii/KAB-07/JAWABAN-KAB-07.doc">Jawaban Kabupaten</a><br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-167" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc1" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vii/PROV-07/FIN-PROV-07JWBAN.doc">Jawaban Provinsi</a><br />
<br />
OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2005<br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vi/soal_teori06.doc">Soal Teori</a><br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vi/soal_praktik.doc">Soal Praktek</a><br />
<br />
Kunci Jawaban OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2005<br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vi/jawaban_teori.doc">Jawaban Teori</a><br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_vi/lembar_data_praktik.doc">Jawaban Praktek</a><br />
<br />
OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2004<br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_v/soal_teori.doc">Soal Teori</a><br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_v/soal_praktek.doc">Soal Praktek</a><br />
<br />
Kunci Jawaban OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2004<br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_v/jawaban_teori.doc">Jawaban Teori</a><br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_v/jawaban_praktek.doc">Jawaban Praktek</a><br />
<br />
OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2003<br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iv/soal_teori.doc">Soal Teori</a><br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iv/soal_praktek.doc">Soal Essay</a><br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iv/soal_praktek.doc">Soal Praktek</a><br />
<br />
Kunci Jawaban OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2003<br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iv/jawaban_teori.doc">Jawaban Teori</a><br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iv/jawaban_essay.doc">Jawaban Essay</a><br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iv/jawaban_praktek.doc">Jawaban Praktek</a><br />
<br />
OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2004<br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iii/soal_teori.doc">Soal Teori</a><br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iii/soal_essay.doc">Soal Essay</a><br />
<a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iii/soal_praktek.doc">Soal Praktek</a><br />
<br />
Kunci Jawaban OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2004<br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iii/jawaban_teori.doc">Jawaban Teori</a><br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iii/jawaban_essay.doc">Jawaban Essay</a><br />
<img border="0" class="alignnone size-medium wp-image-166" height="16" src="file:///C:/Users/MA/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" title="download_doc" width="16" /><a href="http://www.ico.web.id/files/osn_iii/jawaban_praktek.doc">Jawaban Praktek</a></div>
1. Seleksi Olimpiade Kimia Tk. Nasional Tahun 1998<br />
<a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-nasional-tahun-19987.pdf">Seleksi Nasional tahun 1998</a><br />
2. Seleksi Olimpiade Kimia Tk. Nasional Tahun 1999<br />
<a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-nasional-tahun-19991.pdf">Seleksi Nasional tahun 1999</a><br />
3. Seleksi Olimpiade Kimia Tk. Nasional Tahun 2000<br />
<a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-nasional-tahun-20001.pdf">Seleksi Nasional tahun 2000</a><br />
4. Seleksi Olimpiade Kimia Tk. Nasional Tahun 2001<br />
<a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-nasional-tahun-20011.pdf">Seleksi Nasional tahun 2001</a><br />
5. Tahapan seleksi OLimpiade Sains Nasional Tahun 2002<br />
a. Tingkat Kab/Kota : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-kabupaten-kota-tahun-20021.pdf">Seleksi Kabupaten-kota tahun 2002</a><br />
b. Tingkat Provinsi : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-provinsi-tahun-20021.pdf">Seleksi Provinsi tahun 2002</a><br />
c. Tingkat Nasional : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-nasional-tahun-20021.pdf">Seleksi Nasional tahun 2002</a><br />
6. Tahapan Seleksi Olimpiade Sains Nasional Tahun 2003<br />
a. Tingkat Kota/Kab : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-kota-kabupaten-tahun-2003.pdf">Seleksi Kota-Kabupaten tahun 2003</a><br />
b. Tingkat Provinsi : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-provinsi-tahun-2003.pdf">Seleksi Provinsi tahun 2003</a><br />
c. Tingkat Nasional : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-nasional-tahun-2003.pdf">Seleksi Nasional tahun 2003</a><br />
7. Tahapan Seleksi Olimpiade Sains Nasional Tahun 2004<br />
a. Tingkat Kota/Kab : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-kabupaten-kota-tahun-20042.pdf">Seleksi Kabupaten-Kota tahun 2004</a><br />
b. Tingkat Provinsi : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-provinsi-tahun-20041.pdf">Seleksi Provinsi tahun 2004</a><br />
c. Tingkat Nasional : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-nasional-tahun-2004.pdf">Seleksi Nasional tahun 2004</a><br />
8. Tahapan Seleksi Olimpiade Sains Nasional Tahun 2005<br />
a. Tingkat Kota/Kab : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-kabupaten-kota-tahun-2005.pdf">Seleksi Kabupaten-kota tahun 2005</a><br />
b. Tingkat Provinsi : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-provinsi-tahun-2005.pdf">Seleksi Provinsi tahun 2005</a><br />
c. Tingkat Nasional : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-nasional-tahun-2005.pdf">Seleksi Nasional tahun 2005</a><br />
9. Tahapan Seleksi Olimpiade Sains Nasional Tahun 2006<br />
a. Tingkat Kota/Kab : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-kota-kabupaten-tahun-2006.pdf">Seleksi Kota-Kabupaten tahun 2006</a><br />
b. Tingkat Provinsi : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-provinsi-tahun-2006.pdf">Seleksi Provinsi tahun 2006</a><br />
c. Tingkat Nasional : <a href="http://syahrirkimia.files.wordpress.com/2009/10/seleksi-nasional-tahun-2006.pdf">Seleksi Nasional tahun 2006</a><br />
<h3>
KUMPULAN SOAL OLIMPIADE SMA : (UPDATE 24-05-2011) </h3>
<div class="MsoNormal">
<b>1. Soal Seleksi Olimpiade Matematika SMA / MA Tingkat Kabupaten/Kota Tahun 2002 <a href="http://www.ziddu.com/download/15101555/SoalSeleksiOlimpiadeTingkatKabupatenKotaTahun2002.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>2. Pembahasan Soal Seleksi Olimpiade Matematika SMA / MA Tingkat Kabupaten/Kota Tahun 2002 <a href="http://www.ziddu.com/download/15101554/hasanSeleksiOlimpiadeTingkatKabupatenKotaTahun2002.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>3. Soal Seleksi Olimpiade Matematika SMA / MA Tingkat Propinsi Tahun 2004 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100865/CALONANGGOTATIMOLIMPIADEMATEMATIKAINDONESIA2004SMA.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>4. Soal Seleksi Olimpiade Matematika SMA / MA Tingkat Propinsi Tahun 2008 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100865/CALONANGGOTATIMOLIMPIADEMATEMATIKAINDONESIA2004SMA.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>5. Pembahasan Soal Seleksi Olimpiade Matematika SMA / MA Tingkat Kabupaten/Kota Tahun 2008 Bagian 1 </b><a href="http://www.ziddu.com/download/15100789/IOLIMPIADEMATEMATIKATINGKATPROVINSI2008PEMBAHASAN1.pdf.html"><b>[Download]</b></a><br />
<b>6. Pembahasan Soal Seleksi Olimpiade Matematika SMA / MA Tingkat Kabupaten/Kota Tahun 2008 Bagian 2 </b><a href="http://www.ziddu.com/download/15100788/IOLIMPIADEMATEMATIKATINGKATPROVINSI2008PEMBAHASAN2.pdf.html"><b>[Download]</b></a><br />
<b>7. Soal Seleksi Olimpiade Matematika SMA / MA Tingkat Propinsi Tahun 2009 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100857/AOLIMPIADESAINSNASIONAL2009MATEMATIKASMAATAUMASOAL.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>8. Soal Seleksi Olimpiade Matematika SMA / MA Tingkat Kabupaten/Kota Tahun 2010 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100406/atauMASeleksiTingkatKotaatauKabupatenTahun2010Soal.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>9. Pembahasan Soal Seleksi Olimpiade Matematika SMA / MA Tingkat Kabupaten/Kota Tahun 2002 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100405/SeleksiTingkatKotaatauKabupatenTahun2010Pembahasan.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>10. Diktat Pembinaan Olimpiade Matematika SMA / MA Tahun 2005 <a href="http://www.ziddu.com/download/15099705/DIKTATPEMBINAANOLIMPIADEMATEMATIKATAHUN20052006.pdf.html">[Download]</a></b> <br />
<b>11. Panduan Olimpiade Sains Nasional Matematika SMA / MA <a href="http://www.ziddu.com/download/15100512/PANDUANOLIMPIADESAINSNASIONALMATEMATIKASMAMA.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>12. Pembinaan Olimpiade Matematika Untuk Guru SMA / MA Di Kabupaten Sungai Liat Provinsi Bangka Belitung <a href="http://www.ziddu.com/download/15100689/PIADEMATEMATIKAUNTUKGURUSMAMADIKABUPATENSUNGAILIAT.pdf.html">[Download]</a></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
</div>
<h3>
KUMPULAN SOAL OLIMPIADE SMK : (UPDATE 24-05-2011) </h3>
<div class="MsoNormal">
<b>1. OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL SMK 2008 MATEMATIKA DAN PEMBAHASANNYA SESI-1 <a href="http://www.ziddu.com/download/15099782/HKEJURUAN2008MATEMATIKANONTEKNOLOGISOALDANJAWABAN1.pdf.html">[Download]</a> </b><br />
<b>2. OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL SMK 2008 MATEMATIKA DAN PEMBAHASANNYA SESI-2 <a href="http://www.ziddu.com/download/15099780/HKEJURUAN2008MATEMATIKANONTEKNOLOGISOALDANJAWABAN2.pdf.html">[Download]</a> </b><br />
<b>3. OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL SMK 2008 MATEMATIKA DAN PEMBAHASANNYA SESI-3 <a href="http://www.ziddu.com/download/15099781/HKEJURUAN2008MATEMATIKANONTEKNOLOGISOALDANJAWABAN3.pdf.html">[Download]</a> </b><br />
<b>4. LATIHAN SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMK 1 <a href="http://www.ziddu.com/download/15101498/SOALOLIMPIADEMATEMATIKASEKOLAHMENENGAHKEJURUAN1.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>5. LATIHAN SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMK 2 <a href="http://www.ziddu.com/download/15101499/SOALOLIMPIADEMATEMATIKASEKOLAHMENENGAHKEJURUAN2.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>6. LATIHAN SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMK 3 <a href="http://www.ziddu.com/download/15101500/SOALOLIMPIADEMATEMATIKASEKOLAHMENENGAHKEJURUAN3.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>7. LATIHAN SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMK 4 <a href="http://www.ziddu.com/download/15099671/IMPIADESAINSTERAPANNASIONALOSTNSOALDANPEMBAHASAN.pdf.html">[Download]</a></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
</div>
<h3>
KUMPULAN SOAL OLIMPIADE SMP / MTS : (UPDATE 24-05-2011) </h3>
<div class="MsoNormal">
<b>1. OSN MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2011 <a href="http://www.ziddu.com/download/14946022/OSNMATEMATIKASMPKABUPATENKOTA2011.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>2. PEMBAHASAN OSN MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2011 <a href="http://www.ziddu.com/download/15026786/PEMBAHASANOSNMATEMATIKASMPTINGKATKABUPATEN2011.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>3. OSN MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2010 <a href="http://www.ziddu.com/download/14894787/OSN2010MATEMATIKASMP.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>4. OSN MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2009 <a href="http://www.ziddu.com/download/14894784/OSN2009MATEMATIKASMP.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>5. OSN MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2008 <a href="http://www.ziddu.com/download/14894783/OSN2008MATEMATIKASMP.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>6. OSN MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2007 <a href="http://www.ziddu.com/download/14894789/OSN2007MATEMATIKASMP.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>7. OSN MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2006 <a href="http://www.ziddu.com/download/14894786/OSN2006MATEMATIKASMP.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>8. OSN MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2005 <a href="http://www.ziddu.com/download/14894790/OSN2005MATEMATIKASMP.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>9. OSN MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2004 <a href="http://www.ziddu.com/download/14894785/OSN2004MATEMATIKASMP.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>10. OSN MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT KABUPATEN TAHUN 2003 <a href="http://www.ziddu.com/download/14894788/OSN2003MATEMATIKASMP.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>11. OSN MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT PROPINSI TAHUN 2007 BAGIAN 1 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100223/DESAINSMATEMATIKATINGKATNASIONALTAHUN2007SURABAYA1.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>12. OSN MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT PROPINSI TAHUN 2007 BAGIAN 2 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100224/DESAINSMATEMATIKATINGKATNASIONALTAHUN2007SURABAYA2.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>13. SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMP / MTS TINGKAT KABUPATEN MALANG <a href="http://www.ziddu.com/download/15083554/SOALOLIMPIADEMATEMATIKATINGKATKABUPATENMALANG2.doc.html">[Download]</a></b><br />
<b>14. SOAL LATIHAN OLIMPIADE MATEMATIKA SMP / MTS 1 <a href="http://www.ziddu.com/download/15101577/SoalsoalMatematikaLatihanolimpiade.pdf.html">[Download] </a></b><br />
<b>15. SOAL LATIHAN OLIMPIADE MATEMATIKA SMP / MTS 2 <a href="http://www.ziddu.com/download/15101613/TIMOLIMPIADEMATEMATIKA4.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>16. SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SE-KABUPATEN LAMONGAN 2010 <a href="http://www.ziddu.com/download/15083529/iadeMatematikaSMP-MTsKab.LamonganTahun2010Babak2.doc.html">[Download]</a></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal">
<br />
</div>
<h3>
KUMPULAN SOAL OLIMPIADE SD / MI : (UPDATE 24-05-2011) </h3>
<div class="MsoNormal">
<b>1. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 1 <a href="http://www.ziddu.com/download/15094098/CONTOHSOALOLIMPIADEMATEMATIKASD.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>2. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 2 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100563/PEMBINAANOLIMPIADEMATEMATIKA5.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>3. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 3 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100564/PEMBINAANOLIMPIADEMATEMATIKA6.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>4. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 4 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100565/PEMBINAANOLIMPIADEMATEMATIKA9.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>5. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 5 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100566/PEMBINAANOLIMPIADEMATEMATIKA4.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>6. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 6 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100567/PEMBINAANOLIMPIADEMATEMATIKA11.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>7. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 7 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100610/PEMBINAANOLIMPIADEMATEMATIKATINGKATSDLATIHANI.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>8. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 8 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100634/PEMBINAANOLIMPIADEMATEMATIKATINGKATSD13.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>9. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 9 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100635/PEMBINAANOLIMPIADEMATEMATIKATINGKATSD3.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>10. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 10 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100636/PEMBINAANOLIMPIADEMATEMATIKATINGKATSD7.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>11. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 11 <a href="http://www.ziddu.com/download/15094126/CONTOHSOALOLIMPIADEMATEMATIKASD2010.pdf.html">[Download]</a> </b><br />
<b>12. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 12 <a href="http://www.ziddu.com/download/15101472/CONTOHSOALOLIMPIADEMATEMATIKASD.pdf.html">[Download]</a></b><br />
<b>13. CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD 13 <u><span style="color: blue;"><a href="http://12.%20contoh%20soal%20olimpiade%20matematika%20sd%2012%20%5bdownload%5d/">[Download]</a></span></u></b><br />
<b>14. OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SD SE-WILAYAH CIREBON TIMUR <u><span style="color: blue;"><a href="http://soal%20olimpiade%20matematika%20cirebon%202010/">[Download]</a></span></u></b><br />
<b>15. OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) MATEMATIKA TINGKAT SD / MI 2010 <a href="http://www.ziddu.com/download/15100454/OSNMATEMATIKATINGKATNASIONALSDMI2010.pdf.html">[Download]</a></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
</div>
<h3>
<span style="color: blue;">Soal Matematika SMA</span></h3>
</li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://www.4shared.com/file/dhh6Ju4b/UNAS_SMA_Matematika_2009.html" target="_blank">Soal UNAS Matematika SMA program IPA tahun 2009/2010</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://www.4shared.com/file/7DZI5IsN/UNAS_SMA_Matematika_2008.html" target="_blank">Soal UNAS Matematika SMA program IPA tahun 2008/2009</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://www.ziddu.com/download/10052589/SoalUNIPA2010b.rar.html">Soal UN IPA 2010 (B)</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://www.ziddu.com/download/9688465/SoalUNIPA2010.docx.html">Soal UN IPA 2010</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://www.ziddu.com/download/6394870/SOALUNIPA2009.rar.html">Soal UN IPA 2009</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://www.ziddu.com/download/6394871/SOALUNIPS2009.rar.html">Soal UN IPS 2009</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://www.ziddu.com/download/6394874/SoalUNIPA2008.rar.html">Soal UN IPA 2008</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://www.ziddu.com/download/6394872/soalUNIPS2008.rar.html">Soal UN IPS 2008</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://www.ziddu.com/download/6394826/SoalUNIPA2007.rar.html">Soal UN IPA 2007</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://asimtot.wordpress.com/2011/11/03/download-soal-omv-nasional-2011-%e2%80%93-tk-sma-sederajat/" target="_blank" title="OMV SMA 2011">Soal OMV tingkat SMA 2011</a></li>
</ul>
Olimpiade Matematika SMA/SMK [sumber : http://fadjarp3g.wordpress.com/olimpsmak/]<br />
<ol start="1" type="1">
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/2001-kab.pdf">2001 Mat SMA Kabupaten</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/os-provinsi-2008.pdf">2008 Mat SMA Provinsi</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/mattek-sesi-i.pdf">2008 Matematika SMK Teknik Sesi I</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/mattek-sesi-ii.pdf">2008 Matematika SMK Teknik Sesi II</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/mattek-sesi-iii.pdf">2008 Matematika SMK Teknik Sesi III</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/matnontek-sesi1.pdf">2008 Matematika SMK NonTek Sesi 1</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/matnontek-sesi2.pdf">2008 Matematika SMK NonTek Sesi 2</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/matnontek-sesi3.pdf">2008 Matematika SMK NonTek Sesi 3</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/09-ost-jateng-teknik.doc">2009 Matematika SMK Teknik JATENG </a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/provinsi2005.pdf">2005 Matematika SMA Provinsi</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/soal-olimpiade-matematika-tk-provinsi-2003.pdf">2003 Matematika SMA Provinsi </a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/soal-olimpiade-matematika-tk-provinsi-2004.pdf">2004 Matematika SMA Provinsi </a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/soal-olimpiade-matematika-tk-provinsi-2007.pdf">2007 Matematika SMA Provinsi </a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/soal-olimpiade-matematika-tk-provinsi-2005-1.pdf">2006 Matematika SMA Provinsi </a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/soal-olimpiade-matematika-tk-provinsi-2008.pdf">2008 Matematika SMA Provinsi</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2011/04/solusiosk11_lkp1.pdf">2011 Matematika SMA Kabupaten dan Solusi</a></li>
</ol>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal"><a href="http://www.ziddu.com/download/4126437/SilabusOlimpiadeKimia2009.pdf.html" target="_blank" title="SILABUS OSN KIMIA">Silabus olimpiade kimia indonesia</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://www.ziddu.com/download/4095667/18_OSN_KAB_07_SOAL_JAWAB_T" target="_blank" title="OSN 2007 KABUPATEN">Soal dan Jawaban Olimpiade Kimia Tingkat Kabupaten Tahun 2007</a></li>
<li class="MsoNormal"><a href="http://www.ziddu.com/download/4095659/23_OSN_KAB_08_SOAL_DAN_JAWABAN.pdf.html" target="_blank" title="OSN Tahun 2008 KABUPATEN">Soal dan Jawaban Olimpiade Kimia Tingkat Kabupaten Tahun 2008</a></li>
</ul>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal"><span style="color: #7030a0;"><a href="http://ayomendidik.files.wordpress.com/2012/03/soal-olimpiade-ipa-materi-virus-bakteri-jamur.docx">soal olimpiade IPA materi virus, bakteri, jamur</a></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="color: #7030a0;"><a href="http://ayomendidik.files.wordpress.com/2012/03/kunci-jawaban-soal-olimpiade-ipa-materi-virus-bakteri-jamur.docx">kunci jawaban soal olimpiade IPA materi virus, bakteri, jamur</a></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="color: #7030a0;"><a href="http://ayomendidik.files.wordpress.com/2012/03/soal-olimpiade-ipa-materi-sistem-peredaran-darah.docx">soal olimpiade IPA materi sistem peredaran darah</a></span></li>
<li class="MsoNormal"><span style="color: #7030a0;"><a href="http://ayomendidik.files.wordpress.com/2012/03/kunci-jawaban-peredaran-darah.docx">kunci jawaban peredaran darah</a></span></li>
</ul>
<br />
<div dir="ltr" style="text-align: left;">
<ol style="text-align: left;">
<li><a href="http://datapendidik.blogspot.com/2012/03/kumpulan-animasi-flash-fisika-kimia.html">Kumpulan Materi/Media Pembelajaran Fisika-Kimia-Matika-Biologi-Kejuruan Format FLAsH</a></li>
<li><a href="http://datapendidik.blogspot.com/2012/03/kumpulan-materi-pembelajaran-kimia-pdf.html">Kumpulan Materi/Media Pembelajaran KIMIA Format PDF</a></li>
<li><a href="http://datapendidik.blogspot.com/2012/03/kumpulan-materi-pelajaran-pertanian-pdf.html">Kumpulan Materi/Media Pembelajaran KEJURUAN PERTANIAN Format PDF</a></li>
<li><a href="http://datapendidik.blogspot.com/2012/03/kumpulan-materi-pelajaran-desain-grafis.html">Kumpulan Materi/Media Pembelajaran DESAIN GRAFIS Format PDF</a></li>
<li><a href="http://datapendidik.blogspot.com/2012/03/kumpulan-materi-pelajaran-elektro-pdf.html">Kumpulan Materi/Media Pembelajaran Kejuruan ELEKTRO Format PDF</a></li>
<li><a href="http://datapendidik.blogspot.com/2012/03/media-pembelajaran-kumpulan-materi.html">Kumpulan Materi/Media Pembelajaran Kejuruan Lainnya Format PDF</a></li>
</ol>
</div>
<div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: left; text-decoration: none;">
<br /></div>
syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-21328853734212054042012-04-25T17:41:00.001-07:002012-04-25T17:41:27.568-07:00Cara mengahafal dalam beberapa detik dengan LONG TERM MEMORY<span style="color: #20124d; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Sebelumnya...coba hafalkan kalimat dibawah ini dalam 20 detik:</span><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: #274e13; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Kucing<br />
Sepeda<br />
Buaya<br />
Anjing<br />
Bioskop<br />
Televisi<br />
Kasur<br />
AC<br />
Mobil<br />
Api<br />
Ayam<br />
Sendok</span></b><span style="color: #274e13; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: #274e13; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">SMK </span></b><span style="color: #274e13; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #b45f06; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Apa
kamu bisa? Sepintas sepertinya sangat sulit. Seandainya kita bisa,
kemampuan mengingatnya sangat terbatas. Kita tidak mampu mengingatnya
dalam jangka waktu yang panjang. Karena kita hanya menggunakan SHORT
TERM MEMORY.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #a64d79; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Disini
akan di share pada kalian bagaimana cara menghafalkan kata2 tersebut
dalam waktu singkat, dan akan terus bertahan (menggunakan LONG TERM
MEMORY)</span></div>
<a href="http://ustadchandra.files.wordpress.com/2009/12/otak-kanan-manusia1.gif"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; text-decoration: none;"></span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span> <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Kemampuan
otak kiri adalah berpikir secara analitik, logis, tepat, repetitif,
terkumpul, mendetail, ilmiah, terikat, literal, berurutan. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Sementara
otak kanan berpikir secara kreatif, imajinatif, umum, intuitif,
konseptual, gambaran besar, heuristik, empatetik, figuratif, tidak
menentu.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSg5WPCnE447uDqH4WNa0WE1Bh0cVSkUEsMCqVSzHQHzhMf1IBf_0mOExVDPbiv-1gGZ9wFu9zTWiTr7c6vuIO4YgJQGBkiwQ_bU-R03FWBzS9i48vBiBeK7NBk8Ln0-VXDSLiqYXENcs/s1600/Brain+Death.jpg"><span style="color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; text-decoration: none;"><br />
</span></a><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: blue; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Intinya otak kanan menekankan tentang kreatifitas, imajinasi, dsb.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> <span style="color: red;">Berbeda dengan otak kiri yang menekankan pada analisa, berfikir, matematika dsb.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #274e13; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Dalam
belajar sering kali kita terlalu menggunakan otak kiri, padahal yang
diperlukan adalah keseimbangan antara keduanya. Untuk itu daya
imajinasi, kreatifitas yang ada pada otak kanan harus juga dimanfaatkan.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br />
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #7f6000; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Baik...ini
adalah tips untuk menghafalkan deretan kata-kata tersebut dalam waktu
singkat dan dengan daya ingat dalam jangka waktu yang lama...mari
pelan-pelan kita pahami...</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><br />
Sekarang coba kalian imajinasikan dan benar-benar dibayangkan (baca secara bersambung) :</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: #274e13; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">Kucing</span></b><span style="color: #274e13; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"> naik<br />
<b>Sepeda</b>, ketemu<br />
<b>Buaya</b>, buaya jatuh cinta sama<br />
<b>Anjing</b>, mereka ke<br />
<b>Bioskop</b>, di bioskop nonton<br />
<b>Televisi</b>, di TV ada iklan<br />
<b>Kasur</b>, kasur letaknya dibawah<br />
<b>AC</b>, ACnya di dalam<br />
<b>Mobil</b>, mobilnya tahan<br />
<b>Api</b>, apinya buat bakar<br />
<b>Ayam</b>, ayam makannya pake<br />
<b>Sendok</b>, yang ada di<br />
<b>SMK</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><br />
Sekarang coba kalian ulangi lagi. Kemampuan mengingat kata-kata tersebut akan lebih cepat dalam tersimpan dalam LONG TERM MEMORY</span></div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-26722781496793359342012-04-08T10:58:00.002-07:002012-04-08T10:58:56.089-07:00Rumus menghitung berat badan ideal Body Mass Index di excel 2007<div style="text-align: justify;">Cara menghitung berat badan ideal Body Mass Index di excel 2007, mengacu pada rumus untuk menghitung berat badan ideal menurut Body Mass Index<br />
Body mass Index (BMI) atau Index Massa Tubuh (IMT) merupakan penghitungan berat badan ideal yang didasarkan pada rumus:<br />
IMT(BMI) = Berat Badan (Kg) / (Tinggi badan (m) x Tinggi badan(m)<br />
Apabila index tersebut sudah didapat dari perhitungan diatas, langkah selanjutnya adalah dengan mencocokkan kriteria berat badan anda berdasarkan kriteria kriteria IMT/BMI menurut versi WHO (World Health Organisation):<br />
a.BMI < 18.5 berarti badan kurang ideal, perlu lebih banyak olahraga dan makan makanan padat kalori dari jenis complex carbohidrat<br />
b. BMI 18.5 – 22.9 berarti berat badan kamu ideal, tetap jaga pola makan dan olahraga secukupnya<br />
c. BMI 23 – 24.9 bearti berat badanmasih tergolong normal-ideal mendekati obesitas, perlu memperbaiki pola makan dan perbanyak olahraga<br />
d. BMI 25 – 29.9 berarti di ambang batas obesitas, kondisi bahaya, segera ubah kebiasaan makan /kembali ke gaya hidup sehat<br />
e. BMI >= 30 berarti udah berada di level obesitas , lakukan diet dan perbanyak olahraga untuk membakar lebih banyak kalori tan mengurangi timbunan lemak dalam tubuh.<br />
<br />
Untuk menghitung berat badan ideal di excel lakukan langkah berikut:<br />
Buat tabel seperti di bawah ini<br />
<a href="" name="more"></a><br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <a alt="body mass index" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMrtsTgfwVKIRJcen9QFb3fcwCk7gb6Qk1js3-t4Ku7EFnyKQ4JpNorPZOWeVJ8zJJVI4SUxyI7XgtrD-iTCxM2O7Xo_WCcIoPboamJDOrkWKCk5A-8xlGP9PDuYrv4kT6gsCspVnmnULg/s1600/berat+badan1b.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMrtsTgfwVKIRJcen9QFb3fcwCk7gb6Qk1js3-t4Ku7EFnyKQ4JpNorPZOWeVJ8zJJVI4SUxyI7XgtrD-iTCxM2O7Xo_WCcIoPboamJDOrkWKCk5A-8xlGP9PDuYrv4kT6gsCspVnmnULg/s320/berat+badan1b.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
Di sel B5 ketik rumus untuk menghitung Body mass index<br />
=IF(OR(B4<>0,B3<>0),B3/((B4/100)*(B4/100)),"data tidak boleh nol")<br />
<br />
Di sel B7 ketik rumus untuk menentukan kriteria<br />
=IF(B5=0,"silahkan cek data berat badan dan tinngi badan",IF(B5<18.5,"Berat badan kurang ideal -perbanyak konsumsi makanan berkalori yang mengandung karbohidrat kompleks",IF(B5<22.9,"Berat badan anda ideal",IF(B5<29.9,"Berat Badan ideal namun hampir mencapai obesitas - jaga pola makan + perbanyak olahraga","Berat badan anda melebihi ideal, anda menderita obesitas"))))<br />
<br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <a alt="rumus berat badan ideal" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1JZZd4tG_apSF48T2kqFX9U4MKdBypyvA0aA3sO2ahHsPX0fmizLvoz8U2_JKzhBo5ADAxyNcL-cFilVgnO1GcFbH6OGjGnmQjtU_Ebq1jxYm0CajKnngvFtiJu9qYQCNL9sd0-pB-JIM/s1600/berat+badan2b.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1JZZd4tG_apSF48T2kqFX9U4MKdBypyvA0aA3sO2ahHsPX0fmizLvoz8U2_JKzhBo5ADAxyNcL-cFilVgnO1GcFbH6OGjGnmQjtU_Ebq1jxYm0CajKnngvFtiJu9qYQCNL9sd0-pB-JIM/s320/berat+badan2b.jpg" width="320" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br />
<br />
File excelnya bisa di download disini <a href="https://sites.google.com/site/artikelkomputerku/learning-excel-2003-2007/calculate-body-mass-index-bmi-using-excel" target="_blank">body mass index</a><br />
<br />
<b>Catatan:</b><br />
Rumus di atas tidak berlaku untuk anak umur 0 sampai 10 tahun dan ibu hamil<br />
<br />
<b>Berikut rumus tambahan:</b><br />
<br />
1. Berat Badan Ideal (BBI) untuk bayi /anak umur 0-12 bulan<br />
BBI = (umur (bln) / 2 ) + 4<br />
<br />
2. Berat Badan Ideal BBI untuk anak umur 1-10 tahun<br />
BBI = (umur (thn) x 2 ) + 8</div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-60068155761154202272012-04-06T08:18:00.000-07:002012-04-06T08:18:20.061-07:00Kumpulan Animasi Flash Gratis untuk Media Pembelajaran Kimia<div style="text-align: justify;">Kalau kita hubungkan dengan pembelajaran kimia, maka kimia sangat memerlukan media yang dapat menjelaskan materi yang bersifat abstrak agar menjadi lebih nyata di hadapan siswa. Untuk tujuan tersebut media animasi flash merupakan salah satu solusi yang dapat digunakan guru di dalam pembelajaran kimia. Di animasi flash dalam bentuk swf yang dapat di-<i>download</i> secara gratis dengan cara meng-klik setiap judul yang ada dan dapat digunakan langsung di dalam kelas. Mudah-mudahan bermanfaay.</div><div style="text-align: justify;">1. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718312/Biloks.swf.html" target="_blank">Bilangan Oksidasi</a><br />
2. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718342/MengukurVolume.swf.html" target="_blank">Cara Mengukur Volume</a><br />
3. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718374/HukumGayLussacHukumAvogadro.swf.html" target="_blank">Hukum <span class="zem_slink">Gay-Lussac</span> dan Avogadro</a><br />
4. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718417/senyawapolardannonpolar.swf.html" target="_blank"> Ikatan kovalen Polar dan Non Polar</a><br />
5. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718433/IkatanIon.swf.html" target="_blank">Ikatan Ion</a><br />
<span id="more-629"></span> 6. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718441/IkatanKovalen.swf.html" target="_blank"> Ikatan Kovalen</a><br />
7. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718462/Isotop.swf.html" target="_blank"> Isotop</a><br />
8. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718501/Jari-jariAtom.swf.html" target="_blank"> Jari-Jari Atom</a><br />
9. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718594/Kegagalanokted.swf.html" target="_blank">Kegagalan Aturan Oktet</a><br />
10. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718634/KonsepMol.swf.html" target="_blank">Konsep Mol</a><br />
11. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718651/KonsepMol-Massa.swf.html" target="_blank">Konsep Mol dengan Massa</a><br />
12. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718670/Larutanelektrolit.swf.html" target="_blank">Larutan Elektrolit</a><br />
13. <a href="http://www.ziddu.com/download/13718715/MassaAtom.swf.html" target="_blank">Massa Atom</a><br />
14. <a href="http://www.ziddu.com/download/13771893/RumusEmpirisdanMolekul.swf.html" target="_blank">Menentukan RE dan RM</a><br />
15. <a href="http://www.ziddu.com/download/13771966/MenghitungMassaAtom.swf.html" target="_blank">Menghitung Massa Atom dari Isotop</a><br />
16. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836722/MenghitungMr.swf.html" target="_blank">Menghitung Mr</a><br />
17. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836729/minyak_bumi.swf.html" target="_blank">Minyak Bumi</a><br />
18. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836733/MoldanBilanganAvogadro.swf.html" target="_blank">Mol dan Bilangan Avogadro</a><br />
19. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836736/MuatanIon.swf.html" target="_blank">Muatan Ion</a><br />
20. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836744/NotasiAtom.swf.html" target="_blank">Notasi Atom</a><br />
21. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836750/PembentukanIkatanIonNaCl.SWF.html" target="_blank">Pembentukan Ikatan Ion (<span class="zem_slink">NaCl</span>)</a><br />
22. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836751/PerbandinganMoldalamReaksi.swf.html" target="_blank">Perbandingan Mol dalam Reaksi</a><br />
23. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836764/PerbedaanIkatanIonikdanKovalen.swf.html" target="_blank">Perbedaan Ikatan Ion dengan Kovalen</a><br />
24. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836776/rutherfords_experiment.swf.html" target="_blank">Percobaan Rutherford</a><br />
25. <a href="http://www.ziddu.com/download/13836785/limiting_reagent.swf.html" target="_blank">Pereaksi Pembatas</a><br />
26. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892933/PerhitunganKimia.swf.html" target="_blank">Perhitungan Kimia</a><br />
27. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892938/PersenKadar.swf.html" target="_blank">Persen Kadar</a><br />
28. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892943/RumusSenyawaIon.swf.html" target="_blank">Rumus Senyawa Ion</a><br />
29. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892950/RumusLewis.swf.html" target="_blank">Rumus Lewis</a><br />
30. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892963/RumusEmpirisdanMolekul.swf.html" target="_blank"> Rumus Empiris dan Rumus Molekul</a><br />
31. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892969/RumusDuaGas.swf.html" target="_blank">Rumus Perbandingan <span class="zem_slink">Dua</span> Gas</a><br />
32. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892973/SenyawaHidrat.swf.html" target="_blank">Senyawa Hidrat</a><br />
33. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892977/SifatLogamdalamSP.swf.html" target="_blank">Sifat Logam pada SPU</a><br />
34. <a href="http://www.ziddu.com/download/13892983/SifatPeriodikJari-JariAtom.swf.html" target="_blank">Sifat Periodik (JJA)</a><br />
35. <a href="http://www.ziddu.com/download/13893019/SISTEMPERIODIK.swf.html" target="_blank">Sistem Periodik</a><br />
36. <a href="http://www.ziddu.com/download/13893023/StrukturAtomdanIkatanIon.swf.html" target="_blank">Struktur Atom dan Ikatan Ion</a><br />
37. <a href="http://www.ziddu.com/download/13893029/StrukturAtom.swf.html" target="_blank">Struktur Atom</a><br />
38. <a href="http://www.ziddu.com/download/13893038/strukturatom.swf.html" target="_blank"> Struktur Atom</a><br />
39. <a href="http://www.ziddu.com/download/13893052/TatanamaSenyawadanIon.swf.html" target="_blank">Tatanama Senyawa dan Ion</a><br />
40. <a href="http://www.ziddu.com/download/13893245/TatanamaSenyawaIondariIonPoliatom.swf.html" target="_blank">Tatanama Senyawa Ion dari Ion Poliatom</a><br />
41. <a href="http://www.ziddu.com/download/13906105/TatanamaSenyawaIonikBilokslebih.swf.html" target="_blank"> Tatanama Senyawa Ion dari Kation Transisi</a><br />
42. <a href="http://www.ziddu.com/download/13906111/TatanamaSeyawaIonik.swf.html" target="_blank">Tatanama Senyawa Ionik</a><br />
43. <a href="http://www.ziddu.com/download/13906121/Timbangan.swf.html" target="_blank"> Timbangan</a><br />
44. <a href="http://www.ziddu.com/download/13906124/VolumeMolar.swf.html" target="_blank">Volume Molar</a><br />
45. <a href="http://www.ziddu.com/download/13906138/ZatPadat.swf.html" target="_blank">Zat Padat</a><span style="font-size: medium;"></span><br />
46. <a href="http://www.ziddu.com/download/15111202/struktusatomkls2.swf.html" target="_blank">Struktur Atom</a><br />
47. <a href="http://www.ziddu.com/download/15123878/electron_configuration.swf.html" target="_blank">Konfigurasi Elektron</a><br />
48. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124235/spuKimia_2.exe.exe.html" target="_blank">Sistem Periodik</a><br />
49. <a href="http://www.ziddu.com/download/15111149/Media_Nila.swf.html" target="_blank">Ikatan Kimia</a><br />
50.<a href="http://www.ziddu.com/download/15111345/TeoriVSEPR.swf.html" target="_blank"> Teori VSEPR</a><br />
51. <a href="http://www.ziddu.com/download/15111393/GayaAntarMolekul.swf.html" target="_blank">Gaya Antar Molekul</a><br />
52. <a href="http://www.ziddu.com/download/15123927/TERMOKIMIA1.swf.html" target="_blank">Termokimia</a><br />
53. <a href="http://www.ziddu.com/download/15123980/HukumHess.swf.html" target="_blank">Hukum Hess</a><br />
54.<a href="http://www.ziddu.com/download/15123968/Calorimeter.exe.html" target="_blank"> Kalorimeter</a><br />
55. <a href="http://www.ziddu.com/download/15123961/lajureaksi.swf.html" target="_blank">Laju Reaksi</a><br />
56.<a href="http://www.ziddu.com/download/15124017/KesetimbanganKimia.swf.html" target="_blank"> Kesetimbangan Kimia</a><br />
57. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124055/lechateliers_principal.swf.html" target="_blank">Pergeseran Kesetimbangan</a><br />
58. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124072/PergeseranKesetimbangan.swf.html" target="_blank">Pergeseran Kesetimbangan1</a><br />
59. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124249/Teoriasam-basa.swf.html" target="_blank">Teori Asam Basa</a><br />
60. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124269/asam-basapH.swf.html" target="_blank">pH Asam Basa</a><br />
61. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124291/IonisasiAsamKuatdanLemah.swf.html" target="_blank">Ionisasi Asam Kuat dan Lemah</a><br />
62.<a href="http://www.ziddu.com/download/15124314/Titrasi.swf.html" target="_blank"> Titrasi Asam Basa</a><br />
63.<a href="http://www.ziddu.com/download/15124326/LarutanPenyangga.swf.html" target="_blank"> Larutan Penyangga</a><br />
64. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124332/HidrolisisGaram.swf.html" target="_blank">Hidrolisis Garam</a><br />
65. <a href="http://www.ziddu.com/download/15124360/KELARUTANDANHASILKALIKELARUTAN.swf.html" target="_blank">Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan</a><br />
66. <a href="http://www.ziddu.com/download/15201239/SISTIMKOLOID.swf.html" target="_blank">Sistem Koloid</a><span style="font-size: medium;"></span><br />
67.<a href="http://www.ziddu.com/download/15201311/Sifatkoligatiflarutan.swf.html" target="_blank"> Sifat Koligatif Larutan</a><br />
68. <a href="http://www.ziddu.com/download/15201352/DiagramPT.swf.html" target="_blank">Diagram P-T</a><br />
69. <a href="http://www.ziddu.com/download/15201506/TekananUap.swf.html" target="_blank">Tekanan Uap</a><br />
70. <a href="http://www.ziddu.com/download/15201562/TitikDidihLarutan.swf.html" target="_blank">Kenaikan Titik Didih</a><br />
71. <a href="http://www.ziddu.com/download/15201939/TitikBeku.swf.html" target="_blank">Titik Beku</a><br />
72.<a href="http://www.ziddu.com/download/15202156/OsmoticPressure.exe.html" target="_blank"> Tekanan Osmotik</a><br />
73. <a href="http://www.ziddu.com/download/15202350/MenyetarakanPersamaanReaksiRedoks.swf.html" target="_blank">Menyetarakan Persamaan Reaksi Redoks</a><br />
74. <a href="http://www.ziddu.com/download/15202246/Electrochemistry.swf.html" target="_blank">Elektrokimia</a><br />
76. <a href="http://www.ziddu.com/download/15202440/SelGalvanic.swf.html" target="_blank">Sel Galvani</a><br />
77. <a href="http://www.ziddu.com/download/15202469/Elektrolisis1.exe.html" target="_blank">Sel Elektrolisis</a></div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-7952671690766282842012-03-28T08:23:00.002-07:002012-03-28T08:23:53.794-07:00Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan<div class="entry" style="text-align: justify;"> <h3 style="text-align: justify;"><span style="color: red;">A. Pengertian Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan</span></h3><div style="text-align: justify;">Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) merupakan pembaruan secara sadar akan pengetahuan dan peningkatan kompetensi guru sepanjang kehidupan kerjanya. PKB dilaksanakan dalam upaya mewujudkan guru yang profesional, bermatabat dan sejahtera; sehingga guru dapat berpartisifasi aktif untuk membentuk insan Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan YME, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian<span id="more-462"></span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><h4 style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">Tujuan PKB</span></h4><div style="text-align: justify;">PKB bagi guru memiliki tujuan umum untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Sedangkan tujuan khusus PKB adalah sebagai berikut:</div><ol style="text-align: justify;"><li>Memfasiltasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi yang telah ditetapkan.</li>
<li>Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke depan berkaitan dengan profesinya.</li>
<li>Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional.</li>
<li>Mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan kebanggaan kepada penyandang profesi guru.</li>
</ol><div style="text-align: justify;">PKB adalah bentuk pembelajaran berkelanjutan bagi guru yang merupakan kendaraan utama dalam upaya membawa perubahan yang diinginkan berkaitan dengan keberhasilan siswa.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><h4 style="text-align: justify;"><span style="color: blue;">PRIORITAS KEGIATAN</span></h4><ol style="text-align: justify;"><li>Kompetensi yang diidentifikasikan di bawah standar berdasarkan penilaian formatif.</li>
<li>Kompetensi yang diidentifikasikan oleh guru perlu ditingkatkan.</li>
<li>Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi yang diperlukan oleh guru untuk pengembangan karir.</li>
<li>Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi yang diperlukan oleh guru untuk melaksanakan tugas-tugas baru, misalnya sebagai kepala sekolah.</li>
<li>Pengetahuan, keterampilan, materi yang dibutuhkan berdasarkan Laporan Evaluasi Diri Sekolah dan/atau Rencana Tahunan Pengembangan Sekolah.</li>
<li>Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi khusus yang diminati oleh guru</li>
</ol><h4 style="text-align: justify;">MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKB</h4><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left; width: 603px;"><tbody>
<tr> <td width="45"> <div align="center">No.</div></td> <td width="161"> <div align="center">Macam PKB</div></td> <td width="397"> <div align="center">Jenis Kegiatan</div></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="45">1</td> <td valign="top" width="161">Pengembangan Diri (PD)</td> <td valign="top" width="397"> <ul><li>Diklat fungsional</li>
<li>Kegiatan kolektif guru</li>
</ul></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="45">2</td> <td valign="top" width="161">Publikasi Ilmiah (PI)</td> <td valign="top" width="397"> <ul><li>Presentasi pada forum ilmiah</li>
<li>Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan ilmu di bidang pendidikan formal</li>
<li>Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman guru</li>
</ul></td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="45">3</td> <td valign="top" width="161">Karya Inovatif (KI)</td> <td valign="top" width="397"> <ul><li>Menemukan teknologi tepat guna</li>
<li>Menemukan/menciptakan karya seni</li>
<li>Membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum</li>
<li>Mengikuti pengembangan penyusunan standar . pedoman., soal dan sejenisnya</li>
</ul></td> </tr>
</tbody> </table><div style="text-align: justify;"><br />
</div><h3 style="text-align: justify;"><span style="color: red;">Kegiatan Pengembangan Diri (PD)</span></h3><div style="text-align: justify;">Kegiatan pengembangan diri yang mencakup diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru tersebut harus mengutamakan kebutuhan guru untuk pencapaian standar dan/atau peningkatan kompetensi profesi khususnya berkaitan dengan melaksanakan layanan pembelajaran. Kebutuhan tersebut mencakup antara lain:</div><div style="text-align: justify;">(1). Kompetensi penyusunan RPP, program kerja, perencanaan pendidikan, evaluasi, dll;</div><div style="text-align: justify;">(2). Penguasaan materi dan kurikulum;</div><div style="text-align: justify;">(3). Penguasaan metode mengajar;</div><div style="text-align: justify;">(4). Kompetensi melakukan evaluasi peserta didik dan pembelajaran;</div><div style="text-align: justify;">(5). Penguasaan teknologi informatika dan komputer (TIK);</div><div style="text-align: justify;">(6). Kompetensi inovasi dalam pembelajaran dan sistem pendidikan di Indonesia, dsb;</div><div style="text-align: justify;">(7). Kompetensi menghadapi tuntutan teori terkini; dan</div><div style="text-align: justify;">(8). Kompetensi lain yang terkait dengan pelaksanaan tugas-tugas tambahan atau tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.</div><div style="text-align: justify;">Kegiatan Pengembangan Diri terdiri dari dua kegiatan yaitu: Diklat Fungsional dan Kegiatan Kolektif Guru.</div><ol style="text-align: justify;"><li>Diklat Fungsional</li>
</ol><div style="padding-left: 60px; text-align: justify;">Diklat fungsional adalah kegiatan guru dalam mengikuti pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk mencapai standar kompetensi profesi yang ditetapkan dan/atau meningkatkan keprofesian untuk memiliki kompetensi di atas standar kompetensi profesi dalam kurun waktu tertentu.</div><ol style="text-align: justify;"><li>Kegiatan Kolektif Guru</li>
</ol><div style="padding-left: 60px; text-align: justify;">Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah atau kegiatan bersama yang bertujuan untuk mencapai standar atau di atas standar kompetensi profesi yang telah ditetapkan.</div><div style="text-align: justify;">Kegiatan kolektif guru mencakup:</div><div style="text-align: justify;">(1). Kegiatan lokakarya atau kegiatan kelompok guru (KKG, MGMP, KKKS, MKKS, KKPS, dan MKPS);</div><div style="text-align: justify;">(2). Pembahas atau peserta pada seminar, koloqium, diskusi pannel atau bentuk pertemuan ilmiah yang lain; dan</div><div style="text-align: justify;">(3). Kegiatan kolektif lain yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><h3 style="text-align: justify;"><span style="color: red;">Pelaksanaan Publikasi Ilmiah</span></h3><div style="text-align: justify;">Publikasi ilmiah adalah karya tulis ilmiah yang telah dipublikasikan kepada masyarakat sebagai bentuk kontribusi guru terhadap peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah dan pengembangan dunia pendidikan secara umum. Publikasi ilmiah mencakup 3 kelompok kegiatan, yaitu: (1) Presentasi Pada Forum Ilmiah (2) Publikasi Ilmiah Atas Hasil Penelitian Atau Gagasan Ilmu Di Bidang Pendidikan Formal (3) Publikasi Buku Pelajaran, Buku Pengayaan, Dan Pedoman Guru</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><ol style="text-align: justify;"><li>Presentasi Pada Forum Ilmiah</li>
</ol><div style="padding-left: 60px; text-align: justify;">Sebagai pemrasaran/nara sumber pada seminar, lokakarya ilmiah, koloqium atau diskusi ilmiah. Kegiatan forum ilmiah ini minimal dilaksanakan di Kabupaten. Misalnya Seminar Nasional yang diadakan oleh MGMP tingkat kabupaten.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><ol style="text-align: justify;"><li>Publikasi Ilmiah Atas Hasil Penelitian Atau Gagasan Ilmu Di Bidang Pendidikan Formal.</li>
</ol><div style="text-align: justify;">1) Karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya yang:</div><ul style="text-align: justify;"><li>diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku yang ber-ISBN dan diedarkan secara nasional atau telah lulus dari penilaian ISBN,</li>
<li>diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah/jurnal ilmiah tingkat nasional yang terakreditasi, provinsi, dan tingkat kabupaten/kota,</li>
<li>diseminarkan di sekolah atau disimpan di perpustakaan.</li>
</ul><div style="text-align: justify;">2) Tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikanyang dimuat di:</div><ul style="text-align: justify;"><li>jurnal tingkat nasional yang terakreditasi;</li>
<li>jurnal tingkat nasional yang tidak terakreditasi/tingkat provinsi;</li>
<li>jurnal tingkat lokal (kabupaten/kota/sekolah/-madrasah, dsb.</li>
</ul><div style="text-align: justify;"><br />
</div><ol style="text-align: justify;"><li>Publikasi Buku Pelajaran, Buku Pengayaan, Dan Pedoman Guru</li>
</ol><div style="text-align: justify;">1) Buku pelajaran per tingkat atau buku pendidikan per judul yang lolos penilaian BSNP</div><div style="text-align: justify;">• dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN</div><div style="text-align: justify;">• dicetak oleh penerbit dan belum ber-ISBN</div><div style="text-align: justify;">2) Modul/diklat pembelajaran per semester yang digunakan di tingkat:</div><div style="text-align: justify;">• provinsi dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Provinsi;</div><div style="text-align: justify;">• kabupaten/kota dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;</div><div style="text-align: justify;">• sekolah/madrasah setempat.</div><div style="text-align: justify;">3) Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit yang ber-ISBN dan/atau tidak ber-ISBN;</div><div style="text-align: justify;">4) Karya hasil terjemahan yang dinyatakan oleh kepala sekolah/ madrasah tiap karya;</div><div style="text-align: justify;">5) Buku pedoman guru.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><h3 style="text-align: justify;"><span style="color: red;">Pelaksanaan Karya inovatif</span></h3><div style="text-align: justify;">Karya inovatif adalah karya yang bersifat pengembangan, modifikasi atau penemuan baru sebagai bentuk kontribusi guru terhadap peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah dan pengembangan dunia pendidikan, sains/teknologi, dan seni. Karya inovatif ini mencakup:</div><ol style="text-align: justify;"><li>Menemukan Teknologi Tepat Guna kategori kompleks dan/atau sederhana</li>
<li>Menemukan/Menciptakan Karya Seni kategori kompleks dan/atau sederhana</li>
<li>Membuat/Memodifikasi Alat Pelajaran/Peraga/Praktikum kategori kompleks dan/atau sederhana</li>
<li>Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar . Pedoman., Soal dan Sejenisnya</li>
</ol></div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-60966681774296553582012-03-13T20:31:00.000-07:002012-03-13T20:31:13.763-07:00Bagaimanakah Perjalanan Kurikulum Nasional (pada Pendidikan Dasar dan Menengah) ?<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>IN</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style> <![endif]--> <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 1;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN; mso-font-kerning: 18.0pt;">Bagaimanakah Perjalanan Kurikulum Nasional (pada Pendidikan Dasar dan Menengah) ?</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-outline-level: 1;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Selayang Pandang Perjalanan Kurikulum Nasional</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Dalam perjalanan sejarah sejak tahun 1945, kurikulum pendidikan nasional telah mengalami perubahan, yaitu pada tahun 1947, 1952, 1964, 1968, 1975, 1984, 1994, dan 2004. Perubahan tersebut merupakan konsekuensi logis dari terjadinya perubahan sistem politik, sosial budaya, ekonomi, dan iptek dalam masyarakat berbangsa dan bernegara. Sebab, kurikulum sebagai seperangkat rencana pendidikan perlu dikembangkan secara dinamis sesuai dengan tuntutan dan perubahan yang terjadi di masyarakat. Semua kurikulum nasional dirancang berdasarkan landasan yang sama, yaitu Pancasila dan UUD 1945, perbedaanya pada penekanan pokok dari tujuan pendidikan serta pendekatan dalam merealisasikannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">a.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum 1968 dan sebelumnya</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"></span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Awalnya pada tahun 1947, kurikulum saat itu diberi nama <i>Rentjana Pelajaran 1947</i>. Pada saat itu, kurikulum pendidikan di Indonesia masih dipengaruhi sistem pendidikan kolonial Belanda dan Jepang, sehingga hanya meneruskan yang pernah digunakan sebelumnya. Rentjana Pelajaran 1947 boleh dikatakan sebagai pengganti sistem pendidikan kolonial Belanda. Karena suasana kehidupan berbangsa saat itu masih dalam semangat juang merebut kemerdekaan maka pendidikan sebagai <i>development conformism</i> lebih menekankan pada pembentukan karakter manusia Indonesia yang merdeka dan berdaulat dan sejajar dengan bangsa lain di muka bumi ini.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Setelah <i>Rentjana Pelajaran 1947</i>, pada tahun 1952 kurikulum di Indonesia mengalami penyempurnaan. Pada tahun 1952 ini diberi nama <i>Rentjana Pelajaran Terurai 1952</i>. Kurikulum ini sudah mengarah pada suatu sistem pendidikan nasional. Yang paling menonjol dan sekaligus ciri dari kurikulum 1952 ini bahwa setiap rencana pelajaran harus memperhatikan isi pelajaran yang dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Usai tahun 1952, menjelang tahun 1964, pemerintah kembali menyempurnakan sistem kurikulum di Indonesia. Kali ini diberi nama <i>Rentjana Pendidikan 1964</i>. Pokok-pokok pikiran kurikulum 1964 yang menjadi ciri dari kurikulum ini adalah bahwa pemerintah mempunyai keinginan agar rakyat mendapat pengetahuan akademik untuk pembekalan pada jenjang SD, sehingga pembelajaran dipusatkan pada program Pancawardhana (Hamalik, 2004), yaitu pengembangan moral, kecerdasan, emosional/artistik, <i>keprigelan</i>, dan jasmani.</span></div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum 1968 merupakan pembaharuan dari Kurikulum 1964, yaitu dilakukannya perubahan struktur kurikulum pendidikan dari Pancawardhana menjadi pembinaan jiwa pancasila, pengetahuan dasar, dan kecakapan khusus. Kurikulum 1968 merupakan perwujudan dari perubahan orientasi pada pelaksanaan UUD 1945 secara murni dan konsekuen. Dari segi tujuan pendidikan, Kurikulum 1968 bertujuan bahwa pendidikan ditekankan pada upaya untuk membentuk manusia Pancasila sejati, kuat, dan sehat jasmani, mempertinggi kecerdasan dan keterampilan jasmani, moral, budi pekerti, dan keyakinan beragama. Isi pendidikan diarahkan pada kegiatan mempertinggi kecerdasan dan keterampilan, serta mengembangkan fisik yang sehat dan kuat.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">b.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum 1975</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum 1975 sebagai pengganti kurikulum 1968 menggunakan pendekatan-pendekatan di antaranya sebagai berikut :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Berorientasi pada tujuan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Menganut pendekatan <i>integrative </i>dalam arti bahwa setiap pelajaran memiliki arti dan peranan yang menunjang kepada tercapainya tujuan-tujuan yang lebih integratif.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Menekankan kepada efisiensi dan efektivitas dalam hal daya dan waktu.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Menganut pendekatan sistem instruksional yang dikenal dengan Prosedur Pengembangan Sistem Instruksional (PPSI). Sistem yang senantiasa mengarah kepada tercapainya tujuan yang spesifik, dapat diukur dan dirumuskan dalam bentuk tingkah laku siswa.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Dipengaruhi psikologi tingkah laku dengan menekankan kepada stimulus respon (rangsang-jawab) dan latihan (<i>drill</i>).</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 19.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 21.3pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum 1975 hingga menjelang tahun 1983 dianggap sudah tidak mampu lagi memenuhi kebutuhan masyarakat dan tuntutan ilmu pengetahuan dan teknologi. Bahkan sidang umum MPR 1983 yang produknya tertuang dalam GBHN 1983 menyiratakan keputusan politik yang menghendaki perubahan kurikulum dari kurikulum 1975 ke kurikulum 1984. Karena itulah pada tahun 1984 pemerintah menetapkan pergantian kurikulum 1975 oleh kurikulum 1984.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 19.6pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: 18.2pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">c.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum 1984</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Secara umum dasar perubahan kurikulum 1975 ke kurikulum 1984 di antaranya adalah sebagai berikut :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: 39.2pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Terdapat beberapa unsur dalam GBHN 1983 yang belum tertampung ke dalam kurikulum pendidikan dasar dan menengah</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: 39.2pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Terdapat ketidakserasian antara materi kurikulum berbagai bidang studi dengan kemampuan anak didik</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: 39.2pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Terdapat kesenjangan antara program kurikulum dan pelaksanaannya di sekolah</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: 39.2pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Terlalu padatnya isi kurikulum yang harus diajarkan hampir di setiap jenjang.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: 39.2pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pelaksanaan Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa (PSPB) sebagai bidang pendidikan yang berdiri sendiri mulai dari tingkat kanak-kanak sampai sekolah menengah tingkat atas termasuk Pendidikan Luar Sekolah.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; tab-stops: 39.2pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>program studi baru (seperti di SMA) untuk memenuhi kebutuhan perkembangan lapangan kerja.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Atas dasar perkembangan itu maka menjelang tahun 1983 antara kebutuhan atau tuntutan masyarakat dan ilmu pengetahuan/teknologi terhadap pendidikan dalam kurikulum 1975 dianggap tidak sesuai lagi, oleh karena itu diperlukan perubahan kurikulum. Kurikulum 1984 tampil sebagai perbaikan atau revisi terhadap kurikulum 1975. Kurikulum 1984 memiliki ciri-ciri sebagai berikut :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Berorientasi kepada tujuan instruksional. Didasari oleh pandangan bahwa pemberian pengalaman belajar kepada siswa dalam waktu belajar yang sangat terbatas di sekolah harus benar-benar fungsional dan efektif. Oleh karena itu, sebelum memilih atau menentukan bahan ajar, yang pertama harus dirumuskan adalah tujuan apa yang harus dicapai siswa.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pendekatan pengajarannya berpusat pada anak didik melalui cara belajar siswa aktif (CBSA). CBSA adalah pendekatan pengajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif terlibat secara fisik, mental, intelektual, dan emosional dengan harapan siswa memperoleh pengalaman belajar secara maksimal, baik dalam ranah kognitif, afektif, maupun psikomotor.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Materi pelajaran dikemas dengan nenggunakan pendekatan spiral. Spiral adalah pendekatan yang digunakan dalam pengemasan bahan ajar berdasarkan kedalaman dan keluasan materi pelajaran. Semakin tinggi kelas dan jenjang sekolah, semakin dalam dan luas materi pelajaran yang diberikan.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Menanamkan pengertian terlebih dahulu sebelum diberikan latihan. Konsep-konsep yang dipelajari siswa harus didasarkan kepada pengertian, baru kemudian diberikan latihan setelah mengerti. Untuk menunjang pengertian alat peraga sebagai media digunakan untuk membantu siswa memahami konsep yang dipelajarinya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Materi disajikan berdasarkan tingkat kesiapan atau kematangan siswa. Pemberian materi pelajaran berdasarkan tingkat kematangan mental siswa dan penyajian pada jenjang sekolah dasar harus melalui pendekatan konkret, semikonkret, semiabstrak, dan abstrak dengan menggunakan pendekatan induktif dari contoh-contoh ke kesimpulan. Dari yang mudah menuju ke sukar dan dari sederhana menuju ke kompleks.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo5; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Menggunakan pendekatan keterampilan proses. Keterampilan proses adalah pendekatan belajat mengajar yang memberi tekanan kepada proses pembentukkan keterampilan memperoleh pengetahuan dan mengkomunikasikan perolehannya. Pendekatan keterampilan proses diupayakan dilakukan secara efektif dan efesien dalam mencapai tujuan pelajaran.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: 17.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">d.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum 1994</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 17.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pada kurikulum sebelumnya, yaitu kurikulum 1984, proses pembelajaran menekankan pada pola pengajaran yang berorientasi pada teori belajar mengajar dengan kurang memperhatikan muatan (isi) pelajaran. Hal ini terjadi karena berkesesuaian suasan pendidikan di LPTK (lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan) pun lebih mengutamakan teori tentang proses belajar mengajar. Akibatnya, pada saat itu dibentuklah Tim Basic Science yang salah satu tugasnya ikut mengembangkan kurikulum di sekolah. Tim ini memandang bahwa materi (isi) pelajaran harus diberikan cukup banyak kepada siswa, sehingga siswa selesai mengikuti pelajaran pada periode tertentu akan mendapatkan materi pelajaran yang cukup banyak. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 17.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum 1994 dibuat sebagai penyempurnaan kurikulum 1984 dan dilaksanakan sesuai dengan Undang-Undang no. 2 tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Hal ini berdampak pada sistem pembagian waktu pelajaran, yaitu dengan mengubah dari sistem semester ke sistem caturwulan. Dengan sistem caturwulan yang pembagiannya dalam satu tahun menjadi tiga tahap diharapkan dapat memberi kesempatan bagi siswa untuk dapat menerima materi pelajaran cukup banyak.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 17.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Terdapat ciri-ciri yang menonjol dari pemberlakuan kurikulum 1994, di antaranya sebagai berikut :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo6; tab-stops: 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pembagian tahapan pelajaran di sekolah dengan sistem caturwulan</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo6; tab-stops: 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pembelajaran di sekolah lebih menekankan materi pelajaran yang cukup padat (berorientasi kepada materi pelajaran/isi)</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo6; tab-stops: 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum 1994 bersifat populis, yaitu yang memberlakukan satu sistem kurikulum untuk semua siswa di seluruh Indonesia. Kurikulum ini bersifat kurikulum inti sehingga daerah yang khusus dapat mengembangkan pengajaran sendiri disesuaikan dengan lingkungan dan kebutuhan masyarakat sekitar. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo6; tab-stops: 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Dalam pelaksanaan kegiatan, guru hendaknya memilih dan menggunakan strategi yang melibatkan siswa aktif dalam belajar, baik secara mental, fisik, dan sosial. Dalam mengaktifkan siswa guru dapat memberikan bentuk soal yang mengarah kepada jawaban konvergen, divergen (terbuka, dimungkinkan lebih dari satu jawaban), dan penyelidikan.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo6; tab-stops: 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Dalam pengajaran suatu mata pelajaran hendaknya disesuaikan dengan kekhasan konsep/pokok bahasan dan perkembangan berpikir siswa, sehingga diharapkan akan terdapat keserasian antara pengajaran yang menekankan pada pemahaman konsep dan pengajaran yang menekankan keterampilan menyelesaikan soal dan pemecahan masalah.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo6; tab-stops: 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pengajaran dari hal yang konkrit ke hal yang abstrak, dari hal yang mudah ke hal yang sulit, dan dari hal yang sederhana ke hal yang komplek.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo6; tab-stops: 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pengulangan-pengulangan materi yang dianggap sulit perlu dilakukan untuk pemantapan pemahaman siswa. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 17.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Selama dilaksanakannya kurikulum 1994 muncul beberapa permasalahan, terutama sebagai akibat dari kecenderungan kepada pendekatan penguasaan materi (<i>content oriented)</i>, di antaranya sebagai berikut :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo7; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Beban belajar siswa terlalu berat karena banyaknya mata pelajaran dan banyaknya materi/substansi setiap mata pelajaran</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo7; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Materi pelajaran dianggap terlalu sukar karena kurang relevan dengan tingkat perkembangan berpikir siswa, dan kurang bermakna karena kurang terkait dengan aplikasi kehidupan sehari-hari.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 17.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Permasalahan di atas terasa saat berlangsungnya pelaksanaan kurikulum 1994. Hal ini mendorong para pembuat kebijakan untuk menyempurnakan kurikulum tersebut. Salah satu upaya penyempurnaan itu diberlakukannya Suplemen Kurikulum 1994. Penyempurnaan tersebut dilakukan dengan tetap mempertimbangkan prinsip penyempurnaan kurikulum, yaitu :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo8; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Penyempurnaan kurikulum secara terus menerus sebagai upaya menyesuaikan kurikulum dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta tuntutan kebutuhan masyarakat.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo8; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Penyempurnaan kurikulum dilakukan untuk mendapatkan proporsi yang tepat antara tujuan yang ingin dicapai dengan beban belajar, potensi siswa, dan keadaan lingkungan serta sarana pendukungnya.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo8; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Penyempurnaan kurikulum dilakukan untuk memperoleh kebenaran substansi materi pelajaran dan kesesuaian dengan tingkat perkembangan siswa.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo8; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Penyempurnaan kurikulum mempertimbangkan berbagai aspek terkait, seperti tujuan materi, pembelajaran, evaluasi, dan sarana/prasarana termasuk buku pelajaran.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo8; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Penyempurnaan kurikulum tidak mempersulit guru dalam mengimplementasikannya dan tetap dapat menggunakan buku pelajaran dan sarana prasarana pendidikan lainnya yang tersedia di sekolah.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 17.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Penyempurnaan kurikulum 1994 di pendidikan dasar dan menengah dilaksanakan bertahap, yaitu tahap penyempurnaan jangka pendek dan penyempurnaan jangka panjang. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: 18.9pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">e.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum Berbasis Kompetensi – Versi Tahun 2002 dan 2004</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.9pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Usaha pemerintah maupun pihak swasta dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan terutama meningkatkan hasil belajar siswa dalam berbagai mata pelajaran terus menerus dilakukan, seperti penyempurnaan kurikulum, materi pelajaran, dan proses pembelajaran. Hal ini sesuai dengan yang dikemukakan oleh Soejadi (1994:36), khususnya dalam mata pelajaran matematika mengatakan bahwa kegiatan pembelajaran matematika di jenjang persekolahan merupakan suatu kegiatan yang harus dikaji terus menerus dan jika perlu diperbaharui agar dapat sesuai dengan kemampuan murid serta tuntutan lingkungan.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.9pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Implementasi pendidikan di sekolah mengacu pada seperangkat kurikulum. Salah satu bentuk inovasi yang dikembangkan pemerintah guna meningkatkan mutu pendidikan adalah melakukan inovasi di bidang kurikulum. Kurikulum 1994 perlu disempurnakan lagai sebagai respon terhadap perubahan struktural dalam pemerintahan dari sentralistik menjadi desentralistik sebagai konsekuensi logis dilaksanakannya UU No. 22 dan 25 tahun 1999 tentang Otonomi Daerah.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.9pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikukum yang dikembangkan saat ini diberi nama <i>Kurikulum Berbasis Kompetensi</i>. Pendidikan berbasis kompetensi menitikberatkan pada pengembangan kemampuan untuk melakukan (kompetensi) tugas-tugas tertentu sesuai dengan standar <i>performance</i> yang telah ditetapkan. <i>Competency Based Education is education geared toward preparing indivisuals to perform identified competencies </i>(Scharg dalam Hamalik, 2000: 89). Hal ini mengandung arti bahwa pendidikan mengacu pada upaya penyiapan individu yang mampu melakukan perangkat kompetensi yang telah ditentukan. Implikasinya adalah perlu dikembangkan suatu kurikulum berbasis kompetensi sebagai pedoman pembelajaran. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.9pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Sejalan dengan visi pendidikan yang mengarahkan pada dua pengembangan, yaitu untuk memenuhi kebutuhan masa kini dan kebutuhan masa datang, maka pendidikan di sekolah dititipi seperangkat misi dalam bentuk paket-paket kompetensi. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.9pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 18.9pt; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kompetensi </span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">merupakan pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai dasar yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. Kebiasaan berpikir dan bertindak secara konsisten dan terus menerus dapat memungkinkan seseorang untuk menjadi kompeten, dalam arti memiliki pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai dasar untuk melakukan sesuatu (Puskur, 2002a). Dasar pemikiran untuk menggunakan konsep kompetensi dalam kurikulum adalah sebagai berikut.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kompetensi berkenaan dengan kemampuan siswa melakukan sesuatu dalam berbagai konteks.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kompetensi menjelaskan pengalaman belajar yang dilalui siswa untuk menjadi kompeten.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kompeten merupakan hasil belajar (<i>learning outcomes</i>) yang menjelaskan hal-hal yang dilakukan siswa setelah melalui proses pembelajaran.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo3; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4)<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kehandalan kemampuan siswa melakukan sesuatu harus didefinisikan secara jelas dan luas dalam suatu standar yang dapat dicapai melalui kinerja yang dapat diukur.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">(Puskur, 2002a).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum Berbasis Kompetensi</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"> merupakan perangkat rencana dan pengaturan tentang kompetensi dan hasil belajar yang harus dicapai siswa, penilaian, kegiatan belajar mengajar, dan pemberdayaan sumber daya pendidikan dalam pengembangan kurikulum sekolah. Kurikulum Berbasis Kompetensi berorientasi pada : (1) hasil dan dampak yang diharapkan muncul pada diri peserta didik melalui serangkaian pengalaman belajar yang bermakna, dan (2) keberagaman yang dapat dimanifestasikan sesuai dengan kebutuhannya (Puskur, 2002a).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Rumusan kompetensi dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi merupakan pernyataan <i>apa yang diharapkan dapat diketahui, disikapi, atau dilakukan siswa </i>dalam setiap tingkatan kelas dan sekolah dan sekaligus menggambarkan kemajuan siswa yang dicapai secara bertahap dan berkelanjutan untuk menjadi kompeten.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Suatu program pendidikan berbasis kompetensi harus mengandung tiga unsur pokok, yaitu :</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo9; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">pemilihan kompetensi yang sesuai;</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo9; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">spesifikasi indikator-indikator evaluasi untuk menentukan keberhasilan pencapaian kompetensi;</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo9; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">pengembangan sistem pembelajaran.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum Berbasis Kompetensi memiliki ciri-ciri sebagai berikut:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo10; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Menekankan pada ketercapaian kompetensi siswa baik secara individual maupun klasikal.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo10; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Berorientasi pada hasil belajar (<i>learning outcomes</i>) dan keberagaman.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo10; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Penyampaian dalam pembelajaran menggunakan pendekatan dan metode yang bervariasi.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo10; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Sumber belajar bukan hanya guru, tetapi juga sumber belajar lainnya yang memenuhi unsur edukatif.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 39.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo10; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Penilaian menekankan pada proses dan hasil belajar dalam upaya penguasaan atau pencapaian suatu kompetensi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">(Puskur, 2002a).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Struktur kompetensi dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi dalam suatu mata pelajaran memuat rincian kompetensi (kemampuan) dasar mata pelajaran itu dan sikap yang diharapkan dimiliki siswa. Mari kita lihat contohnya dalam mata pelajaran matematika, <i>Kompetensi dasar<b> </b>matematika<b> </b></i>merupakan pernyataan minimal atau memadai tentang pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak setelah siswa menyelesaikan suatu aspek atau subaspek mata pelajaran matematika. (Puskur, 2002b). Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Matematika merupakan gambaran kompetensi yang seharusnya dipahami, diketahui, dan dilakukan siswa sebagai hasil pembelajaran mata pelajaran matematika. Kompetensi dasar tersebut dirumuskan untuk mencapai keterampilan (kecakapan) matematika yang mencakup kemampuan penalaran, komunikasi, pemecahan masalah, dan memiliki sikap menghargai kegunaan matematika.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Struktur kompetensi dasar Kurikulum Berbasis Kompetensi<b> </b>ini dirinci dalam komponen aspek, kelas dan semester. Keterampilan dan pengetahuan dalam setiap mata pelajaran, disusun dan dibagi menurut aspek dari mata pelajaran tersebut.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pernyataan hasil belajar ditetapkan untuk setiap aspek rumpun pelajaran pada setiap level. Perumusan <i>hasil belajar</i><b> </b>adalah untuk menjawab pertanyaan, “Apa yang harus siswa ketahui dan mampu lakukan sebagai hasil belajar mereka pada level ini?”. Hasil belajar mencerminkan keluasan, kedalaman, dan kompleksitas kurikulum dinyatakan dengan kata kerja yang dapat diukur dengan berbagai teknik penilaian.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Setiap hasil belajar memiliki seperangkat indikator. Perumusan <i>indikator</i><b> </b>adalah untuk menjawab pertanyaan, “Bagaimana kita mengetahui bahwa siswa telah mencapai hasil belajar yang diharapkan?”. Guru akan menggunakan indikator sebagai dasar untuk menilai apakah siswa telah mencapai hasil belajar seperti yang diharapkan. Indikator bukan berarti dirumuskan dengan rentang yang sempit, yaitu tidak dimaksudkan untuk membatasi berbagai aktivitas pembelajaran siswa, juga tidak dimaksudkan untuk menentukan bagaimana guru melakukan penilaian. Misalkan, jika indikator menyatakan bahwa siswa mampu menjelaskan konsep atau gagasan tertentu, maka ini dapat ditunjukkan dengan kegiatan menulis, presentasi, atau melalui kinerja atau melakukan tugas lainnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 38.5pt;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo1; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">f.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span></b><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum Berbasis Kompetensi – Versi KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan)</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"></span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan, peningkatan mutu dan relevansi serta efisiensi manajemen pendidikan. Pemerataan kesempatan pendidikan diwujudkan dalam program wajib belajar 9 tahun. Peningkatan mutu pendidikan diarahkan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia seutuhnya melalui olahhati, olahpikir, olahrasa dan olahraga agar memiliki daya saing dalam menghadapi tantangan global. Peningkatan relevansi pendidikan dimaksudkan untuk menghasilkan lulusan yang sesuai dengan tuntutan kebutuhan berbasis potensi sumber daya alam Indonesia. Peningkatan efisiensi manajemen pendidikan dilakukan melalui penerapan manajemen berbasis sekolah dan pembaharuan pengelolaan pendidikan secara terencana, terarah, dan berkesinambungan.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Implementasi Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dijabarkan ke dalam sejumlah peraturan antara lain Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Peraturan Pemerintah ini memberikan arahan tentang perlunya disusun dan dilaksanakan <i>delapan standar nasional</i> pendidikan, yaitu: (1)<i>standar isi, (2)standar proses, (3)standar kompetensi lulusan, (4)standar pendidik dan tenaga kependidikan, (5)standar sarana dan prasarana, (6)standar pengelolaan, (7)standar pembiayaan</i>, dan (8)<i>standar penilaian pendidikan</i>.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Kurikulum dipahami sebagai seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu, maka dengan terbitnya Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, pemerintah telah menggiring pelaku pendidikan untuk mengimplementasikan kurikulum dalam bentuk kurikulum tingkat satuan pendidikan, yaitu kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di setiap satuan pendidikan. </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Secara substansial, pemberlakuan (baca: penamaan) Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) lebih kepada mengimplementasikan regulasi yang ada, yaitu PP No. 19/2005. Akan tetapi, esensi isi dan arah pengembangan pembelajaran tetap masih bercirikan tercapainya paket-paket kompetensi (dan bukan pada tuntas tidaknya sebuah <i>subject matter</i>), yaitu:</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo11; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Menekankan pada ketercapaian kompetensi siswa baik secara individual maupun klasikal.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo11; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Berorientasi pada hasil belajar (<i>learning outcomes</i>) dan keberagaman.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo11; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Penyampaian dalam pembelajaran menggunakan pendekatan dan metode yang bervariasi.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo11; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Sumber belajar bukan hanya guru, tetapi juga sumber belajar lainnya yang memenuhi unsur edukatif.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo11; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Penilaian menekankan pada proses dan hasil belajar dalam upaya penguasaan atau pencapaian suatu kompetensi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Terdapat perbedaan mendasar dibandingkan dengan kurikulum berbasis kompetensi sebelumnya (versi 2002 dan 2004), bahwa sekolah diberi kewenangan penuh menyusun rencana pendidikannya dengan mengacu pada standar-standar yang telah ditetapkan, mulai dari tujuan, visi – misi, struktur dan muatan kurikulum, beban belajar, kalender pendidikan, hingga pengembangan silabusnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 73.05pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 38.5pt; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">(disebarluaskan juga oleh S Cipto A dengan alamat <a href="http://kesadaransejarah.blogspot.com/"><span style="color: blue;">http://kesadaransejarah.blogspot.com</span></a> dan oleh http://www.e-smartschool.com, serta oleh http://alumni-xaverius.zai.web.id)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; tab-stops: 38.5pt;"><br />
</div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-78561870557606230852012-03-12T05:43:00.000-07:002012-03-12T05:43:19.883-07:00Titel tak selalu penting<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:DoNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>IN</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:DontVertAlignCellWithSp/> <w:DontBreakConstrainedForcedTables/> <w:DontVertAlignInTxbx/> <w:Word11KerningPairs/> <w:CachedColBalance/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267"> <w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/> <w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style> <![endif]--> <br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Mungkin Anda sepakat bahwa semakin banyak pakar yang bersedia berbagi karena orang yang benar-benar pakar (pakar yang asli) adalah orang yang melakukan segalanya untuk bisa membawa orang lain pada kehidupan yang lebih baik, dan hal terpenting yang harus dilakukan untuk mewujudkan cita-cit tsb adalah mengkomunikasikannya kepada orang banyak. Para Pakar itu menghabiskan waktu, tenaga bahkan uang, demi melakukan suatu perubahan dan perubahan itu sulit terjadi tanpa gerakan dari orang lain (di luar dirinya). Makanya mereka terus berbagi dan akan terus berbagi. Manusia itu kan makhluk sosial.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Apa makna besar yang sesungguhnya ingin saya sampaikan?</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Bahwa jika Anda setuju atau yakin dengan ini semua, maka Anda akan tiba pada kesimpulan bahwa tidak ada lagi penghalang bagi Anda untuk belajar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Anda tidak perlu bersedih dan menyesali diri gara-gara Anda gagal masuk ke sekolah favorit yang diagung-agungkan orang banyak.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Anda tidak perlu bersedih dan menyesali diri gara-gara Anda gagal masuk ke perguruan tinggi (entah itu karena tidak punya uang atau tidak lolos dalam tes).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Anda tidak perlu bersedih dan menyesali diri gara-gara Anda gagal masuk program Pasca Sarjana.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Anda tak perlu kecewa bila tidak punya uang untuk kursus bahasa Inggris.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Anda tak perlu merasa minder karena Anda tidak berstatus PNS, tak berpakaian dinas, atau Anda seorang Ibu Rumah Tangga yang tidak punya jabatan di kantor.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Anda tak perlu sedih dan menangis atau pun cemburu melihat orang-orang yang tampak sibuk pergi kuliah atau pergi kerja di kantor.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Anda bisa berpendidikan tinggi tanpa masuk ke institusi pendidikan tinggi.</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Percayalah, ada orang yang masuk perguruan tinggi itu kadang-kadang hanya membuang-buang waktu dan uang. Kok bisa? karena mereka tidak paham bagaimana menjadi pelajar yang benar/berkualitas. Artinya Anda bisa mengalahkan orang itu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Nah lalu bagaimana dong caranya. Anda mungkin mulai bertanya “Bagaimana mungkin saya membuktikan bahwa saya yang tanpa titel bisa mengalahkan yang bertitel???”</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Sekali lagi, ini mungkin terjadi. Bagaimana caranya???</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Anda memerlukan kesadaran, kesungguhan, dan rasa keingintahuan yang tinggi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Anda perlu memanfaatkan kawan-kawan atau orang sekitar Anda untuk bertanya dan belajar? Anda harus punya keinginan kuat untuk meraih yang Anda cita-citakan. Anda harus bisa memanfaatkan waktu. Anda bikin kurikulum sendiri, maksud saya membuat target sendiri apa yang Anda ingin pelajari dari hari ke hari, minggu ke minggu atau bulan-ke bulan. Tak ada kurikulum yang membatasi Anda. Anda bahkan bisa membuat kurikulum sendiri. Beda dengan kurikulum sekolah, kalau gurunya kurang ngerti, kurikulum itu bisa hanya menjadi penghalang anak untuk belajar atau untuk maju.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Hal yang tak kalah pentingnya, dan ini rumus yang paling jitu yaitu <b>Anda harus bisa mengeksploitasi teknologi yaitu Internet</b> untuk kepentingan kemajuan Anda, memanfaatkannya sebagai sumber dan alat belajar. Belajar untuk kepentingan kebaikan diri, keluarga dan orang banyak.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Ingat apa kata Albert Einstein <b><i>“Know where to find information and how to use it = tha’s the secret of success”</i> </b>, bahwa rahasia kesuksesan adalah mengetahui di mana mendapatkan informasi dan mengetahui bagaimana menggunakannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Jangan lagi mengeksploitasi sumber daya Alam Indonesia yang sudah banyak dilakukan oleh orang-orang yang tak bertanggungjawab. Tapi kita harus <b>eksploitasi Internet</b> ini agar kita mendapatkan manfaat sebesar-besarnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Hal yang selalu dikedepankan. Jangan melakukan sesuatu karena uang, tapi lakukan yang terbaik dan uang itu akan datang sendiri. Percayalah, ada kemauan pasti ada jalan. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Saya ingin mengatakan pada diri saya dan pada kawan-kawan yang sudah punya titel, bahwa jangan pernah kita memandang remeh atau memandang rendah mereka yang tidak punya titel, karena Sang Maha Esa yang menciptkan kita semua juga tidak pernah melihat titel. Dia hanya mengukur dari kebaikan hati dan perbuatan baik makhluknya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">B<b>agi kita yang sudah bertitel</b>, sekali-sekali perlu bercermin diri, apakah titel itu memang pantas untuk kita sandang. Jika belum, ini hanya berarti, kita perlu terus belajar dan berusaha meningkatkan kapasitas diri. Bukankah Sang Maha Pencipta, Sang Maha Mengetahui selalu menilai proses atau upaya yang kita lakukan (tak peduli apakah diapresiasi atau tidak oleh orang persekitaran kita).</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">Bagi yang sedang menempuh pendidikan untuk meraih titel</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: IN;">. Percayalah titel bukan jaminan bagi Anda untuk hidup sukses ke depan <b><i>kecuali</i></b> jika titel yang Anda miliki disertai dengan kompetensi unggul. Ingat juga banyak kompetensi yang tidak bisa Anda bangun jika hanya bergantung pada kuliah. Apalagi kalau dosen Anda tidak uptodate, yg dikuliahkan sama saja dg materi kuliah 10 atau 20 tahun yang lalu.Untung baik jika guru atau dosen Anda mampu memberi Anda wawasan luas dan motivasi. Tapi jika mereka sibuk memberikan materi yang boleh jadi tak bermanfaat/tak Anda butuhkan ke depan, wah hati-hati.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-42510497587995584772012-03-10T01:30:00.000-08:002012-03-10T01:30:32.093-08:00Permen, Juknis, Juklak, Panduan, dllPetunjuk Teknis Moving Kelas SMA :<br />
<br />
<br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/18824732/18.JuknisSistemBelajarMovingClass_2511.pdf.html"><b>http://www.ziddu.com/download/18824732/18.JuknisSistemBelajarMovingClass_2511.pdf.html</b></a><br />
<br />
<br />
Petunjuk Teknis Pelaksanaan SKS untuk SMA :<br />
<br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/18824715/3.JuknisPenyelenggaranSKSdiSMA_Final.doc.html"><b>http://www.ziddu.com/download/18824715/3.JuknisPenyelenggaranSKSdiSMA_Final.doc.html</b></a><br />
<br />
<br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/18824693/PANDUANPELAKSANAANSKSSMA78.pdf.html"><b>http://www.ziddu.com/download/18824693/PANDUANPELAKSANAANSKSSMA78.pdf.html</b></a><br />
<br />
<br />
Pedoman Penilaian Kinerja Guru(PKG) dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) komplit plit :<br />
<br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/18376559/PKGPKB.rar.html"><b>http://www.ziddu.com/download/18376559/PKGPKB.rar.html</b></a><br />
<br />
<b>Pedoman pelaksanaan tugas guru dan pengawas satuan pendidikan</b><br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/14833955/pedomanpelaksanaantugasgurudanpengawas.pdf.html"><b>http://www.ziddu.com/download/14833955/pedomanpelaksanaantugasgurudanpengawas.pdf.html</b></a><br />
<b> </b><br />
<br />
<b>Permendiknas no 39 tahun 2009 tentang pemenuhan beban kerja guru</b><br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/14833954/s_Nomor_39_Tahun_2009_-_Pemenuhan_Beban_Kerja_Guru.pdf.html"><b>http://www.ziddu.com/download/14833954/s_Nomor_39_Tahun_2009_-_Pemenuhan_Beban_Kerja_Guru.pdf.html</b></a><br />
<br />
<b>Standar Nasional Pendidikan Lengkap </b><br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/14669305/SNP.rar.html"><b>http://www.ziddu.com/download/14669305/SNP.rar.html</b></a><br />
<br />
<br />
<b>Permendiknas Tentang Pembinaan Kesiswaan </b><br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/14669429/pembinaansiswa.rar.html"><b>http://www.ziddu.com/download/14669429/pembinaansiswa.rar.html</b></a><br />
<br />
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL TENTANG PROGRAM INDUKSI BAGI GURU PEMULA<br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/14669430/Nomor27Tahun2010_1.zip.html"><b>http://www.ziddu.com/download/14669430/Nomor27Tahun2010_1.zip.html</b></a><br />
<br />
Peraturan Bersama Mendiknas dan Kepala BKN tentang Juknis PAK<br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/14669431/PeraturanBersamaMendiknasdanKBKN.rar.html"><b>http://www.ziddu.com/download/14669431/PeraturanBersamaMendiknasdanKBKN.rar.html</b></a><br />
<br />
Permenpan no 16 tahun 2009 Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya<br />
<br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/14833338/danReformasiBirokrasiNo.16Tahun2009kenaikanpangkat.rar.html"><b>http://www.ziddu.com/download/14833338/danReformasiBirokrasiNo.16Tahun2009kenaikanpangkat.rar.html</b></a><br />
<br />
<b>Permendiknas no 35 tahun 2010 tangang Juknis PAK lengkap + lampiran </b><br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/14669432/Permen_35_2010JuknisPAK.rar.html"><b>http://www.ziddu.com/download/14669432/Permen_35_2010JuknisPAK.rar.html</b></a><br />
<br />
<b>Panduan Pembelajaran Tuntas :</b><br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/18376559/PKGPKB.rar.html" target="_blank"><b>http://www.ziddu.com/download/18376559/PKGPKB.rar.html </b></a><br />
<br />
<br />
<b>Panduan Pelaksanaan SKS untuk SMP dan SMA </b><br />
<a class="normal12blue" href="http://www.ziddu.com/download/14669434/anawiyah-dan-sekolah-menengah-atas-madrasah-aliyah.rar.html"><b>http://www.ziddu.com/download/14669434/anawiyah-dan-sekolah-menengah-atas-madrasah-aliyah.rar.html</b></a>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-68584974833716143492012-02-29T03:16:00.000-08:002012-02-29T03:16:05.343-08:00Ringkasan, contoh soal dan pembahasan mengenai asam, basa dan larutan penyangga<div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Persamaan ionisasi air </span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">H<sub>2</sub>O <=> H<sup>+</sup> + OH‾</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Dari reaksi di atas sesuai hukum kesetimbangan, tetapan kesetimbangan (K) ditulis sebagai berikut. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0021.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image002" border="0" height="40" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image002_thumb1.gif?w=99&h=40" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image002" width="99" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">K [H<sub>2</sub>O] = [H<sup>+</sup>] [OH‾]</span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><b>Kw = [H<sup>+</sup>] [OH</b><b>‾</b><b>]</b></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">pada temperatur 25 °C diperoleh harga Kw = 1,0 x 10<sup>-14</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Artinya pada temperatur 25 °C dalam satu liter air murni terdapat 10<sup>-7</sup> ion H<sup>+</sup> dan 10<sup>-7</sup> ion OH‾.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh Soal 1</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Berapa konsentrasi H<sup>+</sup> dan OH<sup>–</sup> dalam 500 mL larutan HCl 0,1 M?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">HCl<i>(aq)</i> → H<sup>+</sup><i>(aq)</i> + Cl<sup>–</sup><i>(aq)</i></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Perbandingan koefisien = 1 : 1 : 1</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0042.gif"><img alt="clip_image004" border="0" height="43" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image004_thumb1.gif?w=517&h=43" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image004" width="517" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Konsentrasi OH<sup>–</sup> dalam HCl 0,1 M adalah</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">[H<sup>+</sup>] [OH<sup>–</sup>] = 10<sup>–14</sup> M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">0,1 M [OH<sup>–</sup>] = 10<sup>–14</sup> M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0062.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image006" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image006_thumb1.gif?w=163&h=38" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image006" width="163" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh soal 2</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Berapa konsentrasi ion H+ dan ion SO42– dalam 500 mL larutan H2SO4 0,2 M?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><i>(aq)</i> → 2H<sup>+</sup><i>(aq)</i> + SO<sub>4</sub><sup>2–</sup><i>(aq)</i></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Perbandingan koefisien = 1 : 2 : 1</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0081.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image008" border="0" height="36" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image008_thumb1.gif?w=171&h=36" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image008" width="171" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0102.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image010" border="0" height="36" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image010_thumb1.gif?w=184&h=36" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image010" width="184" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh soal 3 </span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Berapa konsentrasi OH<sup>–</sup> dan H<sup>+</sup> dalam larutan NaOH 0,2 M?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">NaOH<i>(aq)</i> → Na<sup>+</sup><i>(aq)</i> + OH<sup>–</sup><i>(aq)</i></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Perbandingan koefisien = 1 : 1 : 1</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0122.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image012" border="0" height="36" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image012_thumb1.gif?w=156&h=36" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image012" width="156" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">[H<sup>+</sup>] [OH<sup>–</sup>] = 10<sup>–14</sup> M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">[H<sup>+</sup>] x 0,2 = 10<sup>–14</sup> M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0142.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image014" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image014_thumb1.gif?w=178&h=38" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image014" width="178" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Tetapan Ionisasi Asam Basa</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Asam dan basa kuat terionisasi seluruhnya sehingga tidak memiliki tetapan kesetimbangan. Namun asam dan basa lemah memiliki tetapan kesetimbangan karena dalam air hanya terurai atau hanya terionisasi sebagian. Misalnya suatu asam lemah (HA) dilarutkan dalam air akan terurai sesuai persamaan berikut.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">HA<i>(aq)</i> <==> H<sup>+</sup><i>(aq)</i> + A<sup>–</sup><i>(aq)</i></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0163.gif"><img alt="clip_image016" border="0" height="41" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image016_thumb1.gif?w=94&h=41" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image016" width="94" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">[H<sup>+</sup>] = [A<sup>–</sup>] maka</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0183.gif"><img alt="clip_image018" border="0" height="35" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image018_thumb1.gif?w=70&h=35" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image018" width="70" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">[H<sup>+</sup>]<sup>2</sup> = Ka.[HA]</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0203.gif"><img alt="clip_image020" border="0" height="22" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image020_thumb1.gif?w=278&h=22" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image020" width="278" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Dengan cara yang sama</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0222.gif"><img alt="clip_image022" border="0" height="33" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image022_thumb1.gif?w=255&h=33" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image022" width="255" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">dengan Ka = tetapan ionisasi asam</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Ca = konsentrasi asam awal</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Kb = tetapan ionisasi basa</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Cb = kosentrasi basa.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Dari rumus di atas, konsentrasi H<sup>+</sup> dan OH<sup>-</sup> dari asam lemah dan basa lemah dapat ditentukan asal harga Ka dan Kb diketahui.</span></i></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Hubungan Ka, Kb dengan derajat ionisasi asam dan basa</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image024.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image024" border="0" height="55" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image024_thumb.gif?w=225&h=55" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image024" width="225" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image026.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image026" border="0" height="55" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image026_thumb.gif?w=196&h=55" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image026" width="196" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Ka = Ca x α<sup>2 </sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Kb = Cb x α<sup>2</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jika Ka dan Kb disubstitusikan ke rumus </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0281.gif"><img alt="clip_image028" border="0" height="26" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image028_thumb.gif?w=325&h=26" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image028" width="325" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Akan diperoleh persamaan sebagai berikut</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0301.gif"><img alt="clip_image030" border="0" height="25" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image030_thumb.gif?w=324&h=25" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image030" width="324" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0321.gif"><img alt="clip_image032" border="0" height="22" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image032_thumb.gif?w=253&h=22" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image032" width="253" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Contoh soal cara menghitung konsentrasi H<sup>+</sup></span></span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Tentukan [H<sup>+</sup>] yang terdapat dalam asam formiat 0,01 M. Jika diketahui Ka. HCOOH = 1,7 x 10<sup>–4</sup>.</span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Reaksi ionisasi HCOOH</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">HCOOH(aq) <==> H<sup>+</sup>(aq) + HCOO<sup>–</sup>(aq)</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image034.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image034" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image034_thumb.gif?w=114&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image034" width="114" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image036.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image036" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image036_thumb.gif?w=156&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image036" width="156" /></span></a><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><b> = </b>1,30 x 10<sup>-3</sup> M</span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Contoh soal menghitung konsentrasi OH<sup>- </sup></span></span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Tentukan [OH<sup>–</sup>] yang terdapat dalam larutan amonia 0,5 M jika diketahui Kb.NH<sub>3</sub> = 1,8 x 10–5.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Dalam air NH<sub>3 </sub>terionisasi sebagai berikut = NH<sub>4</sub>OH<i>(aq)</i> <==> NH<sub>4</sub><sup>+</sup><i>(aq)</i> + OH<sup>–</sup><i>(aq)</i></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image038.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image038" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image038_thumb.gif?w=137&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image038" width="137" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image040.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image040" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image040_thumb.gif?w=191&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image040" width="191" /></span></a><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">3 x 10<sup>-3</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 1</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Berapa konsentrasi H<sup>+</sup>, HCOO<sup>–</sup>, dan HCOOH dalam larutan asam formiat 0,1 M,</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">jika derajat ionisasinya 1,5%.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0421.gif"><img alt="clip_image042" border="0" height="350" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image042_thumb.gif?w=546&h=350" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image042" width="546" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 2</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Derajat ionisasi asam cuka 0,1 M adalah 1%. Berapa [H<sup>+</sup>] dan Ka asam cuka tersebut?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">[H<sup>+</sup>] = Ca x α</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 0,1 x 0,01 = 10<sup>-3</sup> M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Ka = Ca x α<sup>2</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 0,1 x (0,01)<sup>2</sup> = 10<sup>–5 </sup>M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 3</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Suatu larutan basa lemah NH<sub>4</sub>OH 0,1M dalam air terionisasi 1%. Tentukan:</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">a. Kosentrasi OH<sup>–</sup> yang terbentuk,</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">b. Harga Kb</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab </span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">[OH<sup>–</sup>] = Cb x α</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 0,1 x 0,01</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 0,001 M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image044.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image044" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image044_thumb.gif?w=117&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image044" width="117" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image046.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image046" border="0" height="40" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image046_thumb.gif?w=155&h=40" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image046" width="155" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">= 1 x 10<sup>-5</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Derajat Keasaman dan kebasaan (pH dan pOH)</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image048.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image048" border="0" height="20" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image048_thumb.gif?w=99&h=20" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image048" width="99" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image050.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image050" border="0" height="20" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image050_thumb.gif?w=130&h=20" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image050" width="130" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Kw = [H<sup>+</sup>] [OH<sup>–</sup>]</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pKw = pH + pOH</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Kw = 1,0 x 10<sup>-14</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pKw = 14</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">14 = pH + pH atau pH = 14 – pOH atau pOH = 14 – pH</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH dan pOH untuk larutan asam, basa dan netral dapat diringkas seperti yang tertera pada Tabel.</span><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"><tbody>
<tr></tr>
</tbody> </table><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"><tbody>
<tr> <td valign="top" width="92"> <b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Larutan </span></b><br />
</td> <td valign="top" width="85"> <b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">[H<sup>+</sup>]</span></b><br />
</td> <td valign="top" width="85"> <span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><b>[OH</b><sup>–</sup><b>]</b></span></span><br />
</td> <td valign="top" width="85"> <b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH</span></b><br />
</td> <td valign="top" width="85"> <b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pOH</span></b><br />
</td> </tr>
<tr> <td valign="top" width="92"> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Asam</span><br />
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Netral</span><br />
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Basa</span><br />
</td> <td valign="top" width="85"> <span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">> 10<sup>-7</sup></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">= 10<sup>–7</sup></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">< 10<sup>–7</sup></span></span><br />
</td> <td valign="top" width="85"> <span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">< 10<sup>-7</sup></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">= 10<sup>–7</sup></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">> 10<sup>–7</sup></span></span><br />
</td> <td valign="top" width="85"> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">< 7</span><br />
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 7</span><br />
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">> 7</span><br />
</td> <td valign="top" width="85"> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">> 7</span><br />
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 7</span><br />
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">< 7</span><br />
</td> </tr>
</tbody> </table><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"><tbody>
<tr></tr>
</tbody> </table><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Sebelum masuk pada contoh soal perhatikan bebera cara atau langkah penyelesaian soal terkait asam basa:</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image052.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image052" border="0" height="20" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image052_thumb.gif?w=96&h=20" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image052" width="96" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jika [H+] = 1 x 10<sup>-n</sup>, maka pH = n </span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jika [H+] = <i>x</i> x 10<sup>-n</sup>, maka pH = n – log x</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Jika pH = n, maka [H<sup>+</sup>] = 10<sup>-n</sup></span></span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0501.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image050[1]" border="0" height="20" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0501_thumb.gif?w=130&h=20" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image050[1]" width="130" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jika [OH-] = 0,01 M, maka pOH = -log 0,01 = 2</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jika pOH = 3, maka [OH<sup>-</sup>] = 10<sup>-3 </sup>M</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jika pH larutan yang dicari adalah pH larutan asam dan basa lemah maka konsentrasi H+ dan OH- dapat dicari menggunakan persamaan</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span></b><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0541.gif"><img alt="clip_image054" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image054_thumb.gif?w=286&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image054" width="286" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 1</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Suatu larutan asam mempunyai konsentrasi H<sup>+</sup> = 10<sup>–2</sup> M, tentukan harga pH larutan tersebut.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">[H<sup>+</sup>] = 10<sup>–2</sup> M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = – log [H<sup>+</sup>] = – log 10<sup>–2</sup> = 2</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 2</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Suatu larutan basa mempunyai konsentrasi OH<sup>–</sup> = 5 x 10<sup>–3</sup> M, tentukan harga pOH dan pH dari larutan tersebut.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">[OH<sup>–</sup>] = 5 x 10<sup>–3</sup> M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pOH = – log [OH<sup>–</sup>]</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= – log [5 x 10<sup>–3</sup>]</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= – [log 5 + log 10<sup>–3</sup>]</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 3 – log 5</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH + pOH = 14</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = 14 – pOH</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 14 – (3 – log 5)</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 11 + log 5</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 3</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Tentukan pH dari 500 mL larutan HCl 0,2 M.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">HCl merupakan asam kuat maka konsentrasi H<sup>+</sup> yang dihasilkan sama dengan konsentrasi awal asam. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">HCl(aq) → H<sup>+</sup>(aq) + Cl<sup>–</sup>(aq)</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Konsentrasi HCl = 0,2 maka konsentrasi H<sup>+</sup> = 0,2 M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = – log [H+]</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= – log 2.10<sup>–1</sup> = 1 – log 2</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 4</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">100 mL larutan HBr 0,1 M diencerkan dengan aquades 100 mL. Tentukan:</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">a. pH mula-mula</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">b. pH setelah diencerkan.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH mula-mula</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">HBr adalah basa kuat maka konsentrasi H+ sama dengan konsentrasi HBr awal.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">[H<sup>+</sup>] = [HBr] = 0,1 M = 10<sup>–1</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = – log [H<sup>+</sup>] = – log 10<sup>–1</sup> = 1</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH setelah diencerkan</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><i><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Catatan: M (molar) = mol atau mmol zat dalam liter atau mL pelarut. Contoh larutan 1 M artinya 1 mol zat dalam 1 L larutan atau 1 mmol zat dalam 1 mL pelarut.</span></i></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Mol HBr mula-mula = 100 mL x 0,1 mmol/mL = 10 mmol = 0,010 mol</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Volum larutan = 100 mL HBr + 100 mL aquades = 200 mL = 0,2 L</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Kosentrasi HBr setelah diencerkan:</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image056.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image056" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image056_thumb.gif?w=107&h=38" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image056" width="107" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">[H<sup>+</sup>] = [HBr] = 0,05 = 5 x 10<sup>–2</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = –log [H<sup>+</sup>] = –log 5 x 10<sup>–2</sup> = 2 – log 5</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 5</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Tentukan pH larutan jika 0,37 gram kalsium hidroksida dilarutkan dalam 250 mL air?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0581.gif"><img alt="clip_image058" border="0" height="399" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image058_thumb.gif?w=438&h=399" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image058" width="438" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 6</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Hitunglah pH larutan HCN 0,01 M (Ka HCN = 4,9 x 10<sup>–10</sup>)</span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0601.gif"><img alt="clip_image060" border="0" height="45" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image060_thumb.gif?w=403&h=45" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image060" width="403" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0621.gif"><img alt="clip_image062" border="0" height="27" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image062_thumb.gif?w=308&h=27" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image062" width="308" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image064.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image064" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image064_thumb.gif?w=110&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image064" width="110" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image066.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image066" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image066_thumb.gif?w=157&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image066" width="157" /></span></a><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><b> </b>2,2 x 10<sup>–6</sup> M</span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = – log [H<sup>+</sup>]</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">= – log 2,2 x10<sup>–6</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 6 – log 2,2 = 5,66</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 7</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Suatu asam lemah dengan harga α= 0,01 dan konsentrasi asam = 0,1 M. Hitunglah pH larutan asam tersebut.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0681.gif"><img alt="clip_image068" border="0" height="173" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image068_thumb.gif?w=324&h=173" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image068" width="324" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 8</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Hitung pH larutan NH<sub>4</sub>OH 0,01 M (Kb NH<sub>4</sub>OH = 1,8 x 10<sup>–5</sup>)</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0701.gif"><img alt="clip_image070" border="0" height="27" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image070_thumb.gif?w=307&h=27" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image070" width="307" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image072.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image072" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image072_thumb.gif?w=117&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image072" width="117" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image074.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image074" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image074_thumb.gif?w=169&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image074" width="169" /></span></a><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;"><b> = </b>4,2 x 10<sup>–4</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">pOH = – log OH<sup>-</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">= -log 4,2 x 10<sup>–4</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 4 – log 4,2</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = 14 – pOH</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 14 – (4 – log 4,2)</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 10 + log 4,2</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 10,6</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jadi, pH larutan = 10,6.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">TITRASI ASAM BASA</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Dasar titrasi asam basa yaitu reaksi asam basa.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Asam + basa <==> garam + air</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Reaksi asam basa dalam bentuk larutan sebenarnya reaksi pembentukan air. Misalnya reaksi antara larutan NaOH dan HCl berlangsung sesuai persamaan berikut.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">NaOH + HCl → NaCl + H<sub>2</sub>O</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jika reaksi di atas ditulis dalam bentuk ion maka ion Na<sup>+</sup> dan ion Cl<sup>-</sup> pada reaktan dan produk ttetap ada.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Na<sup>+</sup> + OH<sup>-</sup> + H<sup>+</sup> + Cl<sup>-</sup> → Na<sup>+</sup> + Cl<sup>-</sup> + H<sub>2</sub>O</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Dalam tirtrasi asam basa, jika</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">· mol H<sup>+</sup> = mol OH<sup>-</sup> maka campuran bersifat netral</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">· mol H<sup>+</sup> > mol OH<sup>-</sup>, maka campuran bersifat asam dan konsentrasi ion H<sup>+</sup> dalam campuran ditentukan oleh jumlah ion H<sup>+</sup> yang tersisa.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">· Mol H<sup>+</sup> < mol OH<sup>-</sup> maka campuran bersifat basa dan konsentrasi ion OH<sup>-</sup> dalam campuran ditentukan oleh jumlah mol ion OH<sup>-</sup> yang tersisa. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Titrasi asam-basa menggunakan rumus konsentrasi dan volume asam maupun basa dihitung dengan persamaan berikut: </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">V<sub>asam</sub> x M<sub>asam</sub> = V<sub>basa</sub> x M<sub>basa</sub></span></span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">dengan:</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">V = volum</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Masam = molaritas H<sup>+</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Mbasa = molaritas OH<sup>–</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Titik ekivalen yaitu = pH pada saat asam dan basa tepat ekivalen</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Titik akhir titrasi yaitu = pH pada saat indikator menunjukan perubahan warna</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jadi dalam titrasi asam basa, usahakan titik akhir titrasi dekat dengan titik ekivalen agar tidak terlalu banyak larutan asam atau basa yang berlebih. Hal ini dapat dilakukan dengan memilih indikator yang cocok atau indikator yang sesuai. Perlu ditekankan bahwa, dalam titrasi asam basa tidak semua indikator dapat digunakan. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 1</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">10 mL HCl yang tidak diketahui konsentrasinya dititrasi oleh larutan NaOH 0,1 M. Pada titik akhir titrasi ternyata rata-rata volum NaOH 0,1 M yang digunakan adalah 12,52 mL. Hitunglah konsentrasi HCl yang dititrasi.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">V<sub>asam</sub> x M<sub>asam</sub> = V<sub>basa</sub> x M<sub>basa</sub></span></span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">10 mL x M<sub>asam</sub> = 12,52 mL x 0,1 M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image076.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image076" border="0" height="36" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image076_thumb.gif?w=171&h=36" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image076" width="171" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image078.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image078" border="0" height="20" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image078_thumb.gif?w=74&h=20" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image078" width="74" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jadi konsentrasi HCl adalah 0,125 M.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 2</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">10 mL HCl X M dititrasi oleh larutan Ba(OH)<sub>2</sub> 0,1 M diperlukan 15 mL. Hitunglah konsentrasi HCl yang dititrasi.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">V<sub>asam</sub> x M<sub>asam</sub> = V<sub>basa</sub> x M<sub>basa</sub></span></span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">10 mL x Masam = 15 mL x 0,2 M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image080.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image080" border="0" height="36" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image080_thumb.gif?w=203&h=36" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image080" width="203" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 3</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">50 mL larutan NaOH dinetralkan melalui titrasi oleh 25 mL larutan HCl 0,2 M. Berapa massa NaOH yang terdapat pada larutan tersebut?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">V<sub>asam</sub> x M<sub>asam</sub> = V<sub>basa</sub> x M<sub>basa</sub></span></span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">25 mL.0,2 M = 50 mL .MNaOH</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image082.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image082" border="0" height="36" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image082_thumb.gif?w=209&h=36" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image082" width="209" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">0,1 M artinya terdapat 0,1 mol NaOH dalam setiap liter larutan atau 0,1 mmol NaOH dalam setiap liter larutan. Maka jumlah mol NaOH yang terdapat dalam 50 mL larutan NaOH </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 50 mL x 0,1 M = 5 mmol = 5.10<sup>–3</sup> mol.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Yang ditanyakan adalah massa NaOH dalam larutan, maka mol NaOH x Mr NaOH (massa molar = massa molekul relatif NaOH)</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 5.10<sup>–3</sup> mol x 40 g/mol = 0,2 g.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 4</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Sebanyak 250 mL H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> 0,1 M dapat dinetralkan melalui titrasi oleh larutan KOH 0,3 M. Hitunglah volum KOH yang diperlukan (dalam mL)?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> → 2H<sup>+</sup> + SO<sub>4</sub><sup>2–</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Asam sulfat termasuk asam berbasa dua atau asam yang dapat melepaskan dua H+ dalam air, sehingga</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">[H<sup>+</sup>] = 2 x konsentrasi H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> awal atau koefisien H<sup>+</sup> x konsentrasi awal H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">V<sub>asam</sub> x M<sub>asam</sub> = V<sub>basa</sub> x M<sub>basa</sub></span></span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">250 mL x 0,2 M = V<sub>basa</sub> x 0,3 M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image084.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image084" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image084_thumb.gif?w=230&h=38" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image084" width="230" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jadi volume KOH yang diperlukan sebanyak 166,7 mL</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 5</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">40 mL larutan NH<sub>4</sub>OH 0,2 M dicampurkan dengan 100 mL larutan HCl 0,02 M. Hitung massa (mg) garam yang terbentuk, jika diketahui Ar N = 14, H = 1, Cl = 35,5.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Persamaan reaksi:</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">NH<sub>4</sub>OH<i>(aq)</i> + HCl<i>(aq)</i> <==> NH<sub>4</sub>Cl<i>(aq)</i> + H<sub>2</sub>O<i>(l)</i></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">NH<sub>4</sub>OH yang ada = 40 mL x 0,2 mmol mL<sup>–1</sup> = 8 mmol</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">HCl yang ada = 100 mL x 0,02 mmol mL<sup>–1</sup> = 2 mmol</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Pada persamaan reaksi di atas dapat diketahui bahwa perbandingan mol atau perbandingan koefisien NH<sub>4</sub>OH dan HCl = 1: 1. Oleh sebab itu, HCl sebagai pereaksi pembatas, artinya HCl akan habis terlebih dahulu karena lebih sedikit dibanding NH<sub>4</sub>OH.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jadi produk yang terbentuk hanya tergantung pada mol atau mmol pereaksi pembatas, pada reaksi di atas garam (NH<sub>4</sub>Cl) yang terbentuk hanya tergantung pada mol atau mmol HCl.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">NH<sub>4</sub>Cl yang terbentuk</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0861.gif"><img alt="clip_image086" border="0" height="34" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image086_thumb.gif?w=314&h=34" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image086" width="314" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Karena yang ditanyakan adalah massa garam yang terbentuk maka diperlukan Mr.garam</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Mr.NH<sub>4</sub>OH = 53,5</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jadi massa molar NH<sub>4</sub>OH = 53,5 mg/mmol</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Maka massa NH<sub>4</sub>OH = 2 mmol x 53,5 mg/mmol = 107 mg</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">LARUTAN BUFER ATAU LARUTAN PENYANGGA</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Semua larutan yang dapat mempertahankan pH disebut larutan buffer atau larutan penyangga. Sifat larutan buffer antara lain: tidak berubah pH-nya meski diencerkan dan tidak berubah pH-nya meski ditambah sedikit asam atau basa atau karena pengenceran.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Larutan buffer di bagi menjadi larutan penyengga asam dan larutan buffer basa. buffer asam selalu mempunyai pH < 7, sedangkan buffer asam mempunyai pH >7.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Cara pembuatan buffer asam</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">1. Mencampur asam lemah dengan garam yang mengandung basa konjugasinya.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">2. mencampurkan asam lemah dan basa kuat dengan jumlah asam lemah dibuat berlebih</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">1. H<sub>2</sub>CO<sub>3</sub> dicampur dengan NaHCO<sub>3</sub>, NaHCO<sub>3</sub> membentuk ion HCO<sub>3</sub><sup>–</sup> sehingga terbentuk larutan penyangga H<sub>2</sub>CO<sub>3</sub>/HCO<sub>3</sub><sup>–</sup>.</span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">2. Campuran larutan CH<sub>3</sub>COOH dengan larutan NaOH akan bereaksi dengan persamaan reaksi: </span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">CH<sub>3</sub>COOH(aq) + NaOH(aq) → CH<sub>3</sub>COONa(aq) + H<sub>2</sub>O(l)</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jika jumlah CH<sub>3</sub>COOH yang direaksikan lebih banyak daripada NaOH, maka akan terbentuk CH<sub>3</sub>COONa dan ada sisa CH<sub>3</sub>COOH sehingga terjadi larutan penyangga CH<sub>3</sub>COOH/CH<sub>3</sub>COO<sup>–</sup>.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Cara pembuatan buffer basa</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">1. Mencampur basa lemah dengan garam yang mengandung asam konjugasinya.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">2. mencampurkan basa lemah dan asam kuat dengan jumlah asam lemah dibuat berlebih</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">contoh</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">1. NH<sub>3</sub>(aq) dicampur dengan NH<sub>4</sub>Cl. NH<sub>4</sub>Cl membentuk ion NH<sub>4</sub><sup>+</sup>, sehingga terbentuk larutan penyangga NH<sub>3</sub>/NH<sub>4</sub><sup>+</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">2. Campuran NH<sub>3</sub>(aq) dengan HCl akan bereaksi dengan persamaan reaksi</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">NH<sub>3</sub>(aq) + HCl(aq) → NH<sub>4</sub>Cl(aq)</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jika jumlah NH<sub>3</sub>(aq) berlebih setelah bereaksi akan terbentuk NH<sub>4</sub>Cl dan ada sisa NH<sub>3</sub>(aq) sehingga terjadi larutan penyangga NH<sub>3</sub>(aq)/NH<sub>4</sub><sup>+</sup>.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh soal</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Apakah terjadi larutan buffer jika 100 mL CH<sub>3</sub>COOH 0,5 M direaksikan dengan 200 mL NaOH 0,2 M?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0881.gif"><img alt="clip_image088" border="0" height="146" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image088_thumb.gif?w=518&h=146" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image088" width="518" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH Larutan Buffer</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH buffer asam</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0901.gif"><img alt="clip_image090" border="0" height="34" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image090_thumb.gif?w=405&h=34" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image090" width="405" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jika konsentrasi dinyatakan dengan molar (mol per liter), maka persamaan dapat ditulis sebagai</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0921.gif"><img alt="clip_image092" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image092_thumb.gif?w=303&h=38" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image092" width="303" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH buffer basa</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0941.gif"><img alt="clip_image094" border="0" height="34" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image094_thumb.gif?w=401&h=34" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image094" width="401" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jika konsentrasi dinyatakan dengan molar (mol per liter), maka persamaan dapat ditulis sebagai</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0961.gif"><img alt="clip_image096" border="0" height="41" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image096_thumb.gif?w=339&h=41" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image096" width="339" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 1</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Sebanyak 1 L larutan penyangga mengandung CH<sub>3</sub>COOH 0,1 M dan CH<sub>3</sub>COONa 0,1 M. Jika Ka CH<sub>3</sub>COOH = 1,8 × 10–5, maka tentukan</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">a. pH larutan penyangga</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">b. pH larutan penyangga jika ditambah 10 mL HCl 0,1 M,</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">c. pH larutan penyangga jika ditambah 10 mL NaOH 0,1 M.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">a. Jumlah mol basa konjugasi (CH<sub>3</sub>COO<sup>–</sup>) diperoleh dari garam CH<sub>3</sub>COONa</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jumlah mol masing-masing zat dapat ditentukan dengan cara sebagai berikut.</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jumlah mol CH<sub>3</sub>COOH = 1 L × 0,1 mol.L<sup>-1</sup> = 0,1 mol</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jumlah mol CH<sub>3</sub>COONa = 1 L × 0,1 mol.L<sup>-1</sup> = 0,1 mol</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0981.gif"><img alt="clip_image098" border="0" height="76" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image098_thumb.gif?w=476&h=76" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image098" width="476" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH larutan buffer dihitung dengan persamaan berikut</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1001.gif"><img alt="clip_image100" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image100_thumb.gif?w=283&h=38" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image100" width="283" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1021.gif"><img alt="clip_image102" border="0" height="40" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image102_thumb.gif?w=289&h=40" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image102" width="289" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">b. pH larutan penyangga jika ditambah 10 mL HCl 0,1 M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">HCl merupakan suatu asam m,aka penambahannya sama dengan meningkatkan ion H<sup>+</sup> dalam campuran. Jumlah mol HCl = 0,01 L × 0,1 mol.L<sup>-1</sup> = 0,001 mol</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">H<sup>+</sup> yang ditambahkan sama dengan konsentrasi mula-mula asam karena merupakan asam kuat dan akan bereaksi dengan akan bereaksi dengan CH<sub>3</sub>COO- membentuk CH3COOH yang tidak terionisasi.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1041.gif"><img alt="clip_image104" border="0" height="73" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image104_thumb.gif?w=447&h=73" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image104" width="447" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Dari reaksi diperoleh</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Mol CH<sub>3</sub>COO<sup>–</sup> = mol CH<sub>3</sub>COONa = 0,099</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">mol CH<sub>3</sub>COOH = 0,101</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH larutan penyangga setelah ditambah asam kuat HCl dapat dihitung sebagai berikut.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image10012.gif"><img alt="clip_image100[1]" border="0" height="39" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1001_thumb.gif?w=289&h=39" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image100[1]" width="289" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1061.gif"><img alt="clip_image106" border="0" height="39" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image106_thumb.gif?w=297&h=39" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image106" width="297" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">c. Pada larutan penyangga, CH<sub>3</sub>COOH akan menetralisir basa kuat NaOH yang ditambahkan. Jumlah mol NaOH yang ditambahkan. Dapat dihitung dengan cara sebagai berikut.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jumlah mol NaOH = 0,01 L × 0,1 mol L–1 = 0,001 mol</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">NaOH merupakan basa kuat maka jumlah ion OH<sup>-</sup> yang ditembahkan sama dengan konsentrasi awal NaOH dan akan bereaksi H<sup>+</sup> dalam larutan membentuk H<sub>2</sub>O. Agar tetap seimbang maka CH<sub>3</sub>COOH terurai menjadi CH<sub>3</sub>COO<sup>-</sup> dan H<sup>+</sup>. H<sup>+</sup> yang terbentuk sebanyak yang bereaksi dengan OH-. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Persamaan reaksi dan jumlah mol masing-masing spesi.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1081.gif"><img alt="clip_image108" border="0" height="83" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image108_thumb.gif?w=521&h=83" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image108" width="521" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Dari reaksi diperoleh</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">mol CH<sub>3</sub>COO<sup>–</sup> = 0,101</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">mol CH<sub>3</sub>COOH = 0,099</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH larutan penyangga setelah penambahan basa kuat dapat dihitung sebagai berikut.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image10021.gif"><img alt="clip_image100[2]" border="0" height="41" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1002_thumb.gif?w=307&h=41" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image100[2]" width="307" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1101.gif"><img alt="clip_image110" border="0" height="42" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image110_thumb.gif?w=319&h=42" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image110" width="319" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jadi, pH larutan penyangga jika ditambah 10 mL NaOH 0,1 M adalah 4,75.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh soal 2</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Ke dalam larutan penyangga yang terdiri dari 200 mL NH<sub>3</sub> 0,6 M dengan 300 mL NH<sub>4</sub>Cl 0,3 M (Kb NH<sub>3</sub> = 1,8.10<sup>–5</sup>) ditambahkan air sebanyak 500 mL. Tentukan </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">a. pH larutan mula-mula</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">b. pH setelah di tambah 500 mL aquades.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH mula-mula</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jumlah mol NH<sub>3</sub> = 0,6 M x 200 mL = 120 mmol = 0,12 mol</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jumlah mol NH<sub>4</sub><sup>+</sup> = 0,3 M x 300 mL = 90 mmol = 0,09 mol</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Volum campuran = 200 mL + 300 mL = 500 mL = 0,5 L</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image112.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image112" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image112_thumb.gif?w=183&h=38" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image112" width="183" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image114.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image114" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image114_thumb.gif?w=194&h=38" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image114" width="194" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image116.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image116" border="0" height="36" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image116_thumb.gif?w=240&h=36" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image116" width="240" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pOH = –log 2,4.10–5 </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 5 – log 2,4 </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 4,62</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = 14 – 4,62 = 9,38</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jadi, pH mula-mula adalah 9,38.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH setelah di tambah 500 mL aquades</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Penambahan aquades sama dengan pengenceran. Dalam pengenceran volume larutan bertambah besar, sehingga konsentrasi larutan menjadi kecil namun jumlah mol zat terlarut tidak berubah. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Dalam pengenceran berlaku rumus</span><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"><tbody>
<tr></tr>
</tbody> </table><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"><tbody>
<tr> <td valign="top" width="187"> <b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">V1 x M1 = V2 x M2</span></b><br />
</td> </tr>
</tbody> </table><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"><tbody>
<tr></tr>
</tbody> </table><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Volum campuran (V2) = 200 mL NH<sub>3</sub> + 300 mL NH<sub>4</sub>Cl + 500 mL aquades = 1000 mL = 1 L</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">M . NH<sub>3</sub> = 0,6 M </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">M . NH<sub>4</sub>Cl = 0,3 M</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Yang dicari V2 dari NH<sub>3</sub> dan NH<sub>4</sub><sup>+</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image118.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image118" border="0" height="36" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image118_thumb.gif?w=182&h=36" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image118" width="182" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image120.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image120" border="0" height="36" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image120_thumb.gif?w=184&h=36" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image120" width="184" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image122.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image122" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image122_thumb.gif?w=240&h=38" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image122" width="240" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pOH = –log 2,4.10–5 = 4,62</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = 14 – 4,62 = 9,38</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jadi, pH setelah ditambah 500 mL air adalah 9,38.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">CONTOH SOAL LAINNYA</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 1</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">V mL NaOH 0,3 M ditambah 2V mL CH<sub>3</sub>COOH 0,3M, jika diketahui pKa CH<sub>3</sub>COOH = 5, tentukan pH lartuan yang terbentuk?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1241.gif"><img alt="clip_image124" border="0" height="85" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image124_thumb.gif?w=453&h=85" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image124" width="453" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Campuran di atas merupakan larutan penyangga asam (asam lemah + basa konjugasi)</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image126.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image126" border="0" height="39" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image126_thumb.gif?w=147&h=39" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image126" width="147" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image128.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image128" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image128_thumb.gif?w=123&h=38" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image128" width="123" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = -log H+</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image130.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image130" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image130_thumb.gif?w=150&h=38" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image130" width="150" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = 5</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">perhatikan langkah kerja berikut sedikit berbeda dengan langkah-langkah yang telah dikerjakan sebelumnya tetapi tetap memberi hasil yang sama. Pada contoh terdahulu rumus</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1261.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image126[1]" border="0" height="39" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1261_thumb.gif?w=147&h=39" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image126[1]" width="147" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Langsung dijadikan pH dengan cara dikalikan –log, sehingga diperoleh rumus berikut</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image132.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image132" border="0" height="39" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image132_thumb.gif?w=240&h=39" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image132" width="240" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Sedangkan pada contoh di atas di cari terlebih konsentrasi H<sup>+</sup>. Baru di masukan pada pH = log H<sup>+</sup>.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 2</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Tentukan pH larutan 0,01 M garam yang diperoleh dari basa lemah dan asam kuat bila diketahui Kb basa = 10<sup>-6</sup>?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1341.gif"><img alt="clip_image134" border="0" height="52" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image134_thumb.gif?w=266&h=52" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image134" width="266" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1361.gif"><img alt="clip_image136" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image136_thumb.gif?w=208&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image136" width="208" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 3</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Untuk membuat larutan pH = 5, maka ke dalam 100 mL larutan 0,1 M asam asetat (Ka = 10<sup>5</sup>) harus ditambah NaOH sebesar…..(penambahan volume akibat penambahan diabaikan dan Mr.NaOH = 40)</span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1381.gif"><img alt="clip_image138" border="0" height="64" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image138_thumb.gif?w=393&h=64" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image138" width="393" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image140.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image140" border="0" height="36" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image140_thumb.gif?w=148&h=36" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image140" width="148" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image142.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image142" border="0" height="37" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image142_thumb.gif?w=150&h=37" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image142" width="150" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image144.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image144" border="0" height="20" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image144_thumb.gif?w=74&h=20" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image144" width="74" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Massa NaOH = 5 mmol x 40 mg/mmol = 200 mg</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 4</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Tentukan konstanta asam HZ bila asam lemah HZ 0,5 M mempunyai pH = 4-log 5.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = 4-log 5</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">H+ = 5 x 10-4</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0641.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image064[1]" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image0641_thumb.gif?w=110&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image064[1]" width="110" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image146.gif"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><img alt="clip_image146" border="0" height="24" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image146_thumb.gif?w=124&h=24" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image146" width="124" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">25 x 10-8 = Ka x 0,5</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Ka= 5 x 10<sup>-7</sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Contoh 5</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Suatu larutan penyangga di buat dengan mencampur 60 mL larutan NH<sub>3</sub> 0,1 M dengan 40 mL larutan NH<sub>4</sub>Cl 0,1 M. Berapa pH larutan penyangga yang diperoleh jika diketahui Kb.NH3 = 1,8 x 10<sup>-5</sup>?.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Jawab</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Mol NH<sub>3</sub> = 0,1 mmol mL<sup>-1</sup> x 60 mL = 6 mmol</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Mol NH<sub>4</sub>Cl = NH<sub>4</sub><sup>+</sup> = 0,1 mmol.mL<sup>-1</sup> x 40 mL = 4 mmol</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: small;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image1481.gif"><img alt="clip_image148" border="0" height="37" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image148_thumb.gif?w=361&h=37" style="border-width: 0; display: inline;" title="clip_image148" width="361" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pH = – log OH </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">= -log 2,7 x 10<sup>-5 </sup></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">= 4,57</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">Karena yang ditanyakan pH, maka berlaku rumus</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">pKw = pH + pOH</span></b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">14 = 4,57 + pOH</span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">pOH = 14 – 4,57 = 9,43</span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;">jadi pH larutan buffer yang diperoleh 9,43</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><span style="font-size: x-small;"><span style="color: blue; font-family: Lucida Handwriting;">JIKA INGIN MEMPELAJARI ARTIKEL INI SEBAIKNYA UNDUH FILENYA <a href="http://www.4shared.com/document/IBT5-Gzg/ringkasan_asam_basa_buffer_soa.html" target="_blank">DISINI</a>…</span></span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Lucida Handwriting; font-size: x-small;">…</span></a><a href="http://wanibesak.wordpress.com/" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Lucida Handwriting; font-size: x-small;">…</span></a><span style="color: blue; font-family: Lucida Handwriting; font-size: x-small;">!!!!</span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-79911130008185184442012-02-29T03:07:00.000-08:002012-02-29T03:07:28.781-08:00EBOOK : ASAL USUL BEBERAPA LAMBANG ATAU SIMBOL DALAM KIMIA<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Ebook berikut membahas beberapa lambang atau simbol yang digunakan dalam ilmu kimia. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Misalnya:</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Mengapa kulit pertama dilambangkan dengan huruf K bukan huruf F, nomor atom disimbolkan dengan huruf Z mengapa tidak C atau D, Mengapa Tidak Ditemukan Unsur dengan Lambang A dalam Tabel Periodik Unsur.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman;">UNTUK MENJAWAB PERTANYAAN-PERTANYAAN TERSEBUT SILAKAN EBOOK BERIKUT.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: center;"><span style="color: blue; font-family: Times New Roman; font-size: large;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/11/alkemis-simbol.pdf" target="_blank">==<span style="color: blue;">DOWNLOAD</span>==</a></span></div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-25146958262516126122012-02-29T03:00:00.002-08:002012-02-29T03:00:55.896-08:00TRIK-TRIK KIMIA<div style="text-align: justify;"><strong><strong>Bakar Roko dengan Air</strong></strong><br />
<strong><strong>Bahan-bahan yang digunakan</strong></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li>Gliserin 1 gelas kecil (tidak berwarna)</li>
<li>Amoniak Padat beberapa butir kecil</li>
<li>Rokok</li>
</ul><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong>pembuatan</strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li>Korek sedikit tembakau pada ujung rokok</li>
<li>Sumbat ujung rokok yang telah dikorek menggunakan butiran amoniak.</li>
<li>Celup jari anda ke dalam gliserin atau menggunakan suatu benda kemudian oleskan sedikit pada amonik yang terdapat pada ujung rokok</li>
<li>Hasilnya rokok akan menyala seolah-olah dibakar menggunakan air.</li>
</ul><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Air berubah warna</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><strong>Bahan :</strong></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li>Iodium tenktur (berwarna biru)</li>
<li>Gliserin (tidak berwarna)</li>
<li>Formalin (tidak berwarna)</li>
<li>Air (tidak berwarna)</li>
<li>Asam benzoat (tidak berwarna)</li>
</ul><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><strong>Alat :</strong></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li>Gelas kimia</li>
<li>Sarung tangan</li>
<li>Kacamata</li>
</ul><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><strong>Pembuatan</strong></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li>Campurkan asam benzoat ke dalam air</li>
<li>Air akan berwarna merah</li>
<li>Campurkan gliserin ke dalam iodium tenktur, akan berwarna hijau</li>
</ul><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Catatan: jika bahan-bahan yang diatas dicampur secara acak maka warnanya akan berubah-ubah.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Memunculkan huruf di tangan dari kertas yang terbakar</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Alat dan bahan</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Sabun</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Kertas</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Korek api, dll yang diperlukan.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Langkah kerja:</div><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li>Tuliskan satu kata pada telapak tangan (misalnya KIMIA) menggunakan sabun, tunggu beberapa saat hingga mengering.</li>
<li>Tulis pula pada kertas menggunakan spidol atau apa saja yang penting bisa di baca dengan kata yang sama di telapak tangan tadi yakni KIMIA.</li>
<li>Bakar kertas yang ada tulisan tersebut kemudian gosoklah abu hasil pembakaran ini pada telapak tangan yang ditulis menggunakan sabun.</li>
<li>Setelah beberapa saat tulisan tersebut akan muncul pada telapak tangan anda.</li>
</ul><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">jika hal ini dilkakukan secara cermat atau telah di atur skenarionya pasti sangat menarik walaupun sangat sederhana, apalagi orang yang menonton belum mengerti hal tersebut.</div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-49802564224160943072012-02-29T02:57:00.000-08:002012-02-29T02:57:23.687-08:00STOIKIOMETRI: rumus kimia, Rumus Empiris dan Rumus Molekul, persamaan reaksi, Hipotesis Avogadro<div style="text-align: justify;"><b>Rumus Kimia</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Seperti yang telah disinggung rumus kimia merupakan salah satu ciri khas senyawa kimia. <b>Rumus kimia suatu senyawa </b><b>menyatakan lambang dan jumlah atom unsur yang menyusun suatu senyawa tanpa menyebut senyawa tersebut termasuk senyawa ionik atau kovalen</b>. Rumus kimia sendiri terbagi menjadi rumus empiris dan rumus molekul. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Rumus molekul dan rumus empiris suatu senyawa hanya terjadi perbedaan jumlah atom, sedangkan atom unsur penyusun senyawa tetap. Namun demikian beberapa senyawa memiliki rumus molekul dan rumus empirisnya yang sama, misalnya H<sub>2</sub>O (air) dan NH<sub>3 </sub>(amoniak).</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Jumlah atom dalam suatu rumus kimia menyatakan jumlah mol dari unsur terkait, jadi rumus kimia suatu senyawa merupakan perbandingan mol atom unsur penyusun senyawa tersebut. Dari perbandingan atom atau perbandingan mol ini dapat ditentukan perbandingan massa dan % massa dari unsur-unsur yang menyusun senyawa tersebut. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Untuk memperjelas hal ini perhatikan contoh berikut! misalnya vitamin C yang mengandung <b>asam</b> <b>askorbat</b> dengan rumus molekul C<sub>6</sub>H<sub>8</sub>O<sub>6</sub>, maka:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Rumus molekul C<sub>6</sub>H<sub>8</sub>O<sub>6</sub></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Perbandingan mol atom unsur</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">C : H : O = 6 : 8 : 6</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Perbandingan massa unsur</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">C : H : O = 6 x Ar. C : 8 x Ar.H : 6 x Ar.O</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">= (6 x 12) : (8 x 1) : (6 x 16)</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">= 72 : 8 : 96 </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Jumlah perbandingan = Mr</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">72 + 8 + 96 = 176</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· % massa masing-masing unsur</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image002.gif"><img alt="clip_image002" border="0" height="39" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image002_thumb.gif?w=240&h=39" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image002" width="240" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0041.gif"><img alt="clip_image004" border="0" height="39" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image004_thumb1.gif?w=232&h=39" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image004" width="232" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0061.gif"><img alt="clip_image006" border="0" height="39" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image006_thumb1.gif?w=240&h=39" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image006" width="240" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Berikut adalah rumus untuk menghitung % massa unsur dalam senyawa</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0081.gif"><img alt="clip_image008" border="0" height="66" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image008_thumb1.gif?w=325&h=66" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="clip_image008" width="325" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Contoh soal menentukan kadar unsur dalam senyawa</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Berapa persen (%) C, O, N dan H yang terdapat dalam urea, CO(NH<sub>2</sub>)<sub>2</sub>, jika diketahui Ar.C = 12, Ar.O = 16, Ar.N = 28 dan Ar.H =1?</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jawab</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Langkah penyelesaian</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">1. Tentukan mol masing unsur-unsur dalam senyawa</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Atom C = 1 mol</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Atom O = 1 mol</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Atom N = 2 mol</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Atom H = 4 mol</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">2. Dari mol atom tentukan massa masing-masing unsur dalam senyawa dengan cara: kalikan dengan atom relatif (Ar) masing-masing atom</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Atom C = 1 mol x 12 g/mol = 12 g</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Atom O = 1 mol x 16 g/mol = 16 g</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Atom N = 2 mol x 14 g/mol = 28 g</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Atom H = 4 mol x 1 g/mol = 4 g</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">3. Jumlahkan massa semua atom yang telah diperoleh untuk memperoleh massa molekul (massa molekul relatif) <a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0101.gif"><img alt="clip_image010" border="0" height="22" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image010_thumb1.gif?w=195&h=22" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image010" width="195" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Atau dengan cara</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0121.gif"><img alt="clip_image012" border="0" height="35" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image012_thumb1.gif?w=260&h=35" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image012" width="260" /></a>H</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0141.gif"><img alt="clip_image014" border="0" height="42" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image014_thumb1.gif?w=180&h=42" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image014" width="180" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0161.gif"><img alt="clip_image016" border="0" height="42" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image016_thumb1.gif?w=58&h=42" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image016" width="58" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">4. Tentukan % massa masing-masing unsur dengan cara:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Massa masing-masing atom dibagi dengan massa semua atom dalam senyawa (massa molekul relatif) kemudian dikali 100%. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Dengan cara ini diperoleh:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0181.gif"><img alt="clip_image018" border="0" height="39" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image018_thumb1.gif?w=205&h=39" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image018" width="205" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0201.gif"><img alt="clip_image020" border="0" height="39" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image020_thumb1.gif?w=228&h=39" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image020" width="228" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0221.gif"><img alt="clip_image022" border="0" height="39" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image022_thumb1.gif?w=228&h=39" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image022" width="228" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0241.gif"><img alt="clip_image024" border="0" height="39" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image024_thumb1.gif?w=219&h=39" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image024" width="219" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jika terdapat 120 Kg urea maka massa N adalah sebesar = 46, 67% x 120 Kg = 56 Kg.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Rumus Empiris dan Rumus Molekul</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Rumus Empiris</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Rumus empiris adalah rumus kimia yang menyatakan perbandingan terkecil jumlah atom-atom pembentuk senyawa. Misalnya senyawa etena yang memiliki rumus molekul C<sub>2</sub>H<sub>4</sub>, maka rumus empiris senyawa tersebut adalah CH<sub>2</sub>.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Dalam menentukan rumus empiris yang dicari terlebih dahulu adalah massa atau persentase massa dalam senyawa, kemudian dibagi dengan massa atom relatif (Ar) masing-masing unsur. artinya untuk menentukan rumus empiris yang perlu dicari adalah perbandingan mol dari unsur-unsur dalam senyawa tersebut.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Contoh</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Suatu senyawa mengandugn 64,6 g natrium, 45,2 g belerang dan 90 g oksigen. Jika diketahui Ar.N = 23, Ar.S = 32, ddan Ar.O = 16. Maka tentukan rumus empiris senyawa tersebut?</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jawab</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0261.gif"><img alt="clip_image026" border="0" height="56" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image026_thumb1.gif?w=472&h=56" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image026" width="472" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jadi rumus empiris senyawa tersebut adalah Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub>.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Rumus</b> <b>Molekul</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Rumus molekul adalah rumus kimia yang menyatakan jenis dan jumlah atom yang menyusun suatu senyawa. Misalnya: C<sub>2</sub>H<sub>4</sub> (etena), CO(NH<sub>2</sub>)<sub>2</sub> (urea) dan asam asetat atau asam cuka (CH<sub>3</sub>COOH). Rumus<i> </i>molekul<i> </i>dapat didefinisikan sebagai rumus kimia yang<i> </i>menyatakan perbandingan jumlah dan jenis atom sesungguhnya dari suatu senyawa. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Dari rumus molekul asam cuka diketahui bahwa rumus molekul tersebut tidak ditulis C<sub>2</sub>H<sub>4</sub>O<sub>2</sub>. Beberapa alasan rumus molekul asam cuka tidak ditulis demikian yaitu </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">1. Untuk membedakan dengan senyawa lain yang memiliki jumlah atom penyusun yang sama misalnya metil format (HCOOCH<sub>3</sub>).</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">2. Rumus molekul menggambarkan struktur molekul. Artinya dari rumus molekul kita dapat menunjukan atom-atom saling berikatan. Pada molekul asam cuka atom C yang pertama mengikat 3 atom H dan 1 atom C berikutnya dan atom C berikunya mengikat 2 atom O kemudian 1 atom O mengikat 1 atom H.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Contoh soal menentukan rumus molekul dari rumus empiris</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> 200 g senyawa organik mempunyai massa molekul relatif = 180, senyawa ini terdiri dari 40% karbon, 6,6% hidrogen dan sisanya adalah oksigen. Jika diketahui Ar.C = 12, Ar.H = 1, dan Ar.O = 16. Maka tentukan rumus molekul senyawa ini?</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jawab</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0281.gif"><img alt="clip_image028" border="0" height="57" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image028_thumb1.gif?w=260&h=57" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image028" width="260" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0301.gif"><img alt="clip_image030" border="0" height="54" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image030_thumb1.gif?w=260&h=54" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image030" width="260" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image032.gif"><img alt="clip_image032" border="0" height="51" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image032_thumb.gif?w=456&h=51" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image032" width="456" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image034.gif"><img alt="clip_image034" border="0" height="55" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image034_thumb.gif?w=487&h=55" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image034" width="487" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jadi rumus empiris senyawa tersebut adalah CH<sub>2</sub>O</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Dari rumus molekul yang telah diperoleh maka rumus molekul dapat ditentukan sbagai berikut </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">CH<sub>2</sub>O)n</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">(Ar C x n) + (2.Ar H x n) + (Ar.O) = Mr senyawa</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">12n + 2n + 16n = 180</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">30n = 180</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">n = 6</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">jadi rumus molekulnya adalah C<sub>6</sub>H<sub>12</sub>O<sub>6</sub>.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Menentukan Rumus Empiris dan Rumus Molekul Berdasarkan Ar dan Mr</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Tentukan rumus molekul yang dimiliki senyawa dengan umus empiris CH, jika diketahui Mr senyawa tersebut adalah 78?</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jawab</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Mr senyawa = (CH)n</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">78 = (12 + 1)n</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">78 = 13n</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">n = 6</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">jadi rumus molekul yang dimiliki senyawa tersebut adalah (CH)n = C<sub>6</sub>H<sub>6</sub>.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Contoh Soal</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Massa molekul relatif suatu senyawa organik yang memiliki rumus empiris CH<sub>2</sub>O adalah 180, jika diketahui Ar.C= 12, Ar.H =1 Ar.O = 16, tentukan rumus molekul senyawa tersebut?</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jawab</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Mr senyawa = (CH<sub>2</sub>O)n</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">180 = (12 + 2+ 16)n</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">180 = 30n</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">n = 6</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">jadi rumus molekul yang miliki senyawa tersebut adalah (CH<sub>2</sub>O)n = C<sub>6</sub>H<sub>12</sub>O<sub>6</sub></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Persamaan Reaksi</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Seperti yang telah disinggung pada bab sebelumnya, bahwa perubahan kimia yang terjadi pada materi disebut juga <b>reaksi</b> <b>kimia</b>. Reaksi kimia yang terjadi dapat berlangsung secara <b>eksoterm</b> dan <b>endoterm</b>. Reaksi berlangsung secara eksoterm bila reaksi yang terjadi disertai pembebasan sejumlah energi, sedangkan kebalikan dari reaksi eksoterm disebut reaksi endoterm. Energi yang terlibat dapat berupa energi cahaya, energi panas dan energi-energi yang lainnya.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Pada reaksi kimia terdapat zat awal yang belum mengalami perubahan yang disebut reaktan atau pereaksi dan zat yang telah mengalami perubahan yang disebut produk atau zat hasil reaksi. Zat-zat yang terlibat dalam reaksi kimia dapat berupa unsur dan senyawa. Rekasi yang dimaksud disini bukan reaksi fisi atau reaksi fusi, sehingga zat-zat sebelum dan sesudah reaksi adalah zat-zat yang sama.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Reaksi kimia yang terjadi biasanya tulis dalam bentuk <b>persamaan reaksi.</b> Persamaan reaksi merupakan pernyataan yang mengungkapkan atau menggambarkan suatu proses kimia dengan menggunakan rumus kimia. Karena itu penulisan persamaan reaksi harus dapat menyatakan fenomena kimia yang sebenarnya, dimana zat-zat yang bereaksi dan zat-zat hasil reaksi harus tergambarkan dengan jelas. Agar lebih jelas perhatikan reaksi yang terjadi antara gas hidrogen dan gas oksigen untuk membentuk air, yang digambarkan sebagai berikut:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image036.gif"><img alt="clip_image036" border="0" height="41" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image036_thumb.gif?w=235&h=41" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="clip_image036" width="235" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Keterangan:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· <a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image038.gif"><img alt="clip_image038" border="0" height="15" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image038_thumb.gif?w=60&h=15" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image038" width="60" /></a> tanda panah menunjukan arah reaksi. Dibaca membentuk atau menghasilkan atau bereaksi<i> </i>menjadi.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Huruf kecil dalam tanda kurung yang setelah rumus kimia (<i>yang</i> <i>ditulis</i> <i>miring</i>) menyatakan wujud zat. Wujud zat dinyatakan dengan singkatan yakni</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">§ <i>s</i> (solid) untuk zat berwujud padat</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">§ <i>l</i> (liquid) untuk zat berwujud cair</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">§ <i>g</i> untuk zat berwujud gas</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">§ <i>aq</i> (aqueous, baca:<i> </i>akues) untuk zat yang larut dalam air. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Bilangan yang mendahului rumus kimia (2 pada H<sub>2</sub>, 1 pada O<sub>2</sub> dan 2 pada H<sub>2</sub>O) disebut koefisien reaksi. Koefisien reaksi untuk menyetarakan jumlah atom atau jumlah molekul atau jumlah ion sebelum dan sesudah reaksi. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Pada contoh di atas dapat diketahui bahwa jumlah atom sebelum dan sesudah reaksi adalah sama, hal ini disebut <b>persamaan setara</b>. Berikut adalah penjumlahannya:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Jumlah atom H di ruas kiri = jumlah atom H di ruas = 4</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Jumlah atom O di ruas kiri = jumlah atom O di ruas = 2</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Untuk keperluan tertentu, persamaan reaksi dibubuhkan atribut lain. Berikut adalah beberapa atribut yang biasa ditemukan pada persaaman reaksi:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Warna zat</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Δ ada bawah atau atas anak panah= tanda proses pemanasan</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· = tanda kesetimbangan</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· ΔH = harga perubahan entalpi</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· E° = harga potensial elektrode</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Tujuan dan Penyetaraan Persamaan Reaksi</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Tujuan dari penyetaran persamaan reaksi yaitu untuk memenuhi hukum kekekalan massa atau hukum Lavoisier dan teori atom Dalton. Hukum kekealan massa berbunyi <b>“dalam sistem tertutup massa zat sebelum dan setelah reaksi adalah tetap” </b>dan<b> </b>tori atom dalton menyatakan<b> “dalam reaksi kimia tidak ada atom yang hilang atau tercipta tetapi hanya terjadi penataan ulang”. </b>Artinya jumlah dan jenis atom dalam reaksi kimia adalah tetap atau sama. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Agar jumlah dan jenis atom yang terdapat pada reaktan dan produk tetap maka pada persamaan reaksi masing-masing spesi yang terlibat dalam reaksi kimia diberi <b>koefisien</b> yang sesuai. Seperti pada contoh pembentukan H<sub>2</sub>O koefisien reaksi menyatakan jumlah atom, jumlah ion ataupun jumlah molekul, namun selain itu kofisien reaksi juga menyatakan mol zat yang terlibat dalam reaksi kimia. Misalnya contoh pembentukan air:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0361.gif"><img alt="clip_image036[1]" border="0" height="45" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0361_thumb.gif?w=276&h=45" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image036[1]" width="276" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Koefisien yang dimiliki menyetakan 2 mol gas hidrogen bereaksi dengan 1 mol gas oksigen membentuk 2 mol air atau 2 molekul gas hidogen bereaksi dengan 1 molekul gas oksigen membentuk 2 molekul air.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Berikut adalah langkah-langkah menulis persamaan reaksi dan penyetaraannya</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Misalnya logam aluminium bereaksi dengan gas O<sub>2</sub> membentuk aluminium oksida. Tulislah persamaan reaksi dan penyetaraannya?</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">1) Menulis rumus kimia atau lambang unsur dari reaktan dan produk dengan wujud masing-masing spesies.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image043.gif"><img alt="clip_image043" border="0" height="42" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image043_thumb.gif?w=235&h=42" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image043" width="235" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">2) Tetapkan koefisien salah satu spesi sama dengan 1 (biasanya spesi yang rumus kimianya lebih kompleks).</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Pada reaksi di atas spesi yang lebih kompleks adalah Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> = 1</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">3) Setarakan unsur yang terkait langsung dengan zat yang telah diberi koefisien 1.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Koefisien Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> = 1</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Maka Al diruas kanan = 2</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Al diruas kiri = 1 </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Agar jumlah atom Al pada kedua ruas sama maka Al pada ruas kiri diberi kofisien 2. Mka persamaan reaksinya menjadi:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image045.gif"><img alt="clip_image045" border="0" height="46" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image045_thumb.gif?w=283&h=46" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image045" width="283" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Atom O</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Koefisien Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> = 1</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Maka atom O diruas kanan = 3</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom O diruas kiri = 2</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Agar jumlah atom O pada kedua ruas sama maka atom O pada ruas kiri diberi koefisien 3/2. Persamaan reaksinya menjadi:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image047.gif"><img alt="clip_image047" border="0" height="47" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image047_thumb.gif?w=315&h=47" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image047" width="315" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Agar koefisien tidak dalam bentuk pecahan koefisien pada kedua ruas dikalikan dengan satu bilangan sehingga memberikan suatu bilangan bulat. Agar diperoleh bilangan bulat maka kedua ruas dikali 2, sehingga diperoleh persamaan reaksi yang setara dengan koefisien dalam bentuk bilangan bulat:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image049.gif"><img alt="clip_image049" border="0" height="42" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image049_thumb.gif?w=260&h=42" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image049" width="260" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">4) Biasanya oksigen disetarakan paling terakhir jika masih terdapat unsur-unsur lain.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Contoh</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Reaksi gas metana (CH<sub>4</sub>) dengan gas oksigen membentuk gas karbon dioksida dan uap air. Tulislah persamaan reaksi dan setarakan persamaan reaksi tersebut?</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jawab</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">1. Menulis rumus kimia atau lambang unsur dari reaktan dan produk dengan wujud masing-masing spesies.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image051.gif"><img alt="clip_image051" border="0" height="48" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image051_thumb.gif?w=388&h=48" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image051" width="388" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">2. Tetapkan koefisien salah satu spesi sama dengan 1 (biasanya spesi yang rumus kimianya lebih kompleks). Sedangkan koefisien yang lainnya disetarakan huruf sebagai kofisien sementara. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">CH<sub>4</sub> = 1, koefisien zat yang lain disetarakan dengan huruf, maka persamaan reaksinya menjadi:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image053.gif"><img alt="clip_image053" border="0" height="43" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image053_thumb.gif?w=361&h=43" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image053" width="361" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">3. Setarakan unsur yang terkait langsung dengan zat yang telah diberi koefisien 1. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Dari reaksi tersebut unsur yang beriktan langsung dengan zat telah diberi koefisien 1 adalah C dan H.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>penyetaraan atom C </b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Atom C diruas kiri = 1 </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Atom C diruas kanan = b</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Maka jumlah atom C diruas kanan = b = 1</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Penyetaraan atom H</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom H di ruas kiri = 4</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom H di ruas kanan = 2c</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Maka jumlah atom H di ruas kanan atau harga koefisien c = 2c = 4, c = 2</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Dari penyetaraan ini maka persamaan reaksi menjadi</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image055.gif"><img alt="clip_image055" border="0" height="43" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image055_thumb.gif?w=361&h=43" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image055" width="361" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">4. Setarakan atom O</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom O di ruas kanan = 2 + 2 = 4</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom O di ruas kiri = 2a</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Maka jumlah atom O di ruas kiri atau harga koefisien a = 2a = 4, a = 2</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Maka persamaan reaksinya menjadi:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image057.gif"><img alt="clip_image057" border="0" height="48" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image057_thumb.gif?w=414&h=48" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image057" width="414" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Catatan: koefisien 1 biasanya tidak ditulis, penulisan du atas dan untuk penyetaraan reaksi selanjutnya hanya untuk memberikan gambaran mengenai tahap-tahap penyetaraan saja.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Contoh</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Reaksi besi(III) oksida dengan larutan asam sulfat membentuk besi(III) sulfat dan air. Tulislah persamaan reaksi dan setarakan persamaan reaksi tersebut?</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jawab</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">1. Menulis rumus kimia atau lambang unsur dari reaktan dan produk dengan wujud masing-masing spesies.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image059.gif"><img alt="clip_image059" border="0" height="47" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image059_thumb.gif?w=483&h=47" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image059" width="483" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">2. Tetapkan koefisien salah satu spesi sama dengan 1 (biasanya spesi yang rumus kimianya lebih kompleks). Sedangkan koefisien yang lainnya disetarakan huruf sebagai kofisien sementara.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Koefisien Fe<sub>2</sub>(SO<sub>4</sub>)<sub>3</sub> = 1 dan koefisien yang lain menggunakan huruf. Persamaan reaksi menjadi:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image061.gif"><img alt="clip_image061" border="0" height="42" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image061_thumb.gif?w=426&h=42" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image061" width="426" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">3. Setarakan unsur yang terkait langsung dengan zat yang telah diberi koefisien 1.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Dari reaksi tersebut unsur yang beriktan langsung dengan zat telah diberi koefisien 1 adalah Fe, S dan O. Namun O disetarakan terakhir karena unsur O terdapat di lebih dari dua zat.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Penyetaraan atom Fe</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom Fe di ruas kiri = 2a</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom Fe di ruas kanan = 2</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Maka jumlah atom Fe diruas kiri atau harga koefisien a = 2a = 2, a = 1</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Penyetaraan atom S</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom S di ruas kiri = b</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom S di ruas kanan = 3</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Maka jumlah atom S di ruas kiri atau harga koefisien b = 3</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Persamaan reaksinya menjadi:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image063.gif"><img alt="clip_image063" border="0" height="44" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image063_thumb.gif?w=463&h=44" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image063" width="463" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">4. Setarakan atom lainnya. Atom O disetarakan setelah semua atom setara.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Penyetaraan atom H</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom H di ruas kiri = 6</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom H di ruas kanan = 2c</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Maka jumlah atom H di ruas kanan atau harga koefisien b = 2c = 6, c = 3</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Persamaan reaksinya menjadi:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image065.gif"><img alt="clip_image065" border="0" height="42" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image065_thumb.gif?w=426&h=42" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image065" width="426" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">5. Setarakan atom O. Karena semua atom telah setara, maka oksigen seharusnya telah setara juga. Untuk meyakinkan jumlah atom O pada kedua ruas telah setara, maka dilakukan penjumlahan atom O pada kedua ruas.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom O di ruas kiri = 3 + 12 = 15</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jumlah atom O di ruas kanan = 12 + 3 = 15.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Dari penjumlahan ini, terbukti jumlah atom O pada ruas kiri dan ruas kanan telah setara. Jadi persamaan reaksi setaranya adalah sebagai beriktu:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image067.gif"><img alt="clip_image067" border="0" height="47" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image067_thumb.gif?w=483&h=47" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image067" width="483" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Contoh</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Reaksi antara tembaga dengan larutan asam nitrat encer menghasilkan tembaga(II) sulfat, gas nitrogen oksida dan air. Tulislah persamaan reaksi dan setarakan persamaan reaksi tersebut?</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jawab</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">1. Menulis rumus kimia atau lambang unsur dari reaktan dan produk dengan wujud masing-masing spesies.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image069.gif"><img align="left" alt="clip_image069" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image069_thumb.gif?w=382&h=38" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline; margin-left: 0; margin-right: 0;" title="clip_image069" width="382" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">2. Tetapkan koefisien salah satu spesi sama dengan 1 (biasanya spesi yang rumus kimianya lebih kompleks). Sedangkan koefisien yang lainnya disetarakan huruf sebagai kofisien sementara.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Koefisien Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> = 1, dan koefisien yang lain menggunakan huruf. Persamaan reaksi menjadi:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image071.gif"><img alt="clip_image071" border="0" height="42" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image071_thumb.gif?w=484&h=42" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image071" width="484" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">3. Setarakan unsur yang terkait langsung dengan zat yang telah diberi koefisien 1. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Pada reaksi di atas, hanya Cu yang dapat langsung disetarakan yaitu a = 1. Untuk unsur yang lainnya walaupun terkait langsung dengan Cu(NO<sub>3</sub>)<sub>2</sub> tetapi tidak dapat langsung disetarakan karena terdapat di lebih dari dua zat yang belum mempunyai harga korfisien. Maka untuk menyetarakannya ikuti persamaan-persamaan berikut:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Menyetarakan atom N : b = 2 + c ……………………… (1)</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Menyetarakan atom H : b = 2d …………………………. (2)</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Menyetarakan atom O : 3b = 6 + c + d ……………… (3)</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Dari persamaan-persamaan di atas nyatakan nilai c dan d dalam b, sebagai berikut:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Dari persamaan (1), b = 2 + c berarti c = b – 2</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">· Dari persamaan (2), b = 2d berarti d = 0,5 b</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Substitusikan nilai c cdan d ke dalam persamaan (3)</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">3b = 6 + c + d</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">3b = 6 + b – 2 + 0,5 b </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">1,5b = 4</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">b = <a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image073.gif"><img alt="clip_image073" border="0" height="30" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image073_thumb.gif?w=7&h=30" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image073" width="7" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">nilai b yang telah diperoleh di substitusikan ke persamaan (1) dan (2) untuk memperoleh nilai c dan d. Maka nilai c dan d berturut-turut adalah <a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image075.gif"><img alt="clip_image075" border="0" height="34" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image075_thumb.gif?w=60&h=34" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image075" width="60" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Maka persamaan reaksinya menjadi:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image077.gif"><img alt="clip_image077" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image077_thumb.gif?w=463&h=38" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image077" width="463" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">karena masih dalam bentuk pecahan maka dikalikan 3 sehingga diperoleh koefisien dalam bentuk bilangan bulat.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image079.gif"><img alt="clip_image079" border="0" height="38" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image079_thumb.gif?w=416&h=38" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image079" width="416" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Sifat persamaan reaksi</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">a. Jenis <a href="http://www.chem-is-try.org/unsur/">unsur</a>-unsur sebelum dan sesudah reaksi selalu sama</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">b. Jumlah masing-masing atom sebelum dan sesudah reaksi selalu sama</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">c. Perbandingan koefisien reaksi menyatakan perbandingan mol. Khusus untuk yang berwujud gas perbandingan koefisien menyatakan perbandingan volume pada suhu den tekanannya sama.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Stoikiometri</b> <b>Reaksi</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Hubungan mol dengan koefisien reaksi</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Seperti yang telah dijelaskan pada bagian-sebelumnya, koefisien zat dalam suatu persamaan reaksi menyatakan jumlah mol zat itu. Oleh sebab itu jumlah mol zat atau massa zat yang terlibat dalam suatu reaksi dapat ditentukan. Aspek kuantitatif zat-zat yang terlibat dalam dalam reaksi inilah yang disebut <b>stoikiometri</b> <b>reaksi</b>. Stoikiometri reaksi ini sangat diperlukan terutama dalam merencanaakan banyaknya zat yamg akan dihasilkan dari suatu reaksi kimia dalam industri maupun dalam laboratorium.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b> Dengan mengeahui koefisien persamaan reaksi maka jumlah mol suatu zat dalam persamaan reaksi telah diketahui. Mol zat yang telah diketahui dapat digunakan untuk menentukan massa zat yang diperlukan dalam suatu reaksi. Karena hal tersebut koefisien reaksi disebut sebagai dasar stoikiometri reaksi.</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Contoh</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Logam aluminium yang dilarutkan ke dalam asam sulfat menghasilkan aluminium sulfat dan gas hidrogen, sesuai reaksi berikut:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image081.gif"><img alt="clip_image081" border="0" height="43" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image081_thumb.gif?w=394&h=43" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image081" width="394" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Berapa mol mol gas hidrogen yang dihasilkan jika digunakan 0,5 mol aluminium yang dilarutkan dalam asam sulfat?</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jawab</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image083.gif"><img alt="clip_image083" border="0" height="54" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image083_thumb.gif?w=530&h=54" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image083" width="530" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image085.gif"><img alt="clip_image085" border="0" height="58" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image085_thumb.gif?w=494&h=58" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image085" width="494" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">artinya dengan melarutkan 0,5 mol aluminium menghasilkan 0,75 mol gas hidrogen.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Dari mol gas hidrogen yang telah diketahui dapat ditentukan massa hidrogen yang dihasilkan. Massa hidrogen dapat ditentukan dengan cara mengalikan mol hidrogen yang diperoleh dengan Mr.H<sub>2</sub>.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Contoh </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Perhatikan reaksi berikut:</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image087.gif"><img alt="clip_image087" border="0" height="40" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image087_thumb.gif?w=512&h=40" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image087" width="512" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Berapa volume gas hidrogen (STP) yang terbentuk jika digunakan 5,4 gram Al? (Ar Al = 27)</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jawab</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">a) Setarakan reaksi kimia yang terjadi jika persamaan reaksi belum setara. Pada persamaan reaksi di atas telah setara sehingga tidak perlu disetarakan.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0871.gif"><img alt="clip_image087[1]" border="0" height="41" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image0871_thumb.gif?w=514&h=41" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image087[1]" width="514" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">b) Menyatakan jumlah mol zat yang diketahui, yakni aluminium.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image089.gif"><img alt="clip_image089" border="0" height="70" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image089_thumb.gif?w=386&h=70" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image089" width="386" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">c) Menentukan jumlah mol zat yang ditanyakan yakni gas H<sub>2</sub>.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image091.gif"><img alt="clip_image091" border="0" height="71" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image091_thumb.gif?w=491&h=71" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image091" width="491" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image093.gif"><img alt="clip_image093" border="0" height="58" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image093_thumb.gif?w=501&h=58" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image093" width="501" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">d) Menentukan volume gas H<sub>2</sub> yang dihasilkan</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">V = n x Vm</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">= 0,3 mol x 22,4 L mol‾<sup>1</sup> = 6,72 L.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Hipotesis Avogadro dan Hubungan Volume dengan Koefisien Reaksi</b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Pada tahun 1811, Ameo Avogadro mengemukakan sebuah hipotesis yang mengatakan: <b>“pada tekanan (P) dan suhu (T) yang sama, gas-gas yang memiliki volume sama mengandung jumlah molekul (jumlah mol) yang sama pula”. </b></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Artinya pada P dan T sama, perbandingan volume gas-gas yang terlibat dalam suatu reaksi sama dengan perbandingan jumlah mol zat yang terlibat dalam reaksi tersebut. Karena pada persamaan reaksi, koefisien menyatakan jumlah mol zat, maka volume gas yang terlibat dalam suatu reaksi sama dengan koefisien zat itu.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Hubungan antara koefisien suatu zat dengan volume dapat dirumuskan sebagai berikut:<br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; text-align: left;"><tbody>
<tr> <td valign="top" width="616"> <a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image120.gif"><img alt="clip_image120" border="0" height="58" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image120_thumb.gif?w=581&h=58" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image120" width="581" /></a><br />
</td> </tr>
</tbody> </table><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Contoh</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Pada suhu dan tekanan tertentu 0,5 mol gas oksigen volumenya adalah 2 liter. Hitunglah volume dari 1,5 mol gas hidrogen pada suhu dan tekanan yang sama dengan gas oksigen tersebut</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jawab</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image122.gif"><img alt="clip_image122" border="0" height="22" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image122_thumb.gif?w=175&h=22" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image122" width="175" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image124.gif"><img alt="clip_image124" border="0" height="22" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image124_thumb.gif?w=187&h=22" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image124" width="187" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image126.gif"><img alt="clip_image126" border="0" height="41" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image126_thumb.gif?w=177&h=41" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image126" width="177" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image128.gif"><img alt="clip_image128" border="0" height="22" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image128_thumb.gif?w=135&h=22" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image128" width="135" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Contoh</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> Tentukan berapa volume gas belerang trioksida (SO<sub>3</sub>) yang dihasilkan dan berapa volume gas O<sub>2</sub> yang dibutukan, jika direaksikan 1 liter gas belerang dioksida (SO<sub>2</sub>) dengan gas oksigen?</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jawab</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Persamaan reaksi</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">SO<sub>2</sub><i>(g)</i> + O<sub>2</sub><i>(g) <a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image129.gif"><img alt="clip_image129" border="0" height="12" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image129_thumb.gif?w=45&h=12" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image129" width="45" /></a> </i> 2SO<sub>3</sub><i>(g)</i></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">SO<sub>2</sub> yang bereaksi = 1 liter</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image131.gif"><img alt="clip_image131" border="0" height="55" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image131_thumb.gif?w=318&h=55" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image131" width="318" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image133.gif"><img alt="clip_image133" border="0" height="55" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/clip_image133_thumb.gif?w=323&h=55" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: inline;" title="clip_image133" width="323" /></a></div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-63355381840231520972012-02-29T02:51:00.002-08:002012-02-29T02:51:56.837-08:00Perbedaan elektron valensi dan elektron terakhir<div style="text-align: justify;">Pada konfigurasi elektron, jumlah elektron yang terdapat pada kulit terluar suatu atom disebut <strong>elektron</strong> <strong>valensi</strong>. Sebagian besar ikatan kimia terbentuk dengan memanfaatkan elektron valensi sehingga elektron valensi dapat dikatakan sebagai penentu sifat kimia suatu unsur. unsur-unsur yang memiliki elektron valensi yang sama akan menunjukan kemiripan sifat.<strong> </strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong>Elektron</strong> <strong>terakhir</strong> adalah elektron yang terletak pada subkulit yang mempunyai energi terbesar, yaitu elektron yang terletak pada subkulit terakhir menurut aturan Hund.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/perbedaan-elektron-valensi-dan-elektron-terakhir.jpg"><img alt="perbedaan Elektron Valensi dan Elektron Terakhir" class="aligncenter size-full wp-image-1504" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2010/10/perbedaan-elektron-valensi-dan-elektron-terakhir.jpg?w=630" title="perbedaan Elektron Valensi dan Elektron Terakhir" /></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong> </strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong> </strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">Jadi elektron valensi dari Cl adalah 7 sedangkan elektron terakhir dari Cl terletak pada subkulit 3p<sup>5</sup> yang memiliki tanda panah biru. mempunyai n = 3, = 1, m = 0, s = – ½</div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-9377799699597965622012-02-29T02:26:00.002-08:002012-02-29T02:26:59.126-08:00website menyetarakan reaksi kimia<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Dalam ilmu kimia, sebagian besar reaksi kimia yang terjadi sangat sulit untuk disetarakan dalam waktu singkat terutama yang melibat 3 atau lebih reaktan dan produk yang dihasilkan berupa campuran beberapa macam senyawa. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: Times New Roman;">Untuk mempermudah menetarakan reaksi kimia berikut salah satu website yang dapat dimanfaatkan untuk menyetarakan reaksi kimia yang terjadi. Syarat mutlak harus dipenuhi yaitu <strong><span style="color: blue;">reaksi kimia yang terjadi harus ditulis dengan benar.</span></strong></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Langkah-langkah menggunakan website tersebut sebagai berikut:</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">1. Klik di </span><a href="http://www.gregthatcher.org//Chemistry/BalanceChemicalEquations.aspx?StartsWith=S" target="_blank"><span style="color: blue; font-family: Times New Roman; font-size: medium;">sini untuk masuk ke website penyetaraan reaksi kimia</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">2. Tulislah persamaan reaksi yang pada kolom <b><span style="color: blue;">Enter Chemical Equation</span>. </b>Misalnya menyetarakan reaksi kimia berikut:</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: Times New Roman;">SO<sub>2</sub> + KMnO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O = MnSO<sub>4</sub> + K<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub></span></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: medium;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image00226.jpg"><img alt="clip_image002" border="0" height="98" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image002_thumb13.jpg?w=649&h=98" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="clip_image002" width="649" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">3. Setelah reaksi ditulis dengan benar, klik tabs <span style="color: blue;">B<b>alance Chemical Equation</b></span>, sehingga diperoleh reaksi yang telah setara seperti ditunjukan pada gambar.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: Times New Roman; font-size: medium;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image00418.jpg"><img alt="clip_image004" border="0" height="108" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/clip_image004_thumb9.jpg?w=651&h=108" style="border-bottom: 0; border-left: 0; border-right: 0; border-top: 0; display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="clip_image004" width="651" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: blue; font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Gampang kan..???? selamat mencoba dan berkreasi…!!!!</span></div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-52819714174166916842012-02-29T02:24:00.000-08:002012-02-29T02:24:50.001-08:00MODUL DAN BUKU KIMIA<div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Raavi; font-size: medium;"> <a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/molecule1.gif"><img alt="molecule1" height="165" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/molecule1_thumb.gif?w=165&h=165" style="display: inline;" title="molecule1" width="165" /></a> <a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/tetrahedral.gif"><img alt="tetrahedral" height="164" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/tetrahedral_thumb.gif?w=160&h=164" style="display: inline;" title="tetrahedral" width="160" /></a> <a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/5bp1lp.gif"><img alt="5BP1LP" height="150" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/5bp1lp_thumb.gif?w=144&h=150" style="display: inline;" title="5BP1LP" width="144" /></a> </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Raavi; font-size: medium;"> Teman-teman yang ingin menambah koleksi buku bacaan, berikut ada beberapa modul dan buku bacaan yang menarik untuk di baca. (INGAT DI BACA….hehehehe)</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">1. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/alat-pengubah-air-menjadi-bahan-bakar.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Alat pengubah air menjadi bahan bakar</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">2. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/analisis-kation-dan-anion.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Analisis kation dan anion</span></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">3. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/aspek-unsur-mikro-dalam-kesuburan-tanah.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Aspek unsur mikro dalam kesuburan tanah</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">4. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/benda-sifat-dan-kegunaanya.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Benda sifat dan kegunaanya</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">5. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/buku-ajar-teknologi-oleokimia-universitas-sumatera-utara-medan.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Buku ajar teknologi oleokimia universitas sumatera utara medan</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">6. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/buku-biologi-cara-menggunakan-mikroskop.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Buku biologi cara menggunakan mikroskop</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">7. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/cara-menata-alat-dan-bahan-di-laboratorium-kimia.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Cara menata alat dan bahan di laboratorium kimia</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">8. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/degradasi-mineral-batuan-oleh-asam-asam-organik.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Degradasi mineral batuan oleh asam asam organik</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">9. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/hidrogen-sebagai-bahan-bakar-massa-depan.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Hidrogen sebagai bahan bakar massa depan</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">10. </span><a href="http://www.ziddu.com/download/15364793/hukumdasarkimiadanperhitungankimia.doc.html" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Hukum dasar kimia dan perhitungan kimia</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">11. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/kamus-kimia.doc" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Kamus kimia</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">12. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/kimia-anorganik-taro-saito.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Kimia anorganik taro saito</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">13. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/kimia-organik-fisis-i.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Kimia organik fisis I</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">14. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/kimia-organik-i-jilid-1.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Kimia organik I jilid 1</span></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">15. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/kinerja-ilmiah-mikroskop-dan-keselamatan-kerja.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Kinerja ilmiah, mikroskop dan keselamatan kerja</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">16. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/kinetika-kimia-reaksi-elementer.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Kinetika kimia; reaksi elementer</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">17. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/lambang-unsur-dan-persamaan-reaksi.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Lambang unsur dan persamaan reaksi</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">18. </span><a href="http://www.ziddu.com/download/15369116/materidansifatnya.pdf.html" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Materi dan sifatnya</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">19. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/pemanfaatan-bahan-kimia-dalam-kehidupan.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Pemanfaatan bahan kimia dalam kehidupan</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">20. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/pengantar-kimia.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Pengantar kimia</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">21. </span><a href="http://www.ziddu.com/download/15369426/pengelasan.pdf.html" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Pengelasan</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">22. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/pengerjaan-dingin-logam.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Pengerjaan dingin logam</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">23. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/pengolahan-limbah-industri-bengkel-kendaraan-bermotor.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Pengolahan limbah industri bengkel kendaraan bermotor</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">24. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/pengolahan-unsur-unsur-kimia.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Pengolahan unsur-unsur kimia</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">25. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/persyaratan-teknis-pengolahan-limbah-berbahaya-dan-beracun.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Persyaratan teknis pengolahan limbah berbahaya dan beracun</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">26. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/petunjuk-teknis-analisis-kimia-tanah-tanaman-air-dan-pupuk.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Petunjuk teknis analisis kimia tanah, tanaman, air, dan pupuk</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">27. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/petunjuk-teknis-kursus-keselamatan-di-laboratorium-kimia.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Petunjuk teknis kursus keselamatan di laboratorium kimia</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">28. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/polimer.doc" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Polimer</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">29. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/proses-pengolahan-secara-fisik-kimia.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Proses pengolahan secara fisik-kimia</span></a><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">30. </span><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/06/teori-atom-mekanika-kuantum-dan-sistem-periodik.pdf" target="_blank"><span style="color: green; font-family: Raavi; font-size: medium;">Teori atom mekanika kuantum dan sistem periodik</span></a></div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-58938841534355866772012-02-29T02:21:00.000-08:002012-02-29T02:21:43.023-08:00Beberapa Keunikan dan Misteri Otak Manusia yang Belum Terpecahkan<div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/07/brain_animated_color_nevit.gif"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"><img alt="Brain_animated_color_nevit" height="219" src="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/07/brain_animated_color_nevit_thumb.gif?w=292&h=219" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Brain_animated_color_nevit" width="292" /></span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Gambar bentuk animasi dari otak manusia </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Jangankan alam sekitar, diri sendiri kita pun masih banyak menyimpan tanda tanya. Otak manusia bisa disamakan dengan prosesor komputer</span><a href="http://artikeldunia88.blogspot.com/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> Bedanya, kinerja prosesor dapat diuraikan secara logika, sedangkan otak kita tidak</span><a href="http://artikeldunia88.blogspot.com/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Dari berbagai macam riset yang telah dilakukan oleh manusia selama ribuan tahun mulai terungkap beberapa sisi misterius otak manusia. Walaupun demikian, ada beberapa yang tidak dapat dijelaskan secara ilmiah. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Ada beberapa fakta penting ditemukan yang sebelumnya mungkin tidak pernah terpikirkan oleh manusia. Otak adalah salah satu organ yang paling menakjubkan di dalam tubuh manusia, karena ia dapat mengendalikan sistem saraf pusat agar bisa bekerja secara normal.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Otak manusia sangatlah kompleks dan terdiri sekitar 100 miliar saraf (neuron) dan ada begitu banyak hal terjadi di dalam otak dengan berbagai bidang yang berbeda. Karenanya otak termasuk salah satu organ vital dalam kehidupan manusia. Berikut beberapa keunikan dan dapat pula dikatakan misteri dari otak manusia.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"><strong>12. Otak manusia berwarna abu-abu</strong></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Beberapa bagian dari tubuh memiliki warna tersendiri untuk darah, jaringan, tulang atau cairan lain. Tapi jika otak manusia diawetkan dalam stoples, meskipun masih berdenyut kebanyakan berwarna abu-abu, karena itu seluruh otak kadang disebut sebaagi materi abu-abu. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Namun, otak juga tetap mengandung materi putih yang terdiri dari serat saraf untuk menghubungkan materi abu-abu. Sedangkan komponen yang berwarna hitam disebut dengan substantia nigra, yang merupakan neuromelanin hitam, yaitu pigmen khusus yang sama dengan warna kulit dan rambut dan merupakan batas dari bagian basal ganglia.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">2. Kesadaran</span></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Saat bangun di pagi hari, kita tersadar dari tidur. Menikmati sinar matahari dari celah jendela, udara pagi nan sejuk, dan seterusnya</span><a href="http://artikeldunia88.blogspot.com/2011/07/foto-sadis-pembantaian-ekstrem-suku.html" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> Kita menyebutnya sebagai kesadaran</span><a href="http://artikeldunia88.blogspot.com/2011/07/foto-sadis-pembantaian-ekstrem-suku.html" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> Bidang ini memicu topik majemuk yang dibahas ilmuwan sejak zaman dulu. Pakar neurologi mutakhir menjabarkan kesadaran sebagai suatu topik riset realistis.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">3. Hidup Membeku</span></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Hidup abadi memang hanya ada dalam khayalan manusia. Namun ilmuwan telah menemukan cryonic, temuan yang mampu membuat manusia memiliki dua kehidupan</span><a href="http://artikeldunia88.blogspot.com/2011/07/foto-sadis-pembantaian-ekstrem-suku.html" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Salah satu pusat cryonic adalah Alcor Life Extension Foundation, di Arizona, yang menyimpan tubuh mahluk hidup dalam tabung berisi nitrogen cair dengan suhu minus 320 fahrenheit</span><a href="http://artikeldunia88.blogspot.com/2011/07/foto-sadis-pembantaian-ekstrem-suku.html" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Idenya adalah manusia yang sudah meninggal akibat penyakit akan dicairkan dan dihidupkan kembali di masa mendatang saat penyakit itu sudah bisa disembuhkan</span><a href="http://artikeldunia88.blogspot.com/2011/07/foto-sadis-pembantaian-ekstrem-suku.html" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Jenazah Ted Williams, pemain baseball kenamaan disimpan di sini. Karena teknologinya belum ditemukan, maka penghidupan kembali belum dilakukan. Namun tubuhnya sudah “dilelehkan” dengan suhu yang tepat sehingga sel-selnya membeku dan memecah</span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">4. Misteri Kematian</span></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Bagaimana manusia menjadi tua? manusia terlahir dengan mekanisme tubuh yang mampu bertahan dari penyakit. Itu sebabnya luka bisa sembuh sendiri tanpa diobati. Tapi seiring dengan bertambah usia, mekanisme itu menurun. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Kenapa bisa begitu? Ada dua teori penjelasannya. Pertama, penuaan adalah bagian dari genetika manusia. Kedua, penuaan adalah hasil dari sel-sel tubuh yang rusak.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Berdasarkan pengamatan beberapa kisah diketahui, bahwa otak manusia masih bisa tetap aktif selama beberapa detik setelah kepalanya dipenggal. Namun, para dokter percaya bahwa hal tersebut merupakan refleksi kedutan otot. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Dr Harold Hillman, mantan direktur Unity Laboratory of Applied Neural Biology di University of Surrey menuturkan bahwa kematian terjadi, karena adanya pemisahan antara otak dengan sumsum tulang belakang, tapi hal ini bersifat menyakitkan sehingga banyak negara yang tidak memberlakukan metode ini.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">5. Alam VS Asuhan</span></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Perdebatan tentang pikiran dan kepribadian manusia masih berkutat antara dua hal di atas</span><a href="http://artikeldunia88.blogspot.com/2011/07/delapan-tipe-orang-perlu-dijauhi.html" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> Kepribadian dan pemikiran manusia dikatakan dikontrol oleh gen atau lingkungan? atau bisa jadi keduanya? Masih belum ada kesepakatan di kalangan ilmuwan tentang hal ini.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">6. Tertawa dan Hal-hal Pemicu Otak</span></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Tertawa adalah hal yang paling sedikit dipahami dari perilaku manusia. Para ilmuwan menemukan bahwa selama tertawa, ada tiga bagian otak yang terlibat</span><a href="http://artikeldunia88.blogspot.com/2011/07/delapan-tipe-orang-perlu-dijauhi.html" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> Pertama, bagian yang berpikir sebelum kita memahami suatu gurauan. Kedua, area yang bergerak untuk memberitahu otot kita untuk melakukan sesuatu. Lalu sebuah area emosional yang menggugah perasaan geli.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Perintis peneliti humor John Morryer mendapati fakta bahwa suara tawa adalah sebuah reaksi yang sangat menarik terhadap cerita yang menyalahi kebiasaan</span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> Dan pengertian lainya menganggap tawa sebagai sebuah saluran yang mengirimkan informasi “menarik (lucu)” kepada orang lain</span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> Dengan demikian tampak jelas : tertawa membuat perasaan kita lebih baik.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">7. Daya Ingat</span></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Beberapa pengalaman sulit dilupakan, sebaliknya kita justru kerap melupakan hal-hal penting</span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/2010/08/10/lirik-lonteku/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> Bagaimana itu bisa terjadi? menggunakan teknik pencitraan otak, ilmuwan menemukan adanya mekanisme yang bertanggungjawab pada penciptaan dan penyimpanan memori. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Mereka menemukan hippocampus dan materi abu-abu otak yang berperan sebagai kotak memori</span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/2010/08/10/lirik-lonteku/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> Tapi mengapa ada memori yang mudah diingat dan dilupakan, masih tetap jadi misteri.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">8. jam Biologis</span></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Otak juga memiliki nukleus suprachiasmatic nucleus alias jam biologi. Bagian ini memprogram tubuh untuk mengikuti irama waktu 24 jam</span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/2010/08/10/lirik-iwan-fals-jendela-kelas-satu/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> Jam biologi juga menyesuaikan suhu tubuh, siklus bangun tidur, juga produksi hormon melatonin. Perdebatan terakhir adalah apakah suplemen melatonin mampu mencegah jet lag?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">9. Perasaan Dihantui atau Halusinasi</span></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Diperkirakan 80 persen dari sensasi pengalaman termasuk gatal, tertekan,tersiksa, stres, keinginan, kehangatan, nyaman dan rasa sakit datang dari bagian tubuh yang hilang. Ada orang yang mengalami adanya organ tubuh mereka yang tidak nampak tapi bisa merasakan.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Sebuah penjelasan berpendapat, daerah saraf yang terpotong membentuk hubungan yang baru dengan sumsum tulang belakang, dimana anggota tubuh yang kurang seolah-olah masih ada, terus mengirim sinyal ke otak besar. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Kemungkinan lainnya, otak besar adalah sebuah “kawat” transmisi, dia mengendalikan tubuh yang cacat bagaikan memperlakukan tubuh yang sempurna tanpa cacat. Ini berarti otak besar tetap menyimpan kendali ketika anggota tubuh masih dalam keadaan utuh dan sempurna. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">10. Tidur</span></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Mengapa manusia butuh tidur? Ilmuwan paham bahwa semua mamalia butuh tidur cukup. Tidak cukup tidur berkepanjangan akan menimbulkan halunisasi bahkan kematian. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Ada dua tingkatan dalam tidur, yakni tidur yang “non-rapid eye movement (NREM)” atau “masa tidur penuh”. Pada massa NREM aktivitas bola mata dan aktivitas metabolisme otak melambat. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Lalu tidur tingkat “rapid eye movement (REM)” atau “masa tidur sebentar”, saat otak masih cukup aktif. Walaupun masa tidur sebentar otak masih cukup aktif tetapi pada masa tersebut manusia sudah dapat bermimpi.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">11. Mimpi</span></strong></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Jika kita menanyakan soal yang sama pada 10 orang, apa yang menyebabkan kita bermimpi? Mungkin kita akan memperoleh 10 jawaban yang tidak sama. Karena hal inilah mimpi dikatakan sebagai misteri yang belum bisa dipecahkan ilmuwan saat ini.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Teori pertama bahwa melalui rangsangan saraf informasi antar molekul otak besar menjalankan latihan terhadap otak besar selama mimpi berlangsung. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Teori lainnya adalah orang-orang bermimpi akan tugas dan perasaan yang tidak sempat diperhatikan lagi, dalam proses demikian bisa membantu kita memperkuat ingatan dan pikiran. Umumnya, ilmuwan setuju dengan pengertian bahwa “mimpi bisa terjadi saat tidur sebentar”.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"><strong>12. Otak manusia merupakan otak yang paling besar</strong></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Beberapa binatang bisa menggunakan otaknya untuk melakukan berbagai hal seperti yang dilakukan oleh manusia. Tapi, sebenarnya otak manusia berukuran paling besar dibandingkan dengan otak binatang manapun. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Rata-rata berat otak manusia dewasa sebesar 1,361 kilogram, berat ini hampir sama dengan otak binatang lumba-lumba yang dianggap sebagai hewan yang cerdas. Namun, berat dari otak lumba-lumba lebih kecil dibandingkan dengan ukuran tubuhnya, sehingga otak manusia tetap saja menjadi yang paling besar. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Selain itu, kecerdasan juga berkaitan dengan berbagai komponen di otak, dan mamalia memiliki korteks serebral terbesar yang bertanggung jawab terhadap fungsi memori, komunikasi, dan berpikir.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"><strong>13. Ditemukan Otak tertua di dunia</strong></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Jaringan otak tertua di dunia yakni sekitar 2.500 tahun ditemukan di sekitar kawasan University of York, Heslington, Inggris. Hal ini tentu sangat mengagumkam, sebab jaringan otak hanya selama beberapa tahun telah membusuk, namun jaringan otak tersebut mampu bertahan lama padahal tempat ditemukan berlumpur. </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> </span> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"><strong>14. Otak Bayi memproses kata layaknya orang dewasa</strong></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Hasil riset mengindikasikan, meski belum bisa berbicara, bayi berusia setahun sudah mampu memahami kata-kata yang didengarnya dan menggunakan struktur otak yang sama seperti halnya pada otak orang dewasa.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"><strong>15. Cara Menggunakan Otak Laki-Laki dan Perempuan Berbada</strong></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><ul><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Laki-Laki :</span></strong></ul><li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Berkonsentrasi pada satu hal</span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"> Caontoh : Berbicara dengan laki-laki yang lagi nonton bola (apalagi tendangan pinalti) yakinlah anda berbicara sendiri.</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Pandai dalam bidang matematika dan logika</span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Dalam ilmu kimia, laki-laki tidak membayangkan struktur molekul (terutama konformasi molekul).</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Pada laki-laki otak cenderung berkembang dan memiliki spasial yang lebih kompleks seperti kemampuan perancangan mekanis, pengukuran penentuan arah abstraksi, dan manipulasi benda-benda fisik. Tak heran jika laki-laki suka sekali mengutak-atik kendaraan.</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Membedakan dengan jelas peran otak kanan dan kiri.</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Kemampuan berpikirnya berkembang dan pemahaman terhadap jalan dan arah sangat tajam</span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><br />
</li>
<li> <span style="font-size: medium;"><span style="font-family: Times New Roman;"><strong>Saat Mencari Jalan </strong><strong>Laki laki</strong> : pikiran berkembang, mencari jalan dengan mengikuti pemahaman akan arah. Contoh : di samping toko roti, di sebelah kiri restoran masakan cina.</span></span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Pelupa.</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Gampang marah.</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Lelaki lebih tahan rasa sakit dan stres dibanding wanita.</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Lelaki pantang menangis. Perempuan adalah makhluk yang sangat perasa, sehingga tidak sedikit yang bertanya-tanya dan merasa heran dengan sikap pasangan yang tertutup tentang perasaannya. Hal ini barangkali disebabkan karena sejak kecil lelaki diajarkan untuk tidak mengumbar perasaannya. Akan tetapi, hal itu juga disebabkan oleh perbedaan otak lelaki dan perempuan. Amygdala adalah bagian otak yang mengontrol respon emosi manusia. Pada lelaki, amygdala hanya berkomunikasi dengan sedikit bagian otak, seperti visual cortex dan bagian otak yang bertanggung jawab atas gerakan otot. Sementara itu, amygdala pada perempuan lebih terhubung dengan bagian otak yang mengontrol bahasa. Mungkin itu sebabnya perempuan lebih terbuka membicarakan perasaannya.</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Lelaki tidak seempati perempuan. Pada umumnya, lelaki membaca lebih sedikit kisah fiksi daripada perempuan. Selain itu, mereka juga tidak terlalu menggilai sinetron dibandingkan perempuan. Hal ini barangkali disebabkan lelaki memiliki kadar empati yang lebih rendah dibandingkan perempuan. Tanpa empati atau kemampuan menempatkan diri dalam posisi orang lain, lelaki kesulitan menyelam ke dalam karakter fiksi. Psikolog Simon Baron-Cohen mendeskripsikan otak lelaki sebagai sesuatu yang terpasang untuk sistemasi. Ketika memandang seseorang, lelaki cenderung melihat individu itu sebagai sebongkah mesin yang diatur oleh hukum pasti, dan tidak peduli dengan apa yang dirasakannya.</span><br />
</li>
</ul><ul style="text-align: justify;"><ul><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Perempuan :</span></strong></ul><li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Bisa melakukan banyak hal dalam waktu yang sama. Contoh : berbicara dengan wanita yang sedang memasak yakinlah bahwa anda tidak dicuekin.</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Pandai membayangkan konformasi molekul, karena sebagian besar wanita hebat dalam hal menghayal</span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Pandai mengekspresikan pikiran dengan kalimat menggunakan banyak kosakata. Dalam sebuah penelitian disebutkan, perempuan menggunakan sekitar 20.000 kata per hari, sementara laki-laki hanya 7.000 kata</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Struktur hubungan otak mudah bekerjasama, sehingga pada saat berpikir otak kanan dan kiri semuanya bekerja</span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Pandai memahami arti dan motif di belakang tindakan dan intuisinya tajam</span><a href="http://wanibesak.wordpress.com/" target="_blank"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">.</span></a><br />
</li>
<li> <span style="font-size: medium;"><span style="font-family: Times New Roman;"><strong>Saat Mencari Jalan Perempuan</strong> : pandai mengingat kosakata, mencari jalan dengan mengingat papan nama. Contoh : diantara restoran bernama ‘Tinghoa’ dan toko rotinya ‘Bakery.’</span></span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Sangat mendetail dalam mengingat sesuatu. Hal ini disebabkan pusat memori (hippocampus) pada otak perempuan lebih besar ketimbang pada otak laki-laki.</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Sabar. Hal ini disebabkan otak perempuan lebih banyak mengandung serotonin yang membuatnya bersikap tenang. Tak aneh jika wanita lebih kalem ketika menanggapi ancaman yang melibatkan fisik, sedangkan laki-laki lebih cepat naik pitam. Selain itu, otak perempuan juga memiliki oksitosin, yaitu zat yang mengikat manusia dengan manusia lain atau dengan benda lebih banyak. Dua hal ini mempengaruhi kecenderungan biologis otak laki-laki untuk tidak bertindak lebih dahulu ketimbang bicara. Ini berbeda dengan perempuan.</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Mengasuh anak bisa membuat perempuan tenang. Menyusui bisa menghilangkan stres. Jurnal of Neuroscience pada 2005 menyatakan efek menyusui pada ibu bisa lebih menenangkan ketimbang penggunaan kokain. “Pada masa ini perempuan ingin semuanya teratur, termasuk suaminya,”</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Perempuan selalu ingin direspon saat konflik Meski tidak suka konflik, perempuan lebih marah jika tidak diabaikan saat konflik. Hal ini disebabkan mereka lebih sensitif ketimbang laki-laki. “Buat perempuan, respons negatif lebih baik ketimbang tidak ada respon sama sekali,”</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Bisa “Membaca Pikiran” Bukan sulap bukan sihir, ini kemampuan biologis yang didapat perempuan karena turun temurun berperan dalam mengasuh anak. Secara biologis, kaum hawa mampu lebih baik membaca petunjuk nonverbal seperti ekspresi wajah, postur, dan nada suara ketimbang laki-laki.</span><br />
</li>
<li> <span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Peremouan emank bikin bingung : Bila kesalahannya diingatkankan, mukanya merah.. bila diajari mukanya merah,… bila disanjung mukanya merah, jika marah mukanya merah. Kok sama semua!!</span><br />
</li>
</ul>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-46239508483272523372012-02-29T01:45:00.000-08:002012-02-29T01:45:26.386-08:00Jangan Takut, Kimia Itu Mengasikan<div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;"><a href="http://wanibesak.files.wordpress.com/2011/09/kimia.jpg"></a> </span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Kata kimia identik dengan hal-hal yang sangat sulit. Itulah persepsi dari beberapa orang. </span><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Bagi beberapa orang lagi terutama para pelajar SMA, mata pelajaran kimia adalah mata pelajaran yang sangat berat. Oleh sebab itu, lulus mata pelajaran kimia adalah suatu mujizat, itulah kata beberapa orang yang pernah saya dengar. Ketika mendengar hal ini saya sendiri tidak terkejut karena kimia memang sulit. Namun setelah beberapa saat muncul beberapa pertanyaan yakni sebagai berikut.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">1. Benarkah kimia itu sangat sulit?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">2. Apakah dalam dunia pendidikan hanya kimia yang sulit atau yang mata pelajaran atau mata kuliah yang lain tidak kalah sulitnya dibanding kimia?</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Ternyata kimia tidak sesulit yang dibayangkan jika dilihat lebih jauh, karena kimia adalah mata pelajaran yang sangat mengasikan yang sangat enak untuk dipelajari, walaupun tidak bisa dirasakan dengan lidah. Dengan belajar kimia seseorang bisa memahami secara benar apa yang sebenarnya terjadi di Bumi kita ini. dengan mengetahui hal ini kita dapat mengontrol kemudian mengubahnya menjadi sesuatu yang lebih bermanfaat.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Bagi pelajar tingkat SMA atau SMK kimia dirasakan sulit bahkan sangat sulit karena disebabkan dasar-dasar kimia yang kimia yang lemah. Hal ini disebabkan oleh dua faktor yakni faktor siswa dan faktor guru.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Siswa dari awal sudah takut atau ditakut-takuti pelajaran kimia, sehingga dari awal sudah tidak ada kemauan untuk belajar kimia. Selain itu disebabkan juga karena siswa tidak belajar karena keterbatasan waktu walaupun sebenarnya siswa tersebut sangat ingin belajar.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Dari faktor guru, penyampaian pelajaran kimia tidak begitu mendetail terutama yang dasar-dasar sehingga membingungkan siswa pada topik kimia yang selanjutnya. Mengapa demikian?, hal ini mungkin saja disebabkan kurangnya buku sumber pegangan guru. Oleh sebab itu, seorang guru harus memiliki beberapa buku pegangan satu buku saja tentu masih sangat kurang. satu hal yang perlu diingat bahwa untuk mengajar siswa SMA, buku pegangan seorang guru jangan hanya buku kimia untuk SMA karena buku-buku tersebut menurut saya masih sangat kurang, walaupun bagi para siswa buku tersebut adalah yang terbaik. Seorang guru harus memegang beberapa buku kimia dasar untuk universitas. Kini banyak buku dalam bahasa Inggris yang dapat didownload secara gratis. Jika tidak bisa bahasa Inggris, jangan kawatir karena sudah banyak buku kimia untuk universitas telah diterjemahkan ke bahasa Indonesia.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Hal yang perlu diperhatikan seorang guru kimia adalah ketika menyampaikan materi jangan hanya asal-asalan tetapi diperhatikan dengan cermat kebenaran dan kerunutannya. Karena guru kimia tentu tahu bahwa dalam topik yang satu dengan topik yang lain yang saling berkaitan. Dalam memberi pelajaran jangan hanya untuk menyelesaikan atau mengejar standar yang ditetapkan kurikulum, tetapi diperhatikan agar siswa memahami dengan benar apa yang dipelajari sebelum dilanjutkan pada topik berikutnya.</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman; font-size: medium;">Singkatnya agar siswa mencintai kimia, Jadikan mata pelajaran kimia menjadi mata pelajaran yang menarik, tidak menakut-nakuti siswa dengan kata “sulit”. Karena menurut saya tidak hanya mata pelajaran kimia yang sulit tetapi semua mata pelajaran sama sulitnya, namun jika kita berusaha maka semuanya pasti dapat diselesaikan. Namun perlu diingat bahwa “jangan memaksakan diri untuk kulia jurusan kimia jika itu hanya karena terpaksa, masih banyak jurusan lain yang tidak kalah penting dengan kimia dan sangat menarik untuk dipelajari”.</span></div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-32743615041792824672012-02-19T21:58:00.000-08:002012-02-19T21:58:22.571-08:00Free Software<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="width: 587px;"><tbody>
<tr style="height: 12.75pt;"><td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Typing Master</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Program yang digunakan untuk latihan mengetik 10 Jari</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?sdpqsqsa7hth6ov" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Addinstoolclasicmenuforoffice</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Addins yang digunakan untuk merubah tampilan menu Office 2007 menjadi Office 2003</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?b5pyp6u79sqapxq" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Boilsoft Video Splitter + Joiner</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software untuk memecah file dan menggabungkan kembali file video dalam ukuran yang besar dengan cepat dan mudah</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?68cz6vu7g3ivsw1" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Directory Lister Pro</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software yang digunakan untuk menyimpan data dalam Windows explorer untuk disimpan dalam file XLS, HTML dll</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?733oqil5awal13l" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Free FLV Converter</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software untuk merubah file dengan tipe FLV ke tipe data yang lain</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?b7jsmj7e5og6u0a" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="color: black; text-decoration: none;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">GOM Player</span></span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software Multimedia pemutar lagu dan video yang dapat mengenali beberapa jenis ekstensi file</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?hhx9bfpyb44kfee" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Google Chrome</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Web Browser yang terkenal saat ini dengan tampilan yang sederhana tapi punya kecepatan yang stabil</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Download</span></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">HJSplit</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software untuk memecah file dan menggabungkan kembali file dalam ukuran yang besar dengan cepat dan mudah</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?dn1ab1d2i5ozfsx" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">NVU Portabel</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software untuk belajar HTML dengan mudah</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?05nxkvwwfxg91bs" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Office Math</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Addins yang digunakan untuk menjalankan proses penghitungan matematika dalam Office</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?j1v7z8bq8xg377a" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">PDF Unlocker</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software untuk membuka proteksi pada file PDF.</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?3vnz5653zzn1xzy" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Random Generator Excel</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software untuk mengacak nilai pada Microsoft Excel</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?bicdu51m577csg1" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Ultra ISO</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software yang digunakan untuk mengompress File layaknya winrar</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Download</span></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="color: black; text-decoration: none;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">USB Safely Remove</span></span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software yang digunakan untuk mencabut Flasdisk, Hardisk Eksternal atau peralatan lainnya dengan aman</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?us194ufdfxxgrka" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="color: black; text-decoration: none;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Winrar</span></span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software yang digunakan untuk mengompress File</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.mediafire.com/?qk9xrn67ojni1ic" target="_blank"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">YM Now Playing</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 209.75pt;" width="280"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Plugin yang digunakan untuk menambahkan status Winamp pada YM kita</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.9pt;" width="95"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Download</span></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="border: 1pt solid windowtext; height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3436169/BannerMania.zip"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">BannerMania</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software yang sudah lama dan digunakan untuk membuat tulisan tulisan artistik</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3436169/BannerMania.zip"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/2986089/EasyWifiRadar.rar"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Easy Wifi Radar</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Namanya saja sudah easy berarti mudah, jadi ini adalah tool yang digunakan untuk mencari sinyal wifi internet, anda tinggal instal komputer jika terdapat sinyal wifi maka anda akan langsung bisa berinternet ria.</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/2986089/EasyWifiRadar.rar"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3436166/GetDataBackV2.24.zip"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Get DataBack For FAT</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">digunakan untuk merecovery file file kita yang sudah terhapus atau terformat</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3436166/GetDataBackV2.24.zip"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3382935/GetDataBackForNTFS3.30.rar"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">GetDataBack For NTFS</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">digunakan untuk merecovery file yang sudah terhapus atau terformat mudah dalam pemakaiannya</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3382935/GetDataBackForNTFS3.30.rar"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://downloads.ziddu.com/downloadfile/4343372/HyperCam_v2.10.02___Crack_2.rar.html"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Hypercam</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Software untuk merekam kegiatan /aktivitas kita di desktop berguna untuk membuat tutorial dalam bentuk Video </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://downloads.ziddu.com/downloadfile/4343372/HyperCam_v2.10.02___Crack_2.rar.html"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">IDM 512</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Solusi hebat untuk anda yang membutuhkan download cepat dan stabil misal file *.flv</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: x-small;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Download</span></span></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/2975318/IntoCartoon.Pro.v3.0.zip"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Intoo Cartoon</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Merubah Foto menjadi gambar kartun</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/2975318/IntoCartoon.Pro.v3.0.zip"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3804095/klcodec417f.exe"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">K-Lite Codec Pack</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt; line-height: 115%;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Program yang bertujuan untuk menambah codec atau tipe video di Windows Media player, kita tidak perlu player lain cukup dengan WMP kita bisa</span></span></div>memainkan video dengan tipe 3gp, flv, avi dll.</td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3804095/klcodec417f.exe"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3436168/MP3Cutter.zip"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">MP3 Cutter</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Memotong file MP3</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3436168/MP3Cutter.zip"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/2976090/mp3gain-win-1_2_5.exe"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">MP3 Gain</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Menormalkan kualitas suara file mp3 yang terlalu keras / terlalu pelan</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/2976090/mp3gain-win-1_2_5.exe"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/2976123/MP3Rocket-Win.exe"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">MP3 Rocket</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Tool/program khusus mencari file mp3, video, Film, dll. Langsung bs di download</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/2976123/MP3Rocket-Win.exe"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3436167/MP3ToRingTone.zip"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">MP3 to Ringtone</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Merubah File MP3 menjadi Ringtone hasilnya bisa berupa mmf, mp3, mid, amr, wav. </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3436167/MP3ToRingTone.zip"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3211589/PDF2Office.Pro.4.0.rar"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">PDF2Office</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Dengan tool ini file PDF bisa langsung dibuka di MS Word dan PowerPoint</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3211589/PDF2Office.Pro.4.0.rar"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3587865/powervideomaker.exe"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Power Video Maker</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Membuat slide PowerPoint menjadi file Avi</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3587865/powervideomaker.exe"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3409124/RecoveryToolboxForWord.exe"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">RecoveryToolboxForWord</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Memperbaiki file MS Word yang korup dan tidak bisa dibaca</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/3409124/RecoveryToolboxForWord.exe"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Download</span></span></a></span></div></td> </tr>
<tr style="height: 12.75pt;"> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 159.55pt;" valign="top" width="213"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/2980679/TorrentHarvesterv0.7b.zip"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Torrent Harvester</span></span></a><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;"> </span></span></div><div style="float: left; margin: 10px 10px 10px 0;"> <ins style="border: none; display: inline-table; height: 600px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"><ins id="aswift_2_anchor" style="border: none; display: block; height: 600px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 120px;"></ins></ins> </div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 211.35pt;" valign="top" width="282"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px;">Sebuah tool yang digunakan untuk mencari file torrent dan bisa langsung di download dengan downloader torrent spt : utorrent, bittorent, torrentreactor</span></span></div></td> <td style="height: 12.75pt; padding: 0cm 5.4pt; width: 70.85pt;" width="94"> <div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"><span style="color: black; font-family: &amp; font-size: 10pt;"><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/2980679/TorrentHarvesterv0.7b.zip"><span style="color: black;"><span style="border-collapse: separate; line-height: 19px; text-decoration: none;">Do</span></span></a></span></div></td></tr>
</tbody></table>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-16370630176104891462012-01-29T04:52:00.000-08:002012-01-29T04:52:43.862-08:00Kisi-kisi Uji Kompetensi Sertifikasi Guru 2012 tahap Awal<div style="color: black; text-align: justify;"><b>Kisi-kisi Uji Kompetensi Sertifikasi Guru 2012</b></div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Mulai tahun 2012, untuk mendapatkan sertifikasi guru terjadi perubahan yang cukup signifikan. Berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya, kali ini pemerintah menerapkan sistem penerima sertifikasi guru melalui cara:</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">a. Pemberian Sertifikat Pendidik secara Langsung (PSPL)</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">b. Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG)</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">c. Portofolio</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Berhubung paling banyak peserta calon penerima sertifikasi guru dari cara Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) mungkin saya hanya sedikit membantu bagi rekan guru yang akan menghadapi<span style="text-decoration: underline;"> uji kompetensi sertifikasi guru 2012 tahap awal</span> agar nantinya dapat ikut PLPG.</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: black; text-align: justify;">Bahan ini diperoleh dari pembekalan awal bagi rekan-rekan guru di Jatim untuk menghadapi uji kompetensi sertifikasi guru tahap awal, setelah menerima blangko A0 yang disampaikan oleh Kepala Seksi Pengembangan dan sistem informasi LPMP Jatim.</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;"></div><span style="color: black;"> </span><br />
<h3 style="color: black; text-align: justify;">Uji Kompetensi Sertifikasi Guru 2012 tahap Awal</h3><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;"></div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Materi: <b>Kompetensi Pedagogik dan profesional</b></div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Soal tertulis dari Pusat (Jakarta)</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Pelaksanaan: Sabtu, 25 Pebruari 2012</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Waktu 2 Jam</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;"><br />
</div><div style="color: black; text-align: justify;">Materi ujian tulis terdiri dari:</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Pengembangan profesionalisme guru ( Penelitian Tindakan Kelas dan Karya Tulis Ilmiah). Pedagogik yang berkaitan dengan mata pelajaran. Kompetensi profesional atas penguasaan mata pelajaran atau bidang keahlian.</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Secara Garis besar, materi yang akan diujikan nanti tidak jauh dari kegiatan keseharian profesi guru. Namun yang perlu diperhatikan, teori-teori tentang lingkup profesi guru perlu dibaca kembali. Harapan Pemerintah untuk<i> Uji Kompetensi Sertifikasi Guru 2012</i> adalah menjadikan guru sebagai tenaga profesional yang handal di bidangnya dan mensejajarkan dengan profesi lainnya seperti dokter, pengacara, dan lain-lainnya.</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black;"></span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Selain itu, materi <i><b>Uji Kompetensi Sertifikasi Guru 2012 tahap Awal</b></i> dapat juga berasal dari</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Buku PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU terbitan Kementerian Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, 2010. Terdiri dari:</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Buku 1 PEDOMAN PENGELOLAAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Buku 2 PEDOMAN PELAKSANAAN PENILAIAN KINERJA GURU (PK GURU)</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Buku 3 PANDUAN PENYELENGGARAAN DIKLAT CALON TIM PENILAI JABATAN FUNGSIONAL GURU</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Buku 4 PEDOMAN KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) DAN ANGKA KREDITNYA</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Buku 5 PEDOMAN PENILAIAN KEGIATAN PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB) Pedoman untuk mendukung pelaksanaan tugas Tim Teknis penilai Publikasi Ilmiah Guru dan Karya Inovatif Guru.</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA – PEDOMAN SEKOLAH, terbitan Kementerian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum, Jakarta, 2010.</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">NOMOR 35 TAHUN 2010. Tentang: Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Anka Kreditnya.</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">NOMOR 16 TAHUN 2007 Tentang: Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">NOMOR 38 TAHUN 2010 Tentang: Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru.</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">NOMOR 22 TAHUN 2006 Tentang: Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang: Strandar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">NOMOR 24 TAHUN 2006 dan NOMOR 8 TAHUN 2005 Teantang: Organisasi dan Tata Kerja.TENTANG ORGANISASI DAN TATA KERJA</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">PERATURAN BERSAMA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN KEPALA BADAN KEPEGAWAIAN NEGARA</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">NOMOR : 03/V/PB/2010 dan NOMOR : 14 TAHUN 2010 Tentang: Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">NOMOR 16 TAHUN 2009 Tentang: Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Materi-materi yang berkaitan dengan KTSP (Teori dan pelaksanaannya)</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;"><br />
</div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;"></div><span style="color: black;"> </span><br />
<div style="color: black; text-align: justify;">Semoga Membantu.</div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-79516388663975720262011-12-26T18:07:00.001-08:002011-12-26T18:07:49.221-08:00MATERI DAN BUKU KIMIA KOMPUTASI<a href="http://www.ziddu.com/download/9635456/praktikumkimiakomputassatu.pdf.html">Praktikum Kimia Komputasi I</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9635561/praktikumkimiakomputasidua.pdf.html">Praktikum Kimia Komputasi II</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9777852/POWERPOINKIMIAKOMPUTASI1.rar.html">Materi Kimia Komputasi I POWERPOIN KIMIA KOMPUTASI I: Oleh: Prof Harno D Pranowo</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9790992/POWERPOINKIMIAKOMPUTASI2.rar.html">Materi Kimia Komputasi I POWERPOIN KIMIA KOMPUTASI 2: Oleh: Prof Harno D Pranowo</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9791199/POWERPOINKIMIAKOMPUTASI3.rar.html">Materi Kimia Komputasi I POWERPOIN KIMIA KOMPUTASI 3: Oleh: Prof Harno D Pranowo</a><br />
<span class="fullpost"><br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9791271/POWERPOINKIMIAKOMPUTASI4.rar.html">Materi Kimia Komputasi I POWERPOIN KIMIA KOMPUTASI 4: Oleh: Prof Harno D Pranowo</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9791353/POWERPOINKIMIAKOMPUTASI5.rar.html">Materi Kimia Komputasi I POWERPOIN KIMIA KOMPUTASI 5: Oleh: Prof Harno D Pranowo</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9777356/MATERIWORDKIMIAKOMPUTASI.rar.html">MATERI WORD KIMIA KOMPUTASI: oleh: Prof Harno Pranowo</a><br />
<br />
<a href="http://www.4shared.com/file/n8bjDezd/Materi_Kimia_komputasi.html">Materi Kimia Komputasi II: Oleh: Prof Harno D Pranowo</a><br />
<br />
<a href="http://www.4shared.com/file/GU-e7yVk/Kumpulan_Jurnal_Kimia_Komputas.html">Kumpulan Jurnal Kimia Komputasi</a><br />
<br />
<a href="http://www.4shared.com/file/oR6bBOUc/PowerPoint_Computer_Modeling.html">PowerPoint Computer Modeling</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9836342/1.rar.html">PowerPoint Metode QMMM 1</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9836342/2.rar.html">PowerPoint Metode QMMM 2</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9836342/3.rar.html">PowerPoint Metode QMMM 3</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9836033/TerjemahanMetodeQMMMHyperchem.rar.html">Terjemahan Metode QMMM Hyperchem</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9836142/InteractionofcysteinewithCu2.rar.html">Interaction of cysteine with Cu2+</a><br />
<br />
Download Buku Kimia Komputasi Gratis<br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9803030/1.rar.html">Introduction to Computational Chemistry</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9803030/1.rar.html"> Frank Jensen, Second Edition</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9815384/1.rar.html">Computational Chemistry Jerzy Leszczynski, Volume 6</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9810910/2.rar.html">Computational Chemistry Jerzy Leszczynski, Volume 9</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9811068/1.rar.html">Computatioanal Chemistry Theories and Models Christopher J Cramer, Second Edition</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9813490/2.rar.html">Computatioanal Chemistry Theories and Models Christopher J Cramer, Second Edition NEW</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9821417/4.rar.html">Computational Chemistry Introduction to the Theory and Applications of Molecular and Quantum Mechanics, Errol Lewars</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9808230/5.rar.html">Computational Chemistry and Molecular Modeling K.l.Ramachandran, G.Deepa, K.Namboori</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9808268/6.rar.html">Computational Chemistry, David C, Young</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9815811/7.rar.html">Molecular Modelling Principles and Applications Andrew R.Leach, Second Edition</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9808547/8.rar.html">Modelling Molecular Structures, Alan Hinchliffe, Second Edition </a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9808600/9.rar.html">Practical Aspects Of Computational Chemistry Jerzy Leszczynski. Manoj K. Shukla</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9815932/10.rar.html">High Performance Computing in Chemistry (NIC),Johannes Grotendorst</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9808693/11.rar.html">Computational Chemistry David C Young</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9808849/12.rar.html">A Guide to Molecular Mechanics and Quantum Chemical Calculations Warren J.Hehre</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9809090/14.rar.html">Ab Initio Molecular Dynamics Dixminik Marx and Jung Hutter</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9809109/15.rar.html">Adsorption and Diffusion in Zeolites A Computational Study Thijs Joseph Henk Vlugt</a><br />
<br />
<a href="http://www.ziddu.com/download/9809179/16.rar.html">Panduan Penggunaan Gaussian 03</a></span>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-19036551186747580382011-12-21T04:02:00.000-08:002011-12-21T04:02:06.240-08:00ANGGOTA BARU TABEL PERIODIK UNSUR KIMIA<div style="text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdqq4kdrLzWIz2YF0c_JG4W6lAkFVtHWevTDIjrrUYZnE28TGJaRaX4n52nM58LZxsFTDlfbVMBforXOmgiM-8V882iXb3o8Dv00OK5hL87R9odTkwLdnvSshqQEInmFCzbW6lstQ-Apoz/s1600/UNSUR.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5682895134062909346" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdqq4kdrLzWIz2YF0c_JG4W6lAkFVtHWevTDIjrrUYZnE28TGJaRaX4n52nM58LZxsFTDlfbVMBforXOmgiM-8V882iXb3o8Dv00OK5hL87R9odTkwLdnvSshqQEInmFCzbW6lstQ-Apoz/s320/UNSUR.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 320px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 301px;" /></a><br />
Tabel periodik unsur kimia kini memiliki anggota baru, yaitu livermorium dan flerovium. Kedua un-sur baru ini diperkenalkan oleh International Union of Pure and Applied Chemistry, awal bulan ini. Nama baru ini akan disosialisasikan sebelum resmi dimasukkan dalam ta-bel periodik. Sementara itu, tiga unsur lain juga sedang dalam proses penyelesaian dan akan menjadi unsur nomor 110, 111 dan 112. Kelima unsur yang sangat besar dan tidak stabil ini dibuat hanya di dalam laboratorium cepat sekali mengalami pemisahan menjadi unsur baru. Tak banyak yang diketahui dari unsur-unsur baru ini karena tidak ditemukan di alam. Sifatnya yang sangat tidak stabil membuat peneliti tidak bisa banyak berbuat apa-apa untuk bereksperimen dengan unsur ini. Unsur-unsur ini sangat berat dan mirip uranium sehingga disebut dengan elemen transuranium.Livermorium dan fl erovium akan menjadi unsur ke 116 dan 114, tepatnya di pojok kanan bawah tabel periodik dan telah resmi diterima dalam tabel sejak Juni lalu. (SUMBER KORAN SOLOPOS, 6-12-2011) </div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-60993045853903866362011-12-21T03:55:00.000-08:002011-12-21T03:55:19.820-08:00Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan (NUPTK) Browser v176.11<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;">NUPTK (Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan) adalah nomor identitas yang bersifat nasional untuk seluruh PTK (Pendidik dan Tenaga Kependidikan). NUPTK terdiri dari 16 angka yang bersifat tetap karena NUPTK yang dimiliki seorang PTK tidak akan berubah meskipun yang bersangkutan telah berpindah tempat mengajar atau terjadi perubahan data periwayatan.<br />
<br />
NUPTK diberikan kepada seluruh PTK baik PNS maupun Non-PNS sebagai Nomor Identitas yang resmi untuk keperluan identifikasi dalam berbagai pelaksanaan program dan kegiatan yang berkaitan dengna pendidikan dalam rangka peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan.<br />
<br />
Manfaat untuk tenaga pendidik yang memiki NUPTK adalah:<br />
<br />
1. Berpartisipasi dalam sebuah proses/mekanisme pendataan secara nasional sehingga dapat membantu pemerintah dalam merencanakan berbagai program peningkatan kesejahteraan bagi tenaga pendidik.<br />
<br />
2. Mendapatkan nomor identifikasi resmi dan bersifat resmi dan bersifat nasional dalam mengikuti berbagai program/kegiatan yang diselenggarakan oleh pemerintah pusat/daerah.<br />
<br />
Untuk melihat Nuptk secara Online silahkan dowload NUPTK Browser V176.11 <a href="http://smkn2sragen.sch.id/download/NUPTKWebBrowser%20v176.exe">disini</a> atau versi win rar <a href="http://smkn2sragen.sch.id/download/NUPTKWebBrowser%20v176.rar">disini</a><br />
<br />
Versi terbaru V176.14 download <a href="http://smkn2sragen.sch.id/download/NUPTKWebBrowser-v176-14.exe">disini</a> versi .winrarversi 176.14 <a href="http://smkn2sragen.sch.id/download/NUPTKWebBrowser-v176-14.rar">disini</a></span></div>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7788575232443712575.post-34117416344355374882011-12-17T08:25:00.000-08:002011-12-17T08:25:06.182-08:00Download<div style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600; font-size: 15pt; text-align: center;"><strong>[ Seputar KTSP ]</strong></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><a href="http://www.ziddu.com/download/16959751/buku-saku-ktsp.pdf.html" target="_blank">Buku Saku KTSP</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/07_konsep_dasar_kbk.ppt" target="_blank">Konsep Kurikulum Berbasis Kompetensi </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2007/06/manajemen-pengembangan-kurikulum.ppt" target="_blank">Manajemen Kurikulum </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/perbandingan-kurikulum-2004-dengan-ktsp.ppt" target="_blank"> Perbandingan Kurikulum 2004 dengan KTSP</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/11/analisis-konteks.ppt" target="_blank">Analisis Konteks dalam Penyusunan KTSP</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/08_penyusunan_ktsp.ppt" target="_blank">Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan I</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/11/penyusunan-ktsp.ppt" target="_blank">Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan II</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/09_pengembangan_silabus.ppt" target="_blank">Pengembangan Silabus </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/10_pengembangan_rpp.ppt" target="_blank">Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/11_pengembangan_bahan_ajar.ppt" target="_blank">Pengembangan Bahan Ajar</a></li>
<li><a href="http://www.ziddu.com/download/16959966/16_pengembangan-model-pembelajaran-ctl-smp-2006.ppt.html" target="_blank">Pengembangan Model Pembelajaran</a></li>
<li><a href="http://www.ziddu.com/download/16959936/18_rancangan_penilaian_hasil_belajar.ppt.html" target="_blank">Perancangan Penilaian Hasil Belajar</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/19_pengembangan_bahan-_ujian.ppt" target="_blank">Pengembangan Bahan Ujian </a></li>
<li><a href="http://www.ziddu.com/download/16959992/21_penetapan_kkm_umum.ppt.html" target="_blank">Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/model-pengembangan-muatan-lokal.pdf" target="_blank"> Model Pengembangan Muatan Lokal</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/09/panduan-pengembangan-silabus.pdf" target="_blank">Panduan Umum Pengembangan Silabus </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/03/panduan-rpp-01.ppt" target="_blank">Rambu-Rambu Penyusunan RPP </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/rpp-akuntansi-sma.pdf" target="_blank">Contoh RPP Akuntanasi SMA</a></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600;"><strong>PENILAIAN PEMBELAJARAN</strong></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2007/09/penilaian-hasil-belajar.doc" title="penilaian-hasil-belajar.doc"> Penilaian Hasil Belajar</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/08/pedoman-pengembangan-portofolio.pdf" target="_blank">Model Pengembangan Penilaian Portofolio</a></li>
<li><a href="http://www.ziddu.com/download/16945114/kata-kerja-ranah-kognitif-afektif-dan-psikomotor.pdf.html" target="_blank" title="Tabel Kata Kerja Ranah Kognitif, Afektif dan Psikomotor"> Tabel Tingkat Kompetensi dan Kata Kerja Operasional </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/08/kata-kerja-ranah-kognitif-afektif-dan-psikomotor.pdf">Tabel Kata Kerja Ranah Kognitif, Afektif dan Psikomotor</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/08/penilaian-psikomotor.pdf" target="_blank"> Penilaian Psikomotor </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/08/penilaian-afektif.pdf" target="_blank"> Penilaian Afektif </a></li>
<li><a href="http://www.ziddu.com/download/16959992/21_penetapan_kkm_umum.ppt.html" target="_blank"> Penetapan KKM</a></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600;"><strong>PEMBELAJARAN TEMATIK</strong></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/model-tematik-kelas-awal.pdf" target="_blank">Konsep Pembelajaran Tematik</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/pemetaan-standar-kompetensi.pdf" target="_blank">Contoh Pemetaan Standar Kompetensi</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/jaringan-tema.pdf" target="_blank"> Contoh Jaringan Tema</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/silabus-tematik.pdf" target="_blank"> Contoh Silabus Tematik</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/rpp-tematik.pdf" target="_blank"> Contoh RPP Tematik I</a></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600;"><strong>ICE BREAK (GAME MULTI MEDIA)</strong></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/aku-tidak-lebih-dulu-ke-surga.ppt" target="_blank">Aku Tidak Lebih Dulu Ke Surga</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/bagaimana-membuat-diri-anda-bahagia.ppt" target="_blank">Bagaimana Membuat Diri Anda Bahagia</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/biji-kopi.ppt" target="_blank">Biji Kopi</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/perilaku-masyarakat-negara-kaya.ppt" target="_blank">Perilaku Masyarakat Negara Kaya</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/persepsi-dan-paradigma-kita.ppt" target="_blank">Persepsi dan Paradigma Kita</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/program-memphoto-diri-anda.ppt">Program Memphoto Diri Anda</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/suami-ideal.ppt" target="_blank">Suami Ideal</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/sketsa-wajah-anda.ppt" target="_blank">Sketsa Wajah Anda</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/aneka-ria-perkawinan.ppt" target="_blank">Aneka Ria Perkawinan</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/burung-dengan-sebelah-sayap.ppt" target="_blank">Burung dengan Sebelah Sayap</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/for-sons-and-daughters.ppt" target="_blank">For Sons and Daughters</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/the-pencil-parable.ppt" target="_blank">The Pencil Parable</a></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="color: red;"><strong>PENELITIAN TINDAKAN KELAS</strong></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><a href="http://www.ziddu.com/download/16945133/penelitian-tindakan-kelas.ppt.html" target="_blank" title="Penelitian Tindakan Kelas">Penelitian Tindakan Kelas</a></li>
<li><a href="http://www.ziddu.com/download/16945136/berlatih-menyusun-proposal-ptk.pdf.html" target="_blank" title="berlatih-menyusun-proposal-ptk.pdf">Rambu-Rambu Proposal dan Laporan PTK,</a></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600;"><strong>Untuk Memahami Konsep PTK, silahkan baca tautan ini:</strong></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><a href="http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/01/21/penelitian-tindakan-kelas/" target="_blank">Penelitian Tindakan Kelas (Part I)</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/03/21/penelitian-tindakan-kelas-part-ii/" target="_blank">Penelitian Tindakan Kelas (Part II)</a></li>
</ul><ul style="text-align: justify;"><li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/09/rambu-penulisan-karya-ilmiah.pdf" target="_blank">Rambu-Rambu Penulisan Karya Ilmiah Guru </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2007/08/kaidah-umum-penulisan-skripsi.ppt" target="_blank">Kaidah Umum Penulisan Skripsi</a></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600;"><strong>KONSEP PEMBELAJARAN</strong></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2007/06/dari-behavioristik-ke-konstruktivistik.ppt" target="_blank"> Pergeseran Paradigma Pendidikan</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2007/11/revitalisasi-mgmp.ppt" target="_blank"> Revitalisasi MGMP</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2007/05/pengembangan-bahan-ajar.ppt" target="_blank"> Pengembangan Bahan Ajar </a></li>
<li><a href="http://www.ziddu.com/download/16959897/kbm-yang-efektif.pdf.html" target="_blank">Kegiatan Belajar Mengajar (KBM ) yang Efektif </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/02/belajar-pembelajaran1.ppt" target="_blank">Belajar dan Pembelajaran</a></li>
<li><a href="http://www.ziddu.com/download/16959664/pembelajaran_kontekstual.ppt.html" target="_blank">Pembelajaran Kontekstual</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/pembelajaran-tematik.ppt" target="_blank">Pembelajaran Tematik</a></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600; font-size: 15pt; text-align: center;"><strong>[ Bimbingan-Konseling ]</strong></span></div><ul><li style="text-align: justify;"><a href="http://kependidikan.files.wordpress.com/2011/01/comprehensive-guidance-and-counseling-program-evaluation.pdf" target="_blank"> Comprehensive Guidance and Counseling Program Evaluation</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://kependidikan.files.wordpress.com/2011/01/school-counselors-and-principals.pdf" target="_blank">School Counselor and Principals</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://kependidikan.files.wordpress.com/2011/01/comprehensive-guidance-and-counseling-programs_-use-of-guidance-curricula-materials.pdf" target="_blank">Programs Use of Guidance Curricula Materials</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://kependidikan.files.wordpress.com/2011/01/evolution-of-accountabity.pdf" target="_blank">Evolution of Accountability</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://kependidikan.files.wordpress.com/2011/01/counselors_-role-in-a-changing.pdf" target="_blank" title="counselors_-role-in-a-changing.pdf">Counselors Role in a Changing</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/background-of-the-school-counseling-profession.ppt" target="_blank">Background of the School Counseling Profession</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/layanan-konseling-di-sekolah-konsep-dan-pratik.ppt" target="_blank">Konseling di Sekolah: Konsep dan Praktik</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2007/12/kompetensi-konselor.pdf" title="kompetensi-konselor.pdf">Draft Standar Kompetensi Konselor </a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/04/lampiran-program-dan-laporan-bk.pdf" target="_blank">Pengadministrasian Bimbingan dan Konseling di Sekolah</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2007/12/rubrik-penilaian-portofolio-guru-bimbingan-dan-konseling.doc" target="_blank">Rubrik Penilaian Portofolio Guru Bimbingan dan Konseling (Konselor)</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/05/lembar-penilaian-sertikasi-guru-bk.pdf" target="_blank">Format Penilaian Sertifikasi Guru BK/Konselor</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2007/12/alat-ungkap-masalah-siswa-sma.doc" target="_blank" title="alat-ungkap-masalah-siswa-sma.doc">Alat Ungkap Masalah Siswa SMA</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/12/permen_27_th-2008.pdf">Permendiknas No.27. Th 2008 tentang Kualifikasi & Kompetensi Konselor</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/arah-dan-perspektif-baru-bk-baru.ppt" target="_blank" title="arah-dan-perspektif-baru-bk-baru.ppt">Arah dan Perspektif Baru Bimbingan dan Konseling</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/program-bk-uman.ppt" target="_blank">Konsep Penyusunan Program Bimbingan dan Konseling</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/penanganan-kasus.ppt" target="_blank">Penanganan Kasus</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/behavioristik.ppt" target="_blank">Teknik Konseling Behavioristik</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/trait-and-factor.ppt" target="_blank">Teknik Konseling Trait and Factor</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/gestalt.ppt" target="_blank">Teknik Konseling Gestalt</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/psikoanalisis.ppt" target="_blank">Teknik Konseling Psikoanalisis</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/psikodinamika.ppt" target="_blank">Teknik Konseling Psikodinamika</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/rasional-emotif.ppt" target="_blank">Teknik Konseling Rational- Emotif</a></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/03/instrumen-penilaian-konseling.pdf" target="_blank"><span style="color: #ff6600;">Lembar Pengamatan Proses Konseling</span></a></span></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600; font-size: 15pt; text-align: center;"><strong>[ Manajemen Pendidikan ]</strong></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/06/restra-depdiknas.pdf" target="_self">Rencana Strategis Depdiknas</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/manajemen-berbasis-sekolah-dan-ktsp.ppt" target="_blank">Manajemen Berbasis Sekolah dan KTSP </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/rencana-pengembangan-sekolah-rps.ppt" target="_blank"> Rencana Pengembangan Sekolah</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/02/komite-sekolah-sebagai-organisasi.ppt" target="_blank" title="Peran Strategis Komite Sekolah">Peran Strategis Komite Sekolah</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/02/konsep-sekolah-unggul.ppt" target="_blank" title="Konsep Sekolah Unggul"> Konsep Sekolah Unggul</a></li>
<li><a href="http://www.ziddu.com/downloadlink/16946405/leadership.ppt" target="_blank">Kepemimpinan Kepala Sekolah </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/manajemen-berbasis-sekolah-dan-ktsp.ppt" target="_blank" title="manajemen-pengembangan-kurikulum.ppt">Manajemen Pengembangan Kurikulum </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/1a-kebijakan-dit-tksd-2006.ppt" target="_blank">Kebijakan Direktorat Pembinaan TK/SD</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/kebijakan-dit-pembinaan-smp-paparan-5.ppt" target="_blank">Kebijakan Direktorat Pembinaan SMP</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/01_sosialisasi_kebijakan_sma.ppt" target="_blank">Kebijakan Direktorat Pembinaan SMA</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/kebijakan-puskur.ppt" target="_blank">Kebijakan Direktorat Pembinaan PUSKUR</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/kebijakan-dit-bindiklat-paparan-9.ppt" target="_blank">Kebijakan Direktorat Pembinaan BINDIKLAT</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/03/contoh-format-tagihan-sertifikasi-pengawas-sekolah-2009-lets-talk-about-education.pdf" target="_blank" title="Format Tagihan Sertifikasi Pengawas Sekolah">Sistematika dan Format Program dan Laporan Pengawasan</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/kultur-sekolah.ppt" target="_blank">Kultur Sekolah</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/sekolah-nasional-berstandar-internasional.ppt" target="_blank">Sekolah Berstandar Internasional</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/sma-berwawasan-keunggulan-lokal-kelautan.ppt" target="_blank">Sekolah Berwawasan Keunggulan Lokal Kelautan</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/model-pengembangan-muatan-lokal.pdf" target="_blank">Model Pengembangan Muatan Lokal”</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/05/01-kebijakan-umum-akreditasi-smp.ppt" target="_blank">Kebijakan Akreditasi Sekolah</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2007/11/revitalisasi-mgmp.ppt" target="_blank" title="revitalisasi-mgmp.ppt">Revitalisasi MGMP</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/12/standar-pengembangan-kkg-mgmp.pdf" target="_blank">Standar Penyelenggaraan KKG/MGMP</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/09/buku_3_2009.pdf" target="_blank">Pedoman Penyusunan Portofolio Sertifikasi Guru Tahun 2009 [Buku3]</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/09/suplemen_buku_3_2009_ped_pf_pengawas.pdf" target="_blank">Suplemen Buku3 (Pengawas Satuan Pendidikan)</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/11/pedoman-pelaksanaan-tugas-guru-dan-pengawas.pdf" target="_blank">Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru dan Pengawas</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/kode-etik-guru-indonesia.pdf" target="_blank">Kode Etik Guru</a></li>
<li><a href="http://goo.gl/kmSQN" target="_blank" title="Pedoman Umum Ejaan yang Disempurnakan">Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)</a></li>
</ul><div style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600; font-size: 15pt; text-align: center;"><strong>[ Instrumen Supervisi ]</strong></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/03/instrumen-penilaian-konseling.pdf" target="_blank">Instrumen Pengamatan Proses Konseling </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/03/instrumen-asesemen-bk-smp-sma-smk.pdf" target="_blank">Instrumen Penyelenggaraan BK di SMP-SMA-SMK</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/03/instrumen-supervisi-akademik.pdf" target="_blank">Instrumen Supervisi Akademik</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2007/10/instrumen-supervisi-skl-smp.pdf" target="_blank">Instrumen Supervisi SKL di SMP </a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/11/instrumen-kompetensi-manajerial-kepala-sekolah.doc" target="_blank">Instrumen Pengukuran Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/03/instrumen-kemampuan-manajemen-kepala-sekolah.pdf" target="_blank">Angket Kemampuan Manajemen Kepala Sekolah</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/03/angket-budaya-sekolah.pdf" target="_blank">Angket Budaya Sekolah</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/07/instrumen-monitoring-dan-evaluasi-kinerja-sekolah-standar-nasional.pdf" target="_blank">Instrumen Kinerja Sekolah Standar Nasional</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/03/berlatih-menyusun-proposal-ptk.pdf" target="_blank">Instrumen Pengamatan Aktivitas Siswa dan Guru dalam PTK</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/05/lembar-penilaian-sertikasi-guru-bk.pdf" target="_blank"> Instrumen Sertifikasi Guru BK</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/09/uji-kompetensi-pengawas-tk-sd_rev_.pdf" target="_blank">Instrumen Uji Kompetensi Pengawas SD</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/09/uji-kompetensi-pengawas-smp-sma_rev_.pdf" target="_blank"> Instrumen Uji Kompetensi Pengawas SMP-SMA</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/09/inst-invt-kondisi-skm-ssn-dan-penil-prog-kerja-270208-final.pdf" target="_blank">Instrumen Inventarisasi Kondisi Sekolah Kategori Mandiri/SSN</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/09/inst-supervisi-eval-profil-skm-ssn-270208-final.pdf"> Instrumen Supervisi Profil Sekolah Kategori Mandiri/SSN</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2008/09/lembar-pengamatan-kelas-skm-ssn.pdf"> Lembar Pengamatan Kelas SSN-SKM</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/05/instrumen-supervisi-sma_ktsp_.pdf" target="_blank">Instrument Supervisi KTSP</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/05/penilaian-observasi-kelas.pdf" target="_blank">Instrumen Observasi Kelas</a></li>
</ul><span style="color: #ff6600;"><strong>[AKREDITASI SEKOLAH]</strong></span><br />
<strong><a href="http://www.ziddu.com/download/17259684/intrumenakreditassma.zip.html" target="_blank" title="Download Instrumen Akreditasi SMA 2008"><strong>Download Instrumen Akreditasi SMA</strong></a></strong><br />
<strong><a href="http://www.ziddu.com/download/17259528/AKREDITASISMP.zip.html" target="_blank" title="Instrumen Akreditasi SMP/MTs">Download Instrumen Akreditasi SMP-MTs</a></strong><br />
<strong><a href="http://www.ziddu.com/download/17259369/akreditasiSD.zip.html" target="_blank" title="Instrumen Akreditasi SD dan MI"><strong>Download Instrumen Akreditasi SD dan MI</strong></a></strong><br />
=============<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: red;"><strong>DOWNLOAD LAINNYA:</strong></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600;"><strong>INSTRUMEN KINERJA SEKOLAH STANDAR NASIONAL</strong></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/no-8-panduan-supervisi-dan-me-ssn-2010.doc">Panduan</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/no-7-instrumen-supervisi.doc">Instrumen Supervisi</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/9-instrumen-dokumen.doc">Instrumen Dokumen</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/11-pembobotan-dokumen.doc">Pembobotan Dokumen</a></li>
<li><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/10-pembobotan-kinerja.doc">Pembobotan Kinerja</a></li>
</ul><ol><li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/1-instrumen-standar-isi.doc">Instrumen Standar Isi</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/2-instrumen-standar-proses.doc">Instrumen Standar Proses</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/3-instrumen-standar-komp-lulusan.doc">Instrumen Standar Kompetensi Lulusan</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/4-instrumen-standar-pendidik-dan-tng-kep.doc">Instrumen Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/5-instrumen-standar-sarpras1.doc">Instrumen Standar Sarana Prasarana</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/6-instrumen-standar-pengelolaan.doc">Instrumen Standar Pengelolaan</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/7-instrumen-standar-pembiayaan.doc">Instrumen Standar Pembiayaan</a></li>
<li style="text-align: justify;"><a href="http://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2010/09/8-instrumen-standar-penilaian1.doc">Instrumen Standar Penilaian</a></li>
</ol><strong> <span style="color: #ff6600;">[ SEPUTAR PENILAIAN KINERJA GURU ]</span></strong><br />
<ul><li><a href="http://www.bermutuprofesi.org/forum/download/file.php?id=208">Peraturan PKG</a></li>
<li><a href="http://www.bermutuprofesi.org/forum/download/file.php?id=197">Buku PKG</a><strong><br />
</strong></li>
<li><a href="http://www.bermutuprofesi.org/forum/download/file.php?id=196">Buku dan Angka Kredit</a></li>
<li><a href="http://www.bermutuprofesi.org/forum/download/file.php?id=195">Kesimpulan </a></li>
<li><a href="http://www.bermutuprofesi.org/forum/download/file.php?id=194">Penjelasan PAK </a></li>
<li><a href="http://www.bermutuprofesi.org/forum/download/file.php?id=193">Proses Verifikasi Data PK Guru</a></li>
<li><a href="http://www.bermutuprofesi.org/forum/download/file.php?id=192">Penjelasan Proses PAK</a></li>
<li><a href="http://www.bermutuprofesi.org/forum/download/file.php?id=191">Proses PKG di Sekolah</a></li>
<li><a href="http://www.bermutuprofesi.org/forum/download/file.php?id=190">Overview PKG dan PKB</a></li>
<li><a href="http://www.bermutuprofesi.org/forum/download/file.php?id=189">Paparan Permenpan 16 </a></li>
<li><a href="http://www.menpan.go.id/index.php/download/category/7-peraturan-menteri-negara-pan-a-rb?download=564%3Apermenpan-2010-no-019&start=20" target="_blank">Permenpan dan Reformasi Birokrasi No. 21 tahun 2010 tentang Jabatan Fungsional dan Angka Kreditnya</a></li>
</ul>syarifuddinhttp://www.blogger.com/profile/01592485821864931313noreply@blogger.com0